精神風(fēng)貌演講稿

　 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《精神風(fēng)貌演講稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：演講練習(xí)的技巧就是對著鏡子大聲的講出來，不要永遠(yuǎn)停在想的步驟，因?yàn)樯吓_(tái)演講常常是講出來才想到，而不是想出來才想出來。下面是我分享給大家的關(guān)于，希望對大家有幫助。敬愛的老...

　演講練習(xí)的技巧就是對著鏡子大聲的講出來，不要永遠(yuǎn)停在想的步驟，因?yàn)樯吓_(tái)演講常常是講出來才想到，而不是想出來才想出來。下面是我分享給大家的關(guān)于，希望對大家有幫助。

　 敬愛的老師,親愛的同學(xué):

　大家好!我是實(shí)驗(yàn)小學(xué) 3 年級 1 班的***,今天我演講的題目是《做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生》。

　春風(fēng)送暖,菜花飄香,我們又迎來了新的一年,新的一學(xué)期。俗話說"新年新氣象",同學(xué)們!我想問問大家,作為一個(gè)文明社會(huì)的少先隊(duì)員,我們是不是該展現(xiàn)出我們應(yīng)有風(fēng)采呢?是的!我們就應(yīng)該做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生!這就是我們的風(fēng)采!

　大家都知道,我們中國是人類歷史上四大文明古國之一,是一個(gè)地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程,代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融四歲讓梨、到少年的周總理為中華之崛起而讀書,從做好事不留名的雷鋒叔叔到當(dāng)代雷鋒郭明義、從身殘志堅(jiān)學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨到最美老師龔全珍奶奶,他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模!

　是的,作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,作為祖國的花朵、世界的未來,我們必須做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生!

　但是,如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?

　是的,哪就是在學(xué)校,我們爭做一個(gè)好學(xué)生,要遵守校規(guī),上課遵守紀(jì)律,發(fā)言先舉手,認(rèn)真聽老師講課;尊敬老師,見到老師主動(dòng)問好;能和同學(xué)們和睦相處,同學(xué)們要相互幫助;在學(xué)習(xí)上刻苦努力,不怕苦不怕累;我們還要愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔,服從老師的管理;還要講究衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng),關(guān)愛班集體,為班集體爭光等等。

　在家里,我們要爭做一個(gè)好兒女,要尊敬長輩,體貼、孝敬父母,與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事,為父母分憂解愁;對父母長輩的批評,應(yīng)虛心接受,不發(fā)脾氣,不頂撞長輩;家里來了客人,要熱情、大方、有禮貌的招待等等。

　在公共場所,我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不妨礙他人;尊老愛幼,幫助有困難人,時(shí)時(shí)處處為別人著想等等。

　是的,養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難,只要從自己做起,從身邊的小事做起,我們就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!在這里,我以少先隊(duì)員的名義呼吁:行動(dòng)起來,少先隊(duì)員們!爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生!同學(xué)們,"勿以善小而不為、勿以惡小而為之"。讓我們快快行動(dòng)起來吧,從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生,為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)更加美好而努力奮斗吧!

　謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!

　大學(xué)生應(yīng)有的精神面貌

　(1)青春的朝氣

　大學(xué)生的精神面貌最重要的表現(xiàn)是具有青春的朝氣，大學(xué)生正處在人生蓬勃發(fā)展的時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，脫去孩童的稚氣，展現(xiàn)生命勃勃的生機(jī)，意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌才是大學(xué)生該有的精神面貌。恰同學(xué)少年的豪言壯舉，在這一時(shí)期得以體現(xiàn)。青春就是勃發(fā)的代名詞，勃發(fā)的生命，勃發(fā)的精神。

　(2)獨(dú)立性

　每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，大學(xué)時(shí)代我們都已經(jīng)是成年人了，那么作為獨(dú)立個(gè)體的人外界賦予我們的獨(dú)立性和我們自己要肩負(fù)起的獨(dú)立性與過去就有所不同了。大學(xué)生精神面貌的獨(dú)特之處也表現(xiàn)在獨(dú)立性方面，大學(xué)生要有獨(dú)立的思想，獨(dú)立的人格。獨(dú)立的人格是人人都應(yīng)該做到的，更要有獨(dú)立的思想，在思想上不依賴別人，有獨(dú)到的見解。

　(3)團(tuán)結(jié)性

　有人說"一個(gè)人的價(jià)值是通過別人來體現(xiàn)的。"是的，一個(gè)人永遠(yuǎn)也不能活在自己的世界里。大學(xué)生作為社會(huì)未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，必須具有團(tuán)結(jié)的精神。我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)合作的時(shí)代，單靠一個(gè)人的力量是不能有所作為的，團(tuán)體是我們發(fā)展的平臺(tái)。在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特色，與團(tuán)隊(duì)中的成員相互配合是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的素質(zhì)。大學(xué)生的精神面貌也當(dāng)然不能缺少團(tuán)結(jié)性。

　(4)創(chuàng)造性

　鴻儒能夠"興論立說"，使學(xué)者既具有創(chuàng)造性的理論思維能力，又善于實(shí)踐，他們不受前人思想束縛，敢于創(chuàng)新。由此可見學(xué)者具有創(chuàng)造性的特點(diǎn)在我國是由來已久的，因此創(chuàng)造性作成為大學(xué)生精神面貌之一更是正確的。作為一名當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造性的思維是學(xué)習(xí)和以后工作必不可少的，沒有創(chuàng)造性的思維學(xué)習(xí)和工作就不會(huì)有所突破，更會(huì)停滯不前。在科技迅速發(fā)展，生活節(jié)奏加快的今天，創(chuàng)造性的思維是大學(xué)生精神面貌積極向上的前提和保證。

　(5)批判性

　以批判的態(tài)度看待一切你會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)，先在我國大學(xué)生的學(xué)習(xí)陷入了完全尊重權(quán)威的泥淖中，對著名的學(xué)術(shù)著作和著名學(xué)者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)完全持肯定和接受的態(tài)度。其中缺少了重要的批判精神。我們的學(xué)習(xí)和研究應(yīng)帶著問題進(jìn)行，要用批判的眼光去看待問題，形成大學(xué)生獨(dú)特的精神面貌。

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　描寫精神面貌的詞語

　春風(fēng)得意 、揚(yáng)眉吐氣 、心曠神怡 、神清氣爽、神采奕奕、容光煥發(fā)、風(fēng)流瀟灑、氣宇軒昂、

　滿面紅光、威風(fēng)凜凜、風(fēng)度翩翩、神采飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)、喜氣洋洋 、容光煥發(fā) 、精神抖擻 、

　意氣風(fēng)發(fā) 、春風(fēng)得意 、笑容滿面、 滿面春光 、和藹可親、 神采熠熠 、氣宇軒昂 、朝氣蓬勃、大義凜然、百折不撓、 堅(jiān)定不移 、全神貫注、聚精會(huì)神、眉飛色舞、張口結(jié)舌、擠眉弄眼、、眉開眼笑、

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