2019- -2020 年度第二學(xué)期七年級(jí)期末考試 政治試卷 （ 人教版 ）

　參考答案 1-5 CDDAC

　6-10 CAADA

　 11-15 BDBCB 16．（1）①缺乏羞恥之心；②缺乏底線意識(shí)；③道德水平低下，法律意識(shí)淡薄。（答任意 2

　 點(diǎn)得 2 分）

�。�2）①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；②“行己有恥”要

　 求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；③

　 “行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（每點(diǎn) 2 分，

　 共 6 分）

　17．（1）情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；情緒波動(dòng)與固執(zhí)；表現(xiàn)性；等等。（2 點(diǎn)得 2 分）

�。�2）①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面

　 的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)

　 憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過程中需要經(jīng)歷的。③適度的

　 負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危

　 害我們的身心健康。（3 點(diǎn)得 6 分）

�。�3）要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來；可以采用改變認(rèn)

　 知評(píng)價(jià)、注意轉(zhuǎn)移、合理發(fā)泄和放松訓(xùn)練等。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)

　 情緒，成為情緒的主人。（6 分）

　18．（1）①美好的集體是民主的、公正的；②美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛的；③美好的

　 集體是善于合作的；④美好的集體是充滿活力的。（2 點(diǎn)得 2 分）

　（2）①盡力做好自己，遵守規(guī)則，維護(hù)集體利益；②對(duì)集體要求中存在的不合理因素，

　 可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議；③在集體中，個(gè)人

　 利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集

　 體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；④保護(hù)個(gè)人正當(dāng)?shù)睦�益，反�?duì)極端個(gè)

　 人主義。（3 點(diǎn)得 6 分）

�。�3）①共同確定集體的愿景和目標(biāo)，商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容；②主動(dòng)參與集體建

　 設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)；③為集體各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)；④

　 創(chuàng)造良好的集體氛圍；⑤學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；⑥學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互

　 相幫助；等等。（3 點(diǎn)得 6 分）

　19．（1）①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能

　 力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人

　 類的未來，保護(hù)未成年人是人類的共識(shí)；③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文

　 明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（6 分）

�。�2）此觀點(diǎn)是片面的，只看到了修改未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)起到的積極

　 作用，忽略了其他方面的保護(hù)及未成年人自身的自我保護(hù)。（1 分）①修改未成年

　 人保護(hù)法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)，有效防止未成年人受到不良因素的影響

　 和不法的侵害，有力維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有利于營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的

　 社會(huì)環(huán)境。②但是，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)不僅是社會(huì)的責(zé)任，還需要家庭、司

　 法機(jī)關(guān)、學(xué)校等共同承擔(dān)責(zé)任，家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)“四

　 位一體”構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，才能形成全社會(huì)關(guān)心保護(hù)未

　 成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。③修改未成年人保護(hù)法為保護(hù)我們未成年人健康

　 成長(zhǎng)提供了必要的外部條件，我們未成年人自身應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，

　 增強(qiáng)法律意識(shí)，依法辦事，才能夠健康成長(zhǎng)。（6 分）

�。�4）①國(guó)家：健全和完善法律法規(guī)，貫徹實(shí)施《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人

　 犯罪法》。②社會(huì)：實(shí)施社會(huì)保護(hù)，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境等。③學(xué)校：

　 實(shí)施學(xué)校保護(hù)，全面貫徹國(guó)家教育方針，保證未成年人全面發(fā)展尊重未成年人的

　 人格尊嚴(yán)和受教育權(quán)，保護(hù)未成年人的人身安全，促進(jìn)身心健康發(fā)展。④家庭：

　 實(shí)施家庭保護(hù)，自覺履行撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和保護(hù)義務(wù)；尊重未成年人的受教育權(quán)；進(jìn)

　 行積極健康的教育引導(dǎo)等。⑤未成年人（個(gè)人）：樹立法律信仰，提高道德水平，

　增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事。（3 點(diǎn)得 6 分）

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