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★武漢洪山區(qū)初中三年級數(shù)學(xué)一對一學(xué)校聯(lián)系方式\好處

【教育心得】五、謙虛.這是學(xué)習(xí)取得良好效果的重要因素�！疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后�！痹趯W(xué)習(xí)上特別容易體現(xiàn)出來。有的學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展總是時起時伏，尋找原因，就是缺乏謙虛的品質(zhì)。具體說，每當(dāng)學(xué)習(xí)取得成績的時候就驕傲起來，自以為是，止步不前，結(jié)果就退步了。一退步，思想上敲起了警鐘，又努力起來，這時表現(xiàn)得比較謙虛，不久學(xué)習(xí)又上去了。這種現(xiàn)象在一些有才干的高中生中表現(xiàn)尤為明顯。

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學(xué)習(xí)小貼士

   生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。--諾貝爾生命不等于是呼吸，生命是活動。--盧梭生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。--米歇潘一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。--愛默生世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。--羅曼·羅蘭我們只有獻出生命，才能得到生命。--泰戈爾.內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。--小塞涅卡如能善于利用生命乃悠長。--塞涅卡.生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實。--伯克壽命的縮短與思想的虛耗成正比。--達爾文.珍惜生命就要珍惜今天。--諺語.人生包含著一天，一天象征著一生。--諺語誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。--庫爾茨我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷�確地運用它，一次足矣。--英國諺語生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。--呂凱特今天就是生命-----是惟一你能確知的生命。

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