珍惜學習機會
發(fā)布時間:2020-11-02 來源: 入黨申請 點擊： 
第二課時
珍惜學習機會 一、
導入 父親因病離世，口糧主要靠政府救濟。三年前患膽囊炎病無錢醫(yī)治。
她,12 歲, 沒讀過書。
1 、面對此情此景，你有何感想？ 珍惜自己已有的受教育機會 二、
學習目標 1 、通過對圖片內(nèi)容的分析思考，歸納出維護受教育權(quán)的途徑 2 、通過對生活案例的討論交流，闡述珍惜受教育的機會的原因、歸納出履行受教育義務的基本要求和更高要求 三、習 課前預習 3 分鐘 材 請帶著下列問題閱讀教材 62 —66 頁 1 、維護受教育權(quán)的途徑？ 2 、為什么要珍惜受教育的機會？ 3 、履行受教育義務的基本要求? 4 、履行受教育義務的更 高要求? 四、自學指導 自學指導（一）
�。ㄒ唬┱埻瑢W們判斷下列行為是否侵犯我們的受教育權(quán)，是來自哪些方面的侵害？ 1 ，家長因無錢讓學生輟學回家?guī)兔Γ?/p>
）
2, 學生難管拒絕開學報名并建議轉(zhuǎn)學 (
)
3 ，家長認為讀書無用讓我回家做生意(
) 4 ，企業(yè)低薪招未成年人做童工(
) 知識小結(jié)：
侵犯我們受教育權(quán)的行為主要來自家庭、學校、社會幾方面 （二）我校八年級學生小梅父母認為讀書沒用，許多大中專畢業(yè)生畢業(yè)后就業(yè)非常困難，也是給本地或外地的老板打 工，就對小梅說：“ 從明天開始你就不要讀書了，回來幫我種核桃樹。” 小梅對爸爸說：“ 我要讀書” 1 、材料中小梅父母的言行正確嗎？是一種什么行為？ 答：不正確，是一種侵害小梅受教育權(quán)的違法行為。
2 、結(jié)合課本 P62 小梅案例分析：還可以采用哪些方式維護自己的受教育權(quán)？ 尋求
幫助 尋求
幫助 尋求
幫助 3 、我們幫小梅找到的這些方法中哪些是訴訟方式，哪些是非訴訟方式？ 非訴訟方式：（用道 德，輿論解決問題）
1 、尋求老師，學校的幫助。
2 、尋求社區(qū)，居委會的幫助。
3 、尋求相關(guān)行政部門的幫助。
訴訟方式：( 用法律解決問題）
4 、向人民法院提起訴訟 知識小結(jié) 維護受教育權(quán)的途徑？ 自學指導（二）
老師，親戚朋友勸說：“ 現(xiàn)在政策好了，免除了學雜費，書有 費，每月還有 100 元的寄宿生生活補助，同時每天早上還免費提供 供 3 元的營養(yǎng)早餐（牛奶，面包，火腿腸，米線，面條等）；如果小梅中途輟學，違反了《中華人民共和國義務教育法》的有關(guān)規(guī)定。” 小梅也說：“ 我會努力讀書的，你們的辛苦我會記在心中，以后我會報答你們的養(yǎng) 育之恩。” 家長同意小梅上學了。結(jié)合課本 本 63 頁相關(guān)內(nèi)容，小組思考討論 （ （1 ）我國為教育事業(yè)的發(fā)展做出了哪些（如：物質(zhì)方面、政策方面、法律方面）
1 、國家實行兩免一補，提供免費的營養(yǎng)早餐 2 、實行免費義務教育，增加教育公用經(jīng)費等 3 ，出臺《義務教育法》《未成年保護法》等 （ （2 ）回想你的成長歷程，你的父母為你的學習和成長付出過哪些辛勞，做出過哪些犧牲呢？（如生活方面、學習方面等）
1 、省吃簡用供我們上學，生病時無微不至的呵護我們，帶我們看病，給我們喂藥。
2 、給我們提供學習機會和條件，考試失敗時鼓勵我。
（ （3 ）上 述材料給我們什么啟示？
答：1。
、我們這個不發(fā)達的大國辦教育，普及義務教育很不容易。
2 、父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。
3 、為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強、社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會。
4 、履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力。
知識小結(jié)：
珍惜受教育機會的原因？ 自學指導（三）
�。� （1 ）小梅回到學校繼續(xù)讀書，作為接受九年義務教育的學生，在義務教育中小梅應該履行哪些法定義務呢？ 1 、認真履行按時入學的義務。
2 、認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學。
3 、認真履行遵守法律和學 校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。
知識小結(jié) 履行受教育義務的基本要求? （ （2 ）為完成規(guī)定的學習任務，小梅應該做到：
1 、上課時專心聽講，認真思考，敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師同學探究問題 2 、課后認真復習，獨立完成作業(yè)。
3 、上課不遲到，保證學習時間 4 、遵守課堂紀律。
5 、有疑問主動向同學老師請教 （ （3 ）我們履行了受教育的義務，認真學習，將來畢業(yè)了，還要不要繼續(xù)學習？ 答：學無止境，要樹立終身學習的意識，活到老，學到老。
�。� （4 ）綜上 所述我們履行教育義務的更高要求是什么？ 答：
1 、在學 習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力 2 、學習無止境，終身學習。
3 、樹立遠大志向，珍惜在校學習機會，自覺履行受教育義務。
知識小結(jié)：
履行受教育義務的更高要求? 五、 標桿題 ， 單項選擇題 1 、從法律的角度講，對于學生來說，遵守學校紀律是（
�。�
）
A 保證學校正常教學秩序的需要 B 學生應當自覺履行的一項義務 C 學生思想道德素質(zhì)較高的表現(xiàn) D 國家法律對學生的一項具體權(quán)利 2 、在當代，科學技術(shù)日新月異，信息爆炸，知識巨增。要生存、要發(fā)展、要滿足時 代的要求，青少年學生就必須（
�。�
�、僮⒁怵B(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力②接受教育、勤于學習③學會學習④及時要求社會、學校、家庭提供良好的教育環(huán)境
A ①②③
B ②③④
C ①②④
D ①②③④ 六、本 拓展題：課本 63 頁材料 該校學生的
權(quán)受到侵犯？ 假如我是該校的一名學生，我會：
（ （1 ）盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學習； （ （2 ）向當?shù)卣鐚嵎从城闆r，要求其采取有效措施， 維護自己的受教育權(quán) 假如我是校長，我會：
1 ）
教育學生排除干擾，安 心學習， 2 ）依靠新聞媒體、各級政府和司法機關(guān)的力量妥善解決寺廟的問題 七、 課堂小結(jié)：學者感悟 通過這節(jié)課的學習，請你談談你最大的啟迪、感受或收獲是什么？
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