逐夢(mèng)之旅

　小時(shí)候，總會(huì)有叔叔嬸嬸問(wèn)我：小丫頭，你長(zhǎng)大了想做什么呀？這可能就已經(jīng)是我關(guān)于職業(yè)夢(mèng)想的最早的思考。然而，基于各種局限性，我對(duì)于未來(lái)職業(yè)的所有想象僅局限于家里電視機(jī)播放的電視劇中的人物設(shè)定�？吹健断愀坻⒚谩�，我想成為一名五星級(jí)酒店的服務(wù)人員，我還記得曹曦文飾演的角色給我留下的整體觀感——干凈、素雅；看到《旗艦》，我想成為鄭遠(yuǎn)海那樣的英雄人物；看到《鷹隼大隊(duì)》，我想成為馬赫一樣的存在。想法變來(lái)變?nèi)�，足�?jiàn)小孩子心性。回想起來(lái)，確為年少輕狂的夢(mèng)想。雖草率無(wú)知，但這是我最初的夢(mèng)想雛形。

　有的時(shí)候，個(gè)別學(xué)生上課找不到自己的位置，無(wú)所事事、聊小話的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)他，你以后想做什么？你現(xiàn)在的行為能夠支撐你未來(lái)的生活嗎？我能感覺(jué)出他很真誠(chéng)地說(shuō)：老師我不知道呀。聯(lián)想曾經(jīng)懵懂無(wú)知的自己，我理解這很“不像樣”的回答。至此，我在自己的教育生涯提出了一個(gè)問(wèn)題：如何讓學(xué)生對(duì)未來(lái)“有想法”進(jìn)而影響當(dāng)下的行為舉止？此題答案仍在找尋當(dāng)中。

　求學(xué)過(guò)程中，我遇見(jiàn)了來(lái)自不同地方的同學(xué)，從東北到西南，地理跨度不可以謂不大。很慶幸自己有過(guò)不同的經(jīng)歷，我始終認(rèn)為每一段經(jīng)歷都是我的人生財(cái)富，都值得我去珍藏。遇見(jiàn)優(yōu)秀的人，自己也會(huì)變得更優(yōu)秀，或者，你不好意思不優(yōu)秀。每個(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的點(diǎn)，每一個(gè)出現(xiàn)在我生命中的人，都為我?guī)��?lái)了不同的人生體驗(yàn)：或是做人的道理，或是處事的方式方法，亦或是批評(píng)指摘�？傊�，感恩遇見(jiàn)！

　有時(shí)候需要大視角的仰望星空，亦需要階段性的腳踏實(shí)地�，F(xiàn)下，自己進(jìn)入了人生的下一階段，面臨的階段性任務(wù)也有所不同，只希望順其自然，盡自己最大的努力，接受最先進(jìn)的思想，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)守自己的專業(yè)，守住自己最大的“底氣”。誠(chéng)然，我是目標(biāo)導(dǎo)向型的一類人，會(huì)在實(shí)現(xiàn)當(dāng)下的目標(biāo)之后，迅速找尋自己下一階段的目標(biāo)。生命不息，奮斗不止。畢竟，人活著有奔頭才是真。

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