部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治

　教學(xué)設(shè)計(jì)《班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)》，同課異構(gòu)精品 2 2 套

　部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè) 4.3 《班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　4.3《 班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)》 單元 第 二 單元 學(xué)科 道 德 與 法治 年級(jí) 五 年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1 1 ．知識(shí)目標(biāo)

　懂得班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。

　2. 能力目標(biāo)

　培養(yǎng)為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的能力。

　3 3 ．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　積極參與班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)參與班級(jí)管理的意識(shí)。

　重點(diǎn) 建設(shè)班級(jí)的責(zé)任 難點(diǎn) 主動(dòng)參與班級(jí)事務(wù)，為班級(jí)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

　教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 多媒體播放視頻：《你想不想當(dāng)班干部？》 思考：視頻中幾位女同學(xué)因?yàn)榕聯(lián)��?zé)任、怕辛苦，而不愿意當(dāng)班干部，你認(rèn)為這種想法對(duì)嗎？為什么？不當(dāng)班干部就可以不關(guān)心同學(xué)、不關(guān)心班級(jí)了嗎？

　觀看視頻，思考問(wèn)題。

　 播放視頻，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　教學(xué)過(guò)程 展示課題：班級(jí)建設(shè)人人有責(zé) 活動(dòng)探究一：

　多媒體展示問(wèn)題 思考：這些問(wèn)題影響了班級(jí)的進(jìn)步，你有辦法解決嗎？

　觀察分析圖片，思考問(wèn)題，暢所欲

　 通過(guò)觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生判斷分析問(wèn)題的能

　點(diǎn)撥：班級(jí)建設(shè)不僅需要班委盡職盡責(zé)，也需要班級(jí)其他同學(xué)發(fā)揮主人翁精神。我們每個(gè)人都要熱情參與班級(jí)事務(wù)，貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮特長(zhǎng)。這樣，班級(jí)工作才能開(kāi)展得有聲有色。

　活動(dòng)探究二：

　讓我們一起來(lái)分享一下王帥的快樂(lè)與煩惱吧 多媒體展示：我當(dāng)上了“守門(mén)員”（王帥）

　故事感悟：做好班級(jí)工作需要我們付出一定的時(shí)間和精力，需要有堅(jiān)持到底的意志和毅力，需要有敢于面對(duì)困難的勇氣和一定的協(xié)調(diào)能力。這樣，我們才能與班級(jí)共同成長(zhǎng)。

　思考：如果你是王帥，你將會(huì)作出怎樣的決定？說(shuō)說(shuō)自己的理由。

　提示：如何處理班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　點(diǎn)撥：在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中，我們可以發(fā)揮主動(dòng)性，提高自我管理能力，學(xué)會(huì)與班級(jí)事務(wù)。

　小小分享會(huì)：

　還記得你當(dāng)班委時(shí)，對(duì)于班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題你是怎樣處理的嗎？

　 言。

　 小組分析交流

　 暢所欲言

　 力。

　通過(guò)問(wèn)題分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與班級(jí)事務(wù)的要求，學(xué)會(huì)處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合教材知 識(shí)分析問(wèn)題的能力。

　 第4 4- -3 3 課

　班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)

　教學(xué)目標(biāo)：

　1、初步建立規(guī)則的概念。

　2、懂得學(xué)校的生活離不開(kāi)規(guī)則。（德育）

　3、初步樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，開(kāi)始將“小學(xué)生守則”等學(xué)校規(guī)則內(nèi)化。

　教學(xué)重點(diǎn)：知道學(xué)校處處有規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。

　教學(xué)難點(diǎn)：做自覺(jué)遵守規(guī)則的人。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集學(xué)校關(guān)于“安全、禮貌、衛(wèi)生、守紀(jì)”等方面的規(guī)定。

　課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

　第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 1.體驗(yàn)游戲，認(rèn)識(shí)規(guī)則：

　師：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？平時(shí)都喜歡做哪些游戲？ 說(shuō)說(shuō)你的游戲是怎么玩的？（五會(huì)：會(huì)討論）

　課堂小結(jié) 同學(xué)們，作為班級(jí)的一員，我們每個(gè)人都要熱情參與班級(jí)事務(wù)，貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮特長(zhǎng)。做好班級(jí)工作需要我們付出一定的時(shí)間和精力，需要有堅(jiān)持到底的意志和毅力，需要有敢于面對(duì)困難的勇氣和一定的協(xié)調(diào)能力。這樣，我們才能與班級(jí)共同成長(zhǎng)。

　回顧總結(jié)，情感升華。

　課堂練習(xí) 出示課堂練習(xí) 做練習(xí) 鞏固本節(jié)課內(nèi)容 板書(shū) 班級(jí)建設(shè)人人有責(zé) 1.發(fā)揮主人翁精神 2.參與班級(jí)事務(wù)的要求 3.學(xué)會(huì)參與班級(jí)事務(wù)

　[學(xué)生自由組合做游戲，之后匯報(bào)游戲玩法] 師：做游戲一定要遵守游戲的規(guī)矩，否則游戲就進(jìn)行不下去了，游戲的規(guī)矩也稱(chēng)規(guī)則，它是參加游戲的人必須共同遵守的要求，游戲有規(guī)則，我們的生活在（）年（）班這樣的大集體里，為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)也應(yīng)該遵守規(guī)則。否則班級(jí)也會(huì)一團(tuán)亂 揭示課題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《班級(jí)生活有規(guī)則》 二、新授 （一）班級(jí)生活放大鏡 1.談一談：我來(lái)夸夸我們班級(jí)講文明，守規(guī)則的地方 2.談一談：我們班級(jí)也有不大文明的現(xiàn)象，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō) [出示自覺(jué)遵守規(guī)則的課件] 3.想一想：如果大家都不守規(guī)則了會(huì)怎么樣？ 4.說(shuō)一說(shuō)：我們大家一起來(lái)約定 （1）.重溫規(guī)范記規(guī)則。

　生讀《小學(xué)生守則》 介紹《中小學(xué)生守則》 （2）.學(xué)生在班里還應(yīng)該遵守那些規(guī)則，我們一起來(lái)制定一個(gè)規(guī)則表吧 小組討論交流，并填寫(xiě)班級(jí)規(guī)則表。

　全班交流。

　三、自我評(píng)價(jià)，深化導(dǎo)行。

　[出示不遵守規(guī)則圖片]（信息技術(shù)：課件展示圖片）

　我是小法官：這樣的做法對(duì)不對(duì) 討論：為什么有時(shí)候明知道規(guī)則要求，但沒(méi)能自覺(jué)遵守呢？ [小組討論，交流，今后打算怎樣做] 四、

　誦讀兒歌，益智激情。

　《人人夸我好寶寶》 五、 活動(dòng)總結(jié)：過(guò)去是老師家長(zhǎng)要求大家遵守班級(jí)規(guī)則，現(xiàn)在同學(xué)們自己懂得了班級(jí)規(guī)則，我們也制定出了自己的班級(jí)規(guī)則，那你就要做班級(jí)規(guī)則小衛(wèi)士，讓我們的班級(jí)更加美麗，規(guī)則是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不可缺少的，相信同學(xué)們會(huì)在今后，自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，只有這樣，我們的班級(jí)才更加和諧。

　 第二課時(shí) 一、制定班級(jí)規(guī)則文明棋 二、同桌之間一起下棋，感知規(guī)則 三、你發(fā)現(xiàn)了什么？ 四、教師總結(jié)：遵守規(guī)則會(huì)讓我們進(jìn)步的更快

　五、總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 以后你要怎么做？ 六、拓展 把文明棋帶到家里和家長(zhǎng)一起下，做家庭規(guī)則小小監(jiān)督員

　板書(shū)：

　班級(jí)生活有規(guī)則 《小學(xué)生守則》

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