做好 常態(tài)化 疫情防控下學(xué)校主題黨日活動心得 體會

　新版《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》規(guī)定，黨支部每月相對固定 1 天開展主題黨日，組織黨員集中學(xué)習(xí)、過組織生活、進(jìn)行民主議事和志愿服務(wù)等。主題黨日已和“三會一課”一起，成為基層黨組織建設(shè)的重要抓手。今年以來，受新冠肺炎疫情影響，高校主題黨日活動該怎么抓，可不可以出去，這些新情況新問題擺在二級學(xué)院黨總支面前，也擺在學(xué)院組織部門面前。

　 針對此問題，我們決定從江蘇徐州疫情防控實際出發(fā)，從具體活動出發(fā)，在是否外出問題上，不搞“一刀切”，勇于和二級學(xué)院黨組織一起，承擔(dān)起外出活動的潛在風(fēng)險。具體講，外出一是限定徐州市內(nèi)，注重依托本地紅色資源、鄉(xiāng)村振興示范點等開展活動；二是減少封閉場所的參學(xué)活動，外出一律佩戴口罩，做好防護(hù)，做到有備無患。在此基礎(chǔ)上，對于需要外出的黨日活動，我們打開方便之門，符合師生共同需要。從今天的活動來看，主題黨日有氛圍、有組織、有實效。

　 主題黨日設(shè)計思路要緊扣一個“黨”字，加強(qiáng)組織引領(lǐng)，做到黨味濃郁，有氛圍。“講政治、講原則、講規(guī)矩”，主題黨日的設(shè)計思路必須體現(xiàn)“黨”屬性，“黨”味要足，要立根實實在在、確有所獲。比如，江蘇徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品食品學(xué)院黨總支，立足學(xué)生黨支部黨員比較年輕，思維活躍的特點，充分挖掘本地紅色資源，提出具有較強(qiáng)吸引力和教育意義的主題黨日設(shè)計思路：一是先學(xué)習(xí)后外出，帶著問題去參學(xué)。提出在活動開展前，先行組織黨員開展 20

　分鐘的集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞所要參觀點徐州市人民公社的基本歷史背景和基本情況，引導(dǎo)黨員帶著問題去參學(xué)，帶著思考去參學(xué)，黨總支丁書記表示，主題黨日必須體現(xiàn)鮮明的“黨”字屬性，而不能把一次外出活動當(dāng)成一次“郊游”，當(dāng)成一次走馬觀花的“看熱鬧”，而應(yīng)該堅持問題導(dǎo)向，真正把工作擺進(jìn)去、把黨員身份擺進(jìn)去，把組織要求擺進(jìn)去，做到一次參學(xué)一次收獲、一次參學(xué)一次洗禮。二是接地氣、有見地。在外出參學(xué)之中，黨員之間可以加深交流，在參學(xué)活動結(jié)束之后，不可急急忙忙解散修整，要抓住參學(xué)活動黨員思維最活躍、認(rèn)知最直接的關(guān)鍵時刻，用好活動結(jié)束后的“5 分鐘”，以黨小組為單位，進(jìn)行“一句話”式的討論與思考，由各黨小組長匯總討論結(jié)果，形成學(xué)習(xí)小結(jié)。這種組織形式，體現(xiàn)了基層黨組織的引領(lǐng)作用，在活潑之中有嚴(yán)肅、在研討之中見黨性，有力保證了外出參學(xué)收到較好效果。

　 主題黨日要為黨支部建設(shè)服務(wù)，做到安排周全、銜接周密、全程可控。好的設(shè)想需要周密的計劃，有力的實施才能實現(xiàn)預(yù)想。在外出環(huán)節(jié)的組織上，總支一班人采取，一是，支部委員分別參加一個黨小組，和小組長一起負(fù)責(zé)將黨員帶到指定位置，一起參觀和研討。二是，在出發(fā)前人手一張主題黨日“流程圖”，并明確時間節(jié)點和待辦事項。三是，積極發(fā)揮黨員主體作用，在參學(xué)點的選擇、研討議題上注重吸收黨員意見，聆聽黨員的想法，變“要我去”為“我要去”。四是，在嚴(yán)肅之中有活潑，允許黨員在參學(xué)中就某一問題即時開展交流研討，不斷激發(fā)黨員主動性、積極性。五是有始有終，及時總結(jié)。通過參學(xué)

　之后短時召開支委會形式，及時總結(jié)活動得失，以利下一步工作展開，這樣整個活動實現(xiàn)“閉環(huán)管理”、項目化推進(jìn)，做到有力有序、善作必成。

　 主題黨日要鼓舞人心、凝聚力量，不斷增強(qiáng)黨支部凝聚力戰(zhàn)斗力，。

　務(wù)求實效。這次藥品食品學(xué)院黨總支選取的參學(xué)點，位于徐州市西郊，距離學(xué)院有 15 分鐘車程，從黨總支了解的情況來看，很多年輕黨員只是聽說過“人民公社”四個字，對于人民公社的歷史背景，對于那個時代人民的生活了解僅僅來自于影視作品的敘述。因此，選擇這個參學(xué)點得到黨總支多數(shù)黨員的積極響應(yīng)。再者，通過對“人民公社”背景的學(xué)習(xí)，黨員同志對這段歷史有了大概的認(rèn)知，按照毛澤東同志的說法，“我們的方向應(yīng)該逐步地、有次序地把工（工業(yè)）、農(nóng)（農(nóng)業(yè)）、商（商業(yè)）、學(xué)（文化教育）、兵（民兵，即全民武裝）組成一個大公社，從而構(gòu)成我國社會的基層單位。”在如何實現(xiàn)對黨員的思想教育和行動引領(lǐng)上，黨總支提出：一看今昔生活、工作環(huán)境的對比，結(jié)合習(xí)近平總書記在改革開放 40 周年大會上的講話學(xué)習(xí)，想一想有哪些入腦入心的話語？二看，在那個物質(zhì)基礎(chǔ)并不富裕的年代，人民群眾同樣對美好生活充滿了熱切的希望，并進(jìn)而激發(fā)改變貧窮落后面貌，建設(shè)美麗富饒中國的雄心壯志，想一想習(xí)總書記“一切美好生活都是奮斗出來的”，該如何理解如何去做？三看，有哪些讓人怦然心動、記憶猶新的小物件或打動人心的微場面，想一想物質(zhì)和精神的辯證關(guān)系。通過“三看三想”，黨員參學(xué)過程中主動帶著問題、帶

　著思考，展開了積極熱烈的研討，大家一致認(rèn)為，幸福都是“擼起袖子加油干”出來的。截至發(fā)稿，思考和討論仍在不斷推進(jìn)之中。

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