跳繩活動總結(jié)

　一、總體情況：

　 在本學(xué)期的跳繩活動過程中，教師程序組織較好，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好，堅持不懈，都取得很大的進(jìn)步并且對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段時間花式跳短繩的活動，全體學(xué)生的興趣和愛好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同水準(zhǔn)的提升，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促動與引導(dǎo)作用。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持不懈地練習(xí)，所以完成了本學(xué)期計劃的所有課程，學(xué)會了正反雙足跳，正反單足跳，一人搖繩兩人跳，兩人搖繩一人挑，以及多種花樣跳法等。

　二、主要優(yōu)點：

　 1、所有學(xué)生在課前都做了充分的準(zhǔn)備，每人都準(zhǔn)備好了適合自己的跳繩，在課上也能做到認(rèn)真聽老師的口令和指導(dǎo)，按照要求活動。

　 2、所有學(xué)生都很有組織，有紀(jì)律，遵守跳繩的規(guī)則和要領(lǐng)。同學(xué)之間互相協(xié)助，又互相競賽，共同合作，共同進(jìn)步。

　 3、在跳繩活動的比賽過程中，學(xué)生做到有秩序，盡自己最大的努力，并取得了優(yōu)秀的成績。

　 4、帶動了整個年級的跳繩熱情，對跳繩技能的提升有很大的促動作用，并且培養(yǎng)了學(xué)生積極自覺鍛煉的好習(xí)慣。

　三、存有問題：

　1、學(xué)生水平提升了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)�業(yè)，我們需要選購一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。

　2、有個別學(xué)生因為年齡太小等問題對跳繩的掌握還是不夠熟練，希望在下學(xué)期的活動中能夠繼續(xù)鍛煉跳繩的技巧。

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