加強(qiáng)高校“四史”學(xué)習(xí)教育體會(huì)文章－以史鑒今資政育人

　黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央更加注重從黨和國(guó)家的歷史寶庫(kù)中汲取治國(guó)理政的經(jīng)驗(yàn)和智慧，并在此基礎(chǔ)上提出中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重大戰(zhàn)略思想，強(qiáng)調(diào)“歷史是最好的教科書”，“學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課”，將黨史、新中國(guó)國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育提高到了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，為“四史”學(xué)習(xí)教育指明了方向，明確了目標(biāo)，提供了遵循。2013 年 6 月 25 日，習(xí)近平同志在主持十八屆中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)黨史、國(guó)史的學(xué)習(xí)，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來(lái)，不斷交出堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的合格答卷。”2020年 6 月 27 日，習(xí)近平總書記在給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員的回信中指出：“希望廣大黨員特別是青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，努力為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)

　 智慧和力量。”“四史”學(xué)習(xí)教育是建立“不忘初心、牢記使命”主題教育長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措。高校要教育引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，知史愛黨，知史愛國(guó)，以史鑒今，資政育人，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。以史為鑒，可以知興替。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)善于學(xué)習(xí)歷史、總結(jié)歷史，善于從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取治國(guó)理政方略和思想智慧的政黨。只有汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史發(fā)展規(guī)律，才能更好地開創(chuàng)未來(lái)。“四史”是中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴的精神財(cái)富，是中國(guó)共產(chǎn)黨人增強(qiáng)底氣、骨氣、正氣，提升黨性修養(yǎng)水平的根本依據(jù)和內(nèi)生動(dòng)力。今天，我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，更需要重視“四史”教育。日前，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》，提出“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化、制度化，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，把制度自信的種子播撒進(jìn)青少年心靈，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)‘四個(gè)自信’”。高校做好“四史”教育，關(guān)鍵是教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，即：教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界；正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行

　 的路；正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

　以史鑒今、資政育人，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富。在中國(guó)共產(chǎn)黨即將迎來(lái)建黨百年之際，在全黨開展“四史”學(xué)習(xí)教育具有特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。只有把 40 多年的改革開放史置于新中國(guó) 70 多年發(fā)展史的大背景中學(xué)習(xí)，把 70 多年的新中國(guó)史置于近百年黨的奮斗歷程中學(xué)習(xí)，把百年黨史置于 500 年的社會(huì)主義發(fā)展史中學(xué)習(xí)，才能形成“大歷史觀”，才能把握歷史大勢(shì)。就高校而言，學(xué)習(xí)“四史”，既有助于黨員干部和青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，也有助于增強(qiáng)歷史意識(shí)，學(xué)會(huì)歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，認(rèn)清歷史方位。實(shí)際上，“共同的歷史觀”可以被視為具有整合作用的“社會(huì)水泥”，旨在用來(lái)塑造社會(huì)的“普遍共識(shí)”，贏得大眾的“真心認(rèn)同”。習(xí)近平總書記指出：“一代青年有一代青年的歷史際遇。我們的國(guó)家正在走向繁榮富強(qiáng)，我們的民族正在走向偉大復(fù)興，我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當(dāng)代中國(guó)青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。”當(dāng)代青年學(xué)生正處于中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。新時(shí)代的中國(guó)青年要不辜負(fù)偉大的時(shí)代，必須要有偉大的作為。

　 教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。中國(guó)在由“大國(guó)”邁向“強(qiáng)國(guó)”進(jìn)程中，必須通過(guò)優(yōu)先發(fā)展教育，把人口資源和人力資源轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論最新成果，開辟了馬克思主義教育理論和實(shí)踐發(fā)展的新境界，為中國(guó)教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”指明了方向。新時(shí)代教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，關(guān)鍵是做好“立德樹人”工作。習(xí)近平總書記指出：“高校立身之本在于立德樹人。”高校開展“四史”教育，就是要教育引導(dǎo)大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)自身的歷史使命，更好地把握世界發(fā)展大勢(shì)和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，樹立使命意識(shí)，自覺地把自己的志向和國(guó)家民族的命運(yùn)緊密貫通起來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才和中華民族偉大復(fù)興的有機(jī)結(jié)合。我們要教育引導(dǎo)大學(xué)生把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中；我們要教育引領(lǐng)大學(xué)生在歷史大邏輯中堅(jiān)定自信、把握方向，自覺與黨和人民同心同向，在服務(wù)黨、國(guó)家和人民過(guò)程中綻放青春光彩。當(dāng)前，立足于百年未有之大變局的國(guó)際大勢(shì)，立足于中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位，立足于中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)，要做好“四史”教育，從歷史中找答案，從現(xiàn)實(shí)中找參照，奮力創(chuàng)造新時(shí)代新奇跡。只有深刻總結(jié)歷史

　 經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律、認(rèn)清歷史趨勢(shì)，才能在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來(lái)。

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