研判報告是偵查機關綜合本案其他證據(jù),根據(jù)經(jīng)驗法則和邏輯推理,結合案件情況分析研究作出的判斷,是偵查機關依法行使偵查權的重要體現(xiàn)。下面是為大家?guī)�來的，希望能幫助到大�?

　2020 中心小學意識形態(tài)工作分析研判報告

　在學習過程中，師生進 一步認識清了意識形態(tài)領域反分裂斗爭的復雜性、長期性、艱巨性和 重要性，認清了民族分裂主義在意識形態(tài)領域滲透、干擾、破壞的主 要表現(xiàn)及其特點， 認清了從事意識形態(tài)領域工作在意識形態(tài)領域反分裂斗爭中的神圣職責，進一步增強了反分裂、反滲透斗爭的自覺性和 堅定性。

　一是認清了意識形態(tài)反分裂、反滲透斗爭的重要意義。

　通過集中學習和自學自治區(qū)關于意識形態(tài)反分裂斗爭的一系列論述和重要文章，我校深刻認識到意識形態(tài)領域是反分裂斗爭的重要領域，意識領域的反分裂、反滲透斗爭是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，是直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結和各民族人民根本利益，直接關系到新疆的長治久安。毛澤東同志說過“凡是要推翻一個政權，總要先造成輿論，總要先做意識形態(tài) 方面的工作。革命的階級是這樣，反革命的階級也是這樣。” 長期以來，境內(nèi)外民族分裂勢力為了實現(xiàn)其把新疆從祖國懷抱分裂出去的罪惡目的，一直非常重視反動輿論宣傳，曲解、篡改以至杜撰歷史，帶有很大的欺騙性，對各族群眾和青少年造成很大毒害，嚴重影響了我 區(qū)社會政治穩(wěn)定。

　校黨委決定從今年冬天開始， 利用一定的時間， 集中各方面力量， 在全校對各個層面的干部群眾開展一場聲勢浩大的反分裂宣傳教育活動， 進一步鞏固和發(fā)展這些年來開展意識形態(tài)領域 反分裂斗爭教育的成果，具有十分重要的意義。

　二是充分感受到了意識形態(tài)領域反分裂、 反滲透斗爭的嚴峻性和緊迫性。

　當前，敵對勢力在意識形態(tài)領域的滲透、破壞主要表現(xiàn)為利用非法印刷出版反動書刊， 投寄、 張貼、 散發(fā)反動傳單、 信件和標語， 造謠惑眾， 制造分裂輿論; 利用電子音像制品煽動宗教狂熱， 鼓吹 “圣戰(zhàn)”;境外民族分裂勢力和敵對勢力相勾結，利用廣播電臺、互聯(lián)網(wǎng)等手段加緊向我們進行反動輿論宣傳和思想滲透活動。

　這些充分表明意識領域的反分裂斗爭是長期的、復雜的有時是很激烈的，我們在意識形態(tài)領域反分裂斗爭絲毫不能有所疏忽大意， 必須堅持不懈地做大量的工作。學校是意識形態(tài)領域輿論宣傳的陣地，在學校黨組織的領導下，我們加強對學生思想道德教育、維護團結穩(wěn)定方面的教育，為深化意識形態(tài)領域反分裂、反滲透斗爭發(fā)揮了重要的作用，取得了很大成果。

　今后，我們應該進一步堅定政治立場，嚴肅政治紀律，提高政治敏銳 性和判斷力，牢固樹立政治意識、陣地意識、責任意識，立場堅定、旗幟鮮明地同意識形態(tài)領域的民族分裂主義思想和活動作斗爭， 自覺地維護祖國統(tǒng)一和民族團結，忠實地履行好自己教書育人的神圣

　使命。

　三是加強對學生的教育引導， 打造反分裂、 反滲透的堅強陣地。

　在學校開展意識形態(tài)領域反分裂斗爭教育，是構建和諧校園的中心任務。學校教育關鍵在教師，只有培養(yǎng)思想水平高、業(yè)務素質(zhì)強的教職工隊伍，才能適應西部大開發(fā)的需要，才能為提高教育教學質(zhì)量奠定基礎。作為一名教師應有高度的政治意識，自覺參與意識形態(tài)領域反分裂斗爭。因此，我們要了解區(qū)情、把握大局，在日常教學和教育管理實際中，用生活中反映改革開放 30 多年來我縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展、 人民生活不斷改善的巨大成就的典型來教育學生，深入開展“愛黨、愛祖國、愛社會主義”教育活動，開展“三個離不開” 、 “四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，充分激發(fā)學生的愛國熱情，從小樹立各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”的意識，堅決堵住民族分裂思想傳播的渠道和途徑，不讓各類噪音、雜音影響學生，為把學校打造成為反分裂、反滲透斗爭的堅強陣地而不懈努力。

　2020 中心小學意識形態(tài)工作分析研判報告

　為了深入貫徹落實中共中央辦公廳《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》，加強和改進黨對意識形態(tài)工作的領導。按照市委的要求，我院開展了一系列意識形態(tài)工作�，F(xiàn)將學院黨委意識形態(tài)工作責任制落實情況匯報如下

　一、思想高度重視，加強組織領導

　學院高度重視意識形態(tài)工作，認真落實書記抓和抓書記工程。明確要求黨委領導班子對意識形態(tài)工作負主體責任，黨委書記是第一責任人，黨委副書記是直接責任人，協(xié)助黨委書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導工作。黨委其他成員根據(jù)工作分工，按照一崗雙責要求，主抓分管處室系部的意識形態(tài)工作，對職責范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領導責任。各黨總支(學生直屬黨支部)書記是所屬部門的第一責任人，直接抓、親自抓，切實解決師生意識形態(tài)工作中存在的實際問題。

　二、認真組織學習，不斷提高認識

　組織班子成員認真學習總書記關于意識形態(tài)工作的重要批示精神，認真組織學習《關于進一步加強和改進新形勢下高等學校宣傳思想工作的意見》，以及總書記在黨的新聞輿論座談會上的講話精神，并進行了認真討論。制定了《中共 xx 學院委員會關于貫徹〈黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法〉的實施意見》，并把意識形態(tài)工作納入部門年度目標任務考核中。

　三、加強思想引領，深化理想信念教育

　1、以黨委書記專題黨課開局，扎實開展 xx 主題教育工作和學習教育。教育廣大黨員做到即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

　2、加強黨委中心組織理論學習，示范引領全院教職工學習 總書記系列重要講話精神，學習黨章黨規(guī)，學習習近平新時代中國特色社會主義思想。把意識形態(tài)工作專題列入《20xx

　年黨委中心組理論學習安排意見》，印發(fā)全院開展學習和研討，通過加強理論學習，進一步深化廣大黨員干部理想信念教育。

　3、開辦 xx 講堂 x 期，不斷加強全院教職工的理論素養(yǎng)，全面提高教職工思想素質(zhì)和職教能力。院內(nèi)所有講堂、報告、論壇的開辦，均由分管教學工作的院領導負責審批。

　四、強化正面引導，加強陣地建設

　1、加強師德師風建設，成立了師德建設工作領導小組，制定了《關于加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度。真正做到學術研究無禁區(qū)，課堂講授有紀律。20xx 年已開辦師德大講堂 x 期。學院工會將師德大講堂納入 20xx 年突破性目標任務，進行安排部署。

　2、制定了《xx 職業(yè)技術學院關于加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》印發(fā)全院，并對《實施意見》的執(zhí)行情況定期檢查。

　3、學院團委負責學生社團日常活動的指導和管理工作。院團委近年來相繼開通了 xx 職業(yè)技術學院團委騰訊、新浪官方微博和團委青春手機微信平臺，充分利用兩微一端開展大學生思想教育工作。以青春正能量引領青年思想，服務青年成長，傳播主流文化，展現(xiàn)青春風采。目前，關注粉絲突破 xx 人，閱讀點擊量日趨攀升，起到了很好的引領作用。

　五、深入一線調(diào)查研究，及時掌握思想動態(tài)

　1、近年來，學院相繼制定印發(fā)了《院級領導五個一制度》《關于進一步落實中層及科級領導干部三個一制度的通知》《機關干部下基層、進班級、結對子活動安排》，系部黨總支還制定了《黨員聯(lián)系班級制度》。通過上述制度的實施，促進了領導干部廣泛深入教學一線，積極開展調(diào)查研究，及時了解掌握師生的思想動態(tài)，解決問題，化解矛盾。

　2、院黨委書記、副書記堅持定期到政治教研室，參加教研活動和聽課，及時了解思想政治課教學方式、方法及內(nèi)容，關注思政課教學改革的進展情況。主動與政治課教師交流溝通，提出課改的思路和建議。

　六、管理用好新媒體，積極傳播正能量

　1、學院建有 xx 學院官網(wǎng)，各處室、系部都有自己的網(wǎng)頁。所有上傳信息由學院辦公室統(tǒng)一管理。學院規(guī)定，教職工在使用學院辦公 QQ 群、工作微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。學院網(wǎng)站和系部處室網(wǎng)頁信息更新情況納入月評季考。

　2、學院成立了網(wǎng)絡信息中心，負責學院的網(wǎng)絡輿情管理工作，經(jīng)常性地關注學院師生的網(wǎng)絡輿情，及時監(jiān)控和刪除網(wǎng)絡不良信息;負責學院網(wǎng)絡的維護更新工作以及上傳信息的審核、統(tǒng)計工作。及時為領導研判輿情提供依據(jù)。

　3、制定并實施了《新聞發(fā)言人制度》。對處宣傳和信息發(fā)布一律按制度辦事，否則將實

　行責任追究。學院內(nèi)所有宣傳欄、文化長廊的內(nèi)容更新由學院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處統(tǒng)一審核管理。

　七、高標準嚴要求，加強輔導員隊伍建設

　院黨委高度重視輔導員隊伍建設，堅持職業(yè)化引導、專業(yè)化建設、精細化管理和月評季考，以建設一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能力強、作風正、紀律嚴的輔導員隊伍為目標，連續(xù)三年舉辦輔導員職業(yè)能力大賽，每學期開展德育論文評比活動和職業(yè)能力研討活動，不斷提升輔導員職業(yè)能力。在推進輔導員隊伍向職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展方面成效顯著，獲 xx 省高校輔導員職業(yè)能力大賽二等獎 x 人次，三等獎 x 人次;獲批省級輔導員精品項目 x 項;先后有兩名專職輔導員榮獲省級優(yōu)秀輔導員榮譽稱號;多名輔導員撰寫的工作論文榮獲省級一、二、三等獎。20xx年在《xx 教育》刊物上專門出版了一期《xx 學院輔導員論文�？�》，受到多方好評。

　八、定期進行研判，及時開展工作

　院黨委定期對學院意識形態(tài)工作進行研判。通過研判認為，目前我院意識形態(tài)工作的主流是好的。意識形態(tài)工作責任制落實比較到位。黨委對意識形態(tài)工作領導堅強有力。在我院，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展;加強了青年思想政治工作，實行師德一票否決;加強校園文化建設，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。同時發(fā)現(xiàn)了一些存在問題或苗頭，主要是青年教師思想活躍，對政策學習缺乏熱情，青年學生思想政治工作亟待加強，思政課改革迫在眉睫;網(wǎng)絡影響日益加大，師生對微博、微信等新媒體興趣漸濃，網(wǎng)絡監(jiān)管有待進一步加強。

　今后，我院將進一步認真學習，貫徹落實意識形態(tài)工作責任制。對研判發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態(tài)工作的思路，增強憂患意識、政治意識，增強做好意識形態(tài)工作的主動意識和主體意識，進一步建立健全意識形態(tài)工作相關規(guī)章制度，落實黨委責任主體，明確院系組織責任制，做到守土有責，守土盡責。

　2020 中心小學意識形態(tài)工作分析研判報告

　我支部以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”、傳播社會正能量為重點，以人才培養(yǎng)為中心，以教師隊伍建設為保證，積極開展了符合本支部實際的意識形態(tài)工作，有力地推動了學校各項事業(yè)的健康發(fā)展，現(xiàn)將本年度意識形態(tài)工作研判情況匯報如下

　一、總體形勢

　我支部能夠深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和總書記視察重要講話精神，讓師生在學習中深刻領會總書記視察重要講話中所蘊含的新思想、新觀點，準確把握總書記對的新期望、新要求，進一步加強了我校學生的思想道德修養(yǎng)和思想政治綜合素養(yǎng)。

　我支部能夠嚴格貫徹落實中央、省委、縣委的各項重大決策部署，做到深入領會、嚴格執(zhí)行、積極落實、保障有力。意識形態(tài)工作責任制落實到位，黨支部對意識形態(tài)工作領導堅強有力。在我校，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展，有力加強少年兒童的思想政治工作;教師師德方面，嚴格遵照上級主管部門關于師德師風考核要求，實行

　師德一票否決制;校園文化建設方面，開展豐富多彩教育活動，弘揚主旋律，傳播正能量，取得明顯效果。

　二、意識形態(tài)領域的主要問題及原因剖析

　(一)共性問題

　教育改革問題。當前學校的教育改革，能夠嚴格依照國家的教育改革方針要求，一步一個腳印、踏踏實實地搞好素質(zhì)教育，但是在當前大環(huán)境例如高考等大型國家考試，高校招生工作等仍是以分數(shù)高低作為主要考核依據(jù)，所以傳統(tǒng)的教育理念在教師隊伍中仍然存在，具有一定的影響力。剖析原因主要還是教育改革發(fā)展是一個長期的問題，需要國家加強素質(zhì)教育，完善評價體系，積極妥善做好教育引導工作，從根本上扭轉(zhuǎn)教育形勢，創(chuàng)設多元化發(fā)展空間，多策并舉，方能解決。

　(二)個性問題

　社會思想意識情況。當前學校意識形態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定，意識形態(tài)宣傳到位，良性的輿論導向作用基本形成。但個別黨員思想活躍，對黨的思想、理論、方針、政策學習缺乏熱情。自由主義出現(xiàn)滋生蔓延現(xiàn)象。

　社會熱點問題。在校黨支部的領導下，通過政策宣傳、政務及時公開、權威發(fā)布、及時解讀等工作，牢牢把握住當前社會熱點問題的輿論導向。但極個別教師仍存在利用發(fā)生在本地或身邊的社會熱點事件、新聞，編造歪曲事實，妄議上級決策部署的情況。

　媒體格局和輿論生態(tài)變化情況。隨著手機的普及，學校的媒體格局已經(jīng)從傳統(tǒng)的校報轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡媒體，其中以微信為主要平臺。輿論生態(tài)趨向于自由化，自媒體層出不窮。

　出現(xiàn)上述問題的原因，一是隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，自媒體數(shù)量不斷增加，由于缺少專業(yè)技術和專業(yè)團隊，網(wǎng)絡監(jiān)管難度加大;二是支部指導下的媒體數(shù)量較少，覆蓋面不夠;三是在西方自由主義、極端個人主義的不良思想侵蝕下，部分教師出現(xiàn)了信仰迷茫、責任缺失、道德滑坡的情況。為此，意識形態(tài)工作領導組在這些方面將進一步強化意識形態(tài)工作，落實意識形態(tài)工作責任制。

　三、意識形態(tài)工作責任制落實情況

　(一)強化責任意識，認真貫徹落實

　學校黨支部將意識形態(tài)工作作為黨的建設和學校工作的重要容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理責任制，與推進教育事業(yè)發(fā)展緊密結合。召開了支委會會議，認真組織學習縣委意識形態(tài)工作會議精神，并結合我校實際，制定了學校意識形態(tài)工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。

　(二)明確工作職責，健全領導體系

　學校成立了意識形態(tài)工作領導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領導小組下設辦公室，負責組織、協(xié)調(diào)全校意識形態(tài)工作。黨支部及學校領導班子成員根據(jù)自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管功能室的意識形態(tài)工作。

　(三)結合“三會一課”制度，強化黨員干部教育培訓

　學校把黨員干部的意識形態(tài)教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態(tài)化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當。黨支部利用黨課，組織全體黨員認真學習總書記在全國教育大會上的重要講話精神，課后進行了分組討論，每一位黨員教師都結合工作實際認真撰寫了心得體會，把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導思想，不但要完成自身工作任務，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模帶頭作用。

　(四)匯聚正能量，突出正面宣傳

　學校通過召開全體教職工大會微信公眾號、QQ 工作群、懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀，利用班會課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統(tǒng)美德有機結合起來、與形勢教育結合起來、與學校教育教學工作結合起來，對學生進行了公民基本道德規(guī)及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養(yǎng)。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態(tài)在校園占據(jù)主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。

　(五)強化“師德師風”建設，踐行社會主義核心價值觀

　學校堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業(yè)務知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關政策、法規(guī)的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態(tài)引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻涵，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是上好每一節(jié)課，服務好每一位學生的實際行動。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風，樹立了良好的行業(yè)形象，為學校可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎。

　(六)加強校園網(wǎng)絡輿論引導和管控，發(fā)揮網(wǎng)絡積極作用

　針對當前網(wǎng)絡文化信息量大、吸引力強、運用方便的特點，學校始終把校園網(wǎng)服務與教學和網(wǎng)絡輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長為組長的信息安全領導小組，負責校園的網(wǎng)絡安全和信息安全管理工作，使校園網(wǎng)絡不僅成為服務于教學的主陣地，更是加強意識形態(tài)建設的主陣地。

　四、下一步需要關注的問題及對策

　(一)結合當前形勢，我校在今后一階段意識形態(tài)領域可能出現(xiàn)的問題和風險點研判如下

　 1、思想觀念、思想意識存在偏差

　對意識形態(tài)工作重要性意識不足，把意識形態(tài)工作作為一項軟任務，存在“重業(yè)務輕思想工作”的傾向，片面認為只要把各項業(yè)務工作完成好就是盡職盡責了。

　2、工作機制不夠健全

　對意識形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位的問題。

　3、陣地建設有待進一步加強

　由于存在著學校發(fā)展面對的種種困難，導致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設施落后，不能充分發(fā)揮宣傳、引導和教育的作用。

　(二)今后的工作計劃或?qū)Σ?/p>

　1、切實加強組織領導，強化考核考評

　把意識形態(tài)工作作為黨的建設和學校建設的重要容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，納入績效目標管理體系，完善考核工作機制，明確考核的容、方法和程序，推動意識形態(tài)工作考核規(guī)化常態(tài)化。

　2、繼續(xù)抓理論學習

　緊緊圍繞黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，充分發(fā)揮黨支部學習的帶動效應,創(chuàng)新學習形式,完善學習手段，抓好“三會一課”工作。

　3、加強意識形態(tài)工作隊伍建設

　嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員教師的黨紀黨規(guī)教育，加強對黨員教師政治紀律、組織紀律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，同時加強宣傳思想文化隊伍建設，切實配齊配強工作力量，增強抓意識形態(tài)工作的力量。

　4、繼續(xù)加強思想教育和輿論引導

　號召全體師生進一步踐行社會主義核心價值觀，加強以中華民族偉大復興為中心的中國夢宣傳教育，加強馬克思主義祖國觀、民族觀、觀、文化觀教育，深化民族團結進步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。

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