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部分課程簡介：
中考的競爭比高中的競爭要激烈得多，重點大學(xué)近百所，而重點高中卻不是很多， 誰也不想輸在起跑線上。我們將立足中考政策、結(jié)合中考信息、考綱以及重點 中學(xué)的中考、直升考特點，對各知識點進(jìn)行拓展研究，以專題訓(xùn)練為主要手段，幫助學(xué)生 提高應(yīng)試能力和解題能力，對各知識點融會貫通，在中考中游刃有余。
1、招生對象：
初三年級學(xué)生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導(dǎo)課程：
化學(xué)
4、課程介紹：
初中化學(xué)學(xué)習(xí)是鞏固知識備考階段，側(cè)重基礎(chǔ)知識的積累。
1、學(xué)習(xí)基本概念、理論，基本實驗、計算等；
2、掌握實驗現(xiàn)象以及化學(xué)方式的計算；
3、強(qiáng)化化學(xué)實驗、化學(xué)方程式、氧氣、、二氧化碳、金屬等概念以及實驗現(xiàn)象；
4、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有針對性的從方法和思想角度全面的提高解題思維能力。
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精銳教育綜合介紹
1.招生年級：小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點：多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：濱江區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、上城區(qū)、西湖區(qū)、下城區(qū)、蕭山區(qū)
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 西湖區(qū)：文二路校區(qū)
 下城區(qū)：新華路校區(qū)
 上城區(qū)：解放路校區(qū)
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 西湖區(qū)：教工路學(xué)習(xí)中心、文二西路學(xué)習(xí)中心、黃龍學(xué)習(xí)中心
 蕭山區(qū)：金城路學(xué)習(xí)中心、新世紀(jì)學(xué)習(xí)中心
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 下城區(qū)：延安路學(xué)習(xí)中心
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 江干區(qū)：鳳起東路學(xué)習(xí)中心
 濱江區(qū)：星光大道學(xué)習(xí)中心
--教學(xué)心得
1.對待學(xué)生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)。
2、教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。
3. 一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調(diào)整自已的心態(tài)；以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的技藝，展示個人的才華；以不斷的追求，提升自身的價值。

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聰明的大腦離不開人后天的努力，提高腦力并不是毫無可能，編輯老師整理的“提高腦力要注意”為您說明：
提高腦力要注意以下兩個方面
1、不能將自己看作差勁的學(xué)習(xí)者，便不會把自己面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)看成是艱苦而乏味的了。而且很可能會把自己看作是一個學(xué)習(xí)天才，并把學(xué)習(xí)看作是一項能展示自己長處的、令人興奮而又可以擴(kuò)展知識的活動�？梢钥隙ǎ�有效的學(xué)習(xí)技能將使自己在大多數(shù)學(xué)習(xí)活動中應(yīng)付自如，使自己在工作或生活的每一項活動或每一個集體中都居于領(lǐng)先地位。事實上，即使沒有上述技能，有人天生就具有一些也許他自己還沒有發(fā)現(xiàn)的、能使自己成為杰出學(xué)習(xí)者的天賦。雖然單憑從小學(xué)學(xué)到的一套學(xué)習(xí)方法，會發(fā)現(xiàn)自己難以應(yīng)付學(xué)習(xí)要求。但是也許在自己的生活中已不知不覺地掌握了許多新的學(xué)習(xí)能力�，F(xiàn)在，要了解自己已具備了哪些學(xué)習(xí)能力，該怎樣運用這些能力，還需要補(bǔ)充哪些更有效的學(xué)習(xí)好技巧，以使自己的學(xué)習(xí)能力成倍提高。然而，令人不解的是，哪怕只要想象一下自己將不得不學(xué)習(xí)某些新東西，有人也會產(chǎn)生恐懼和懷疑。我們大多數(shù)人都把學(xué)習(xí)想象為一項艱苦繁重的枯燥煩人的、難以勝任的任務(wù)。
事實上，每個人天生就是學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)是我們從父輩那里繼承來的一種遺傳素質(zhì)。然而，由于(1)在教育體制內(nèi)(或外)獲得的消極的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(2)缺乏相應(yīng)的訓(xùn)練以使我們掌握運用天生學(xué)習(xí)能力進(jìn)行學(xué)習(xí)的技能。這兩方面原因，許多人還沒有意識到這一點。

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