溺水安全教育主題班會

　 溺水安全教育主題班會第一篇

　 教學內容：

　 學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范意識。

　 教學目標：

　 1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。

　 2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。

　 教學重難點：

　 重點：溺水安全自救與預防措施。

　 難點：溺水安全自救方法的指導。

　 教學準備：

　 收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

　 教學形式：

　 多媒體教學。

　 教學設計：

　 交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

　 一、導入新課

　 20----年 4 月 24 日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學 2 名學生，到笏石

　鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20----年 5 月 26 日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當地陳家小學 10 余名小學生一起私自下河洗澡，結果 4 名男生溺亡。

　 （師）聽了這個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。針對這起事件，你想到了什么呢？請同學們談談你的看法。

　 學生思考后舉手回答自己的想法。

　 （小結）生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。

　 （師）今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識（板書課題：防溺水安全教育）。

　 二、新課教學

　 （一）溺水原因

　 在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

　 圖片展示近六年全國 0——14 周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。（引導學生明白）溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6 年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國 0——14 周歲兒童溺水死因構成圖，（讓學生明白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上。圖片展示 20----年 4 月 24 日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學 2 名學生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20----年 5 月 26 日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當地陳家小學 10 余名小學生一起私自下河洗澡，結果 4 名男生溺亡。據相關媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一部分就因現場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。

　學生思考后回答，教師根據學生回答作簡要總結。

　 1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；

　 2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；

　 3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

　 （師）因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

　 （二）致死原因

　 據醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

　 （三）溺水癥狀

　 據醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

　 （四）如何自救

　 （師）溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過 5—6 分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢？

　 生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。

　 （師）同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。

　 現在，還有許多人，尤其是我們的學生，一放學就會圍在燒烤前。在這里，我想再一次提醒大家，燒烤不但不衛(wèi)生，而且在燒烤過程中，還會產生致癌物。

　作為老師，我們要托起明天的太陽，我們有責任關注和維護學生的健康成長。我們教育學生要積極參與其中，從我做起，從點滴做起，了解食品衛(wèi)生安全常識，學習食品質量安全相關的法律法規(guī)，監(jiān)督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社會傳播食品安全知識，為全民健康事業(yè)盡自己最大的力量。

　 （1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸。

　 1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　 2、若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　 （強調）未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

　 學生按照以上方法，全班學生每 2 人分成一個小組，進行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和不足。

　 （2）如何開展岸上急救

　 第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

　 第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

　 第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采

　用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

　 學生按照上述方法，全班學生每 2 人分成一個小組，進行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和不足。

　 （五）預防措施

　 不會傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸；游泳池；吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有發(fā)現傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲；有防護的照料、護理艾滋病人；蹲式廁所及小便池；

　 （師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。

　 根據學生出的點子歸納小結。

　 1、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

　 2、未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

　 3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。

　 4、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

　 5、發(fā)現下水道無井蓋，應及時與有關部門聯系以便盡快檢修。

　 （六）倡議書

　 為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設更安全

　的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下倡議：

　 1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

　 2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。

　 3、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

　 4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

　 三、總結結束

　 同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好！

　 除了升旗，體育課在老師的帶領下可以進入塑膠跑道，其余時間沒有老師的`允許，不準隨便進入塑膠跑道玩耍。

　 溺水安全教育主題班會第二篇

　 一、活動目的

　 1、增強學生游泳安全意識，提高學生自我保護能力。

　 2、了解和掌握游游安全知識。

　 3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。

　 二、活動重點

　1、夏天游泳如何防溺水

　 2、溺水急救方法

　 三、教學難點

　 溺水時如何自救、急救

　 四、活動準備：

　 錄像

　 五、教學內容

　 1、導入：同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。游泳的場所除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。

　 2、首先，請大家看視頻有關溺水方面的新聞

　 6 月 21 日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起 5 名女學生溺水死亡事故。在死亡的 5 名學生中，最大的 14 歲，最小的只有 7 歲。

　 6 月 25 日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

　 6 月 29 日，四川省達州市 3 名 10 歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

　 7 月 1 日，河南省商都市 3 名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

　 7 月 4 日，4 名 16 歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3 人溺水身亡，一人生還。

　 看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

　 3、授課內容：

　 一、先向學生講幾點防溺水的知識要點

　 （1）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　 （2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，游泳。

　 （3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現有學生不慎掉進水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　 二、游泳安全事項要點

　 （1）保持自身良好的身體狀態(tài)

　 下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。飲酒不宜游泳。有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳。感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

　 （2）做好充足準備工作，預防抽筋

　 做好身體熱身準備工作。游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水

　 三、溺水自救和急救方法。

　 1、自救

　 萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

　 A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜。當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣

　要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到 0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為 1。057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

　 B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

　 2、急救方法

　 若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：

　 A、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水�；蛘弑�起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出�；蚣本日呷“牍蛭唬瑢�傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

　 B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹 16～20 次）進行，直至恢復呼吸為止。

　 C、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下

　4 厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘 60～80 次）進行，直到心跳恢復為止。

　 四、總結

　 同學們，經過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學不能一人沒家長陪或相關專業(yè)人員同下去游泳，希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望大家度過一個開心、安全的暑假。

　 溺水安全教育主題班會第三篇

　 教學目標：

　 1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　 2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　 教學過程：

　 1、導入

　 現在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等 10 個省市的調查顯示，目前全國每年有 1.6 萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有 40 多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2007 年的一組溺水事故數據。

　 6 月 21 日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起 5 名女學生溺水死亡事故。在死亡的 5 名學生中，最大的 14 歲，最小的只有 7 歲。

　 6 月 25 日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

　6 月 29 日，四川省達州市 3 名 10 歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

　 7 月 1 日，河南省商都市 3 名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

　 7 月 4 日，4 名 16 歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3 人溺水身亡，一人生還。

　 （班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生）

　 老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？

　 小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

　 2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

　 ①未經家長老師同意不去；

　 ②沒有會游泳的成年人陪同不去；

　 ③深水的地方不去；

　 ④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

　 3、溺水原因主要有以下幾種：

　 ①不會游泳；

　 ②游泳時間過長，疲勞過度；

　 ③在水中突發(fā)病尤其是心臟��；

　 ④盲目游入深水漩渦。

　 4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打 110 報警，然后積極自救：

　 （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速

　反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　 （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　 （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　 5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　 （1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

　 （2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　 （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。

　 可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做 14―20 次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

　 6、課堂總結：

　 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？

　 結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

　 祝愿大家今天好，明天會更好！

　溺水安全教育主題班會第四篇

　 一、班會主題：提高學生預防溺水的意識，學習基本防溺水常識

　 二、背景分析：近年來，由于部分學生安全意識薄弱，擅自到江河湖海游泳，導致學生溺水身亡事故頻頻發(fā)生。據有關部門統計，我國每年因溺水死亡的人數居學生非正常死亡人數之首。加強對學生的安全意識教育、游泳安全知識的教育，刻不容緩！

　 三、教育對象：高三 25 班學生

　 四、學情分析：中學生普遍缺乏自我安全保護意識，對各類安全事故的發(fā)生大多抱有僥幸心理；隨著夏天的臨近，不少學生有到江河湖海游泳的沖動。

　 五、教育目標：

　 1.引用近年各種溺水事故的數據和典型事例，特別是結合我縣今年發(fā)生的學生溺亡事例，教育學生認識溺亡事件的嚴重性，切實提高學生安全意識。

　 2.通過觀看教育視頻，加強學生游泳安全常識教育。讓學生初步掌握游泳前準備、游泳中保護自己、發(fā)生緊急情況如何救人等知識和技能。

　 六、教育重難點：

　 1.重點：提高學生防溺水的意識，克服學生對溺水事故的麻痹大意心理。

　 2.難點：加強學生游泳安全常識教育。

　 七、教學形式：主題班會式課堂教學

　 八、班會用時：40 分鐘

　 九、班會準備：

　 1.搜集、整理近年來關于青少年溺亡事件的典型材料，包括相關的數據與圖片；準備好《游泳安全和防溺水教育視頻》；準備好《怒放生命》歌曲。

　 2.布置教室，將教室桌椅分為四大組，每組按圍攏狀布置，以便開展討論活

　動。

　 3.邀請學生家長代表寫安全寄語，錄好家長代表寄語的視頻。

　 4.排練短相聲作品《誰是游泳冠軍》。

　 十、班會過程

　 引入班會（2 分鐘）：

　 主持人：炎炎夏日，江河湖海對我們很有誘惑力，我們很想縱身一躍，跳進那清涼的水中，感受水給我們帶來的刺激與快樂。但是，同學們也要知道，我國每年發(fā)生很多學生溺亡的事件。一些學生因擅自到江河湖海游泳，又不懂得自我保護，導致了慘痛的溺亡事故的發(fā)生，教訓深刻。據有關部門統計，我國每年溺水死亡的人數居學生非正常死亡人數之首。今年我縣也發(fā)生了學生溺水身亡事件，教訓非常深刻、慘痛。我們一定要提高安全意識，切實做好防溺水的工作。

　 （主持人講話的同時，幻燈片同步播放近幾年發(fā)生的學生溺亡事件的相關數據和圖片，冷冰冰的事實讓人觸目驚心。）

　 大家談活動：溺水事件離我們遠嗎？（8 分鐘）——請同學們說出自己所見所聞的發(fā)生在我們身邊的溺亡事例。

　 同學甲：談了鄰居小孩因擅自到水庫游泳，導致一家 2 個小孩全部溺亡的慘痛事件。

　 同學乙：談了他讀小學時，學校有學生擅自到大海游泳，導致 1 個小孩被海浪卷走，導致溺亡的事件。

　 同學丙：談了他們村的5個社會青年，相約去江河游泳，結果發(fā)生2人溺亡的事件，其中一個溺亡的青年還是家中的獨生子。

　 主持人小結：每年都有不少的溺亡事件的發(fā)生，而且一些事件就發(fā)生在我們的身邊。慘痛的事例啟示我們，我們千萬不要有麻痹大意的心理，不要總認為這

　些慘痛的事件離我們很遠。珍愛生命，從我自己做起，從當前做起。

　 觀看教育視頻（8 分鐘）——全班學生一起觀看《游泳安全和防溺水教育》視頻片段，掌握一些基本的游泳安全知識和防溺水技能，懂得自我保護和運用恰當方式救助他人。

　 分組討論活動：如何預防溺水大家談。（10 分鐘）——全班同學分為四組，每組討論一個問題，共同探討如何預防溺水事故的發(fā)生，討論結束后

　 每組請一個代表發(fā)言。

　 問題一：什么情況下我們不能去游泳？

　 問題二：游泳前我們應該做好哪些準備工作？

　 問題三：游泳過程發(fā)生意外，如何自救？如何恰當救助他人？

　 問題四：遭遇洪水等自然災害時如何防溺水？

　 代表發(fā)言摘要：

　 第一組代表：沒有家長（監(jiān)護人）的陪同禁止私自去游泳；身體患病者禁止去游泳；參加強體力勞動或劇烈運動后不宜立即游泳；水況不明的江河湖泊禁止游泳；惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，禁止游泳。

　 第二組代表：在游泳之前一定要做充足的準備活動，可以通過跳躍、慢跑2-4 分鐘使身體發(fā)熱但不出汗，或者通過做徒手操熱身（體育課老師經常采用的。）入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

　 第三組代表：游泳過程發(fā)生意外一定不能慌張失措，要冷靜想法求救，可以通過呼喊尋求幫助，或留意身邊有沒有物件可以抱住，防止身體下沉。如果游泳過程中發(fā)生抽筋等意外，可以參考剛才視頻的做法進行自救。

　 第四組代表：發(fā)洪水時，不要冒險過河，不要冒險過被水淹沒的橋梁，不要冒險行走在被水淹沒的街道。洪水來了，要往地勢較高的地方轉移。

　短相聲表演（6 分鐘）——請班上兩位熱愛相聲表演的同學，為大家奉獻上短相聲作品《誰是游泳冠軍》，讓同學們在歡聲笑語中體會到安全游泳的重要性。

　 聽媽媽的話（3 分鐘）——播放事先錄制好的家長代表安全寄語的視頻

　 內容摘錄：

　 家長甲：孩子，你是我們父母的希望，是我們家庭的希望，是祖國的未來。希望你要懂得保護自己，認真學習，明天做祖國的棟梁之才。

　 家長乙：孩子，我們一直都很寵愛你，什么都為你想好、準備好。今天開始你要獨立了，學會照顧自己，什么事情都要三思而后行。

　 同唱一首歌（3 分鐘）——播放汪峰的歌曲《怒放的生命》，讓同學們在歌聲中深化對“珍愛生命，放飛理想”的理解，學會保護自己，明日做祖國棟梁之才，實現人生理想。（班會在感動中走向高潮，圓滿結束�。�

　 溺水安全教育主題班會第五篇

　 教學目的:

　 1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

　 2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

　 3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　 教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

　 教學過程:

　 一、談話引入課題

　 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　 二、新授

　1、游泳中要注意的問題。

　 組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

　 學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

　 總結：

　 游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　 2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。

　 溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

　 三、教育學生如何預防溺水。

　 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

　 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　 3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　 四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

　 1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

　 2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

　 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　 五、課堂總結

　 1、同學們小結：

　 通過這次活動，你懂得了什么？

　 2、教師小結：

　 生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮�希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

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