日記《開學(xué)典禮》
發(fā)布時(shí)間:2017-01-23 來源: 日記大全 點(diǎn)擊： 
日記《開學(xué)典禮》篇一：開學(xué)第一天日記
篇一：開學(xué)第一天日記 馬珺瑤 今天是開學(xué)第一天，我早早的吃完早飯后，便快速地趕往學(xué)校，因?yàn)樵诮裉斓拈_學(xué)典禮和升旗儀式上我還要演講呢。 到了學(xué)校以后，我就練習(xí)起來。不一會(huì)兒參加這個(gè)活動(dòng)的幾位同學(xué)也都來了，各自練習(xí)起來。本來我的心情已經(jīng)穩(wěn)定下來了，也不那么害怕講不好了�？墒蔷驮谶@時(shí)進(jìn)行曲的音樂響了起來，緊接著全校師生也都到齊了，開學(xué)典禮和升旗儀式正式開始了。讓我感到印象最深刻的是給一年級(jí)的新同學(xué)每班配發(fā)一把金鑰匙，因?yàn)榻痂�匙是開啟智慧之門的，在這里用到是祝愿一年級(jí)的新同學(xué)努力學(xué)習(xí)，天天向上。升國旗時(shí)六年級(jí)同學(xué)和一年級(jí)同學(xué)并排走在一起，大手拉小手，共同努力。讓我們的校園變得更加美好、和諧。經(jīng)過了幾個(gè)環(huán)節(jié)以后，我就要上臺(tái)演講了，我的心里又怦怦直跳起來，生怕講錯(cuò)了會(huì)丟班級(jí)和學(xué)校的臉。上臺(tái)后，我的心里跳得好像更快了，而且緊張的像二十五只小老鼠——百爪撓心。我定了定心，終于演講完了，而且還算可以，我心里的那塊石頭終于可以放下了�；顒�(dòng)的最后一項(xiàng)是放飛紙飛機(jī)，當(dāng)田老師把火箭發(fā)射到空中的那一時(shí)刻，同學(xué)們一起歡呼起來，并把自己手中帶著新學(xué)期寄語的紙飛機(jī)放飛到藍(lán)藍(lán)的天空上，我心里格外激動(dòng)，整個(gè)校園一下子沸騰起來，全都沉浸在這快樂的海洋里。 新學(xué)期，新的開始，新的夢(mèng)想。在這一學(xué)期里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，把自
己不足的地方努力趕上去，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。 篇二：開學(xué)第一天日記 “喲，壞了，壞了！幾點(diǎn)了？”剛剛從夢(mèng)中醒來的我邊嘀咕著邊拿起昨晚特意放在枕邊的小鬧鐘，揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，“哎——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，“還沒六點(diǎn)呢！幸好沒誤了我的大事�！� 你看我這記性，說了老半天，還沒告訴大家我這么著急，生怕遲到，說的大事是什么呢？嘿嘿嘿嘿，告訴你們吧！今天是令我即激動(dòng)，又興奮無比的日子——我們終于開學(xué)了，今天是開學(xué)的第一天，我要上學(xué)去嘍！ 這時(shí)，興奮的我睡不著了，迅速穿好衣服，早早吃過早飯后，認(rèn)真地系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上早就整理好的書包，懷著異常激動(dòng)的心情，媽媽載著我很快便來到了美麗的學(xué)校。 哇！學(xué)校門口的彩旗迎風(fēng) 飄揚(yáng)著，好像在對(duì)我們說：“歡迎、歡迎，熱烈歡迎！”再看看從四面八方趕來的同學(xué)們像趕大集似的擁向?qū)W校，有我認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)，不過看上去都是那么熟悉、那么親切，看著像潮水一樣的人群，我也挺胸、抬頭、邁著大步，信心滿滿地跟著人群走進(jìn)了我的校園，也走進(jìn)了嶄新的一學(xué)期。 小伙伴們，新的學(xué)期已經(jīng)來到了，讓我們一起加油、努力，向著我們的目標(biāo)發(fā)起最猛烈的進(jìn)攻吧！ 篇三：開學(xué)第一天日記 早晨六點(diǎn)半，鬧鐘鈴聲把我從夢(mèng)中拽回了現(xiàn)實(shí)——起床了。 我揉揉惺忪的眼睛，強(qiáng)迫自己走出了溫暖的被窩。我拉開窗簾，哇——窗外大雪紛飛，什么都是白的，地上積起了一層厚厚的冰雪。媽媽告訴我，教育局發(fā)了微博，今天下雪，小學(xué)生可以遲到。唉，要是爸爸不出差的話
就可以乘他的車去學(xué)校了，又快又方便，就不用再去擠下雪天笨重難開的公交車了。 走出家門，踏進(jìn)雪地，這冰不像冰雪不像雪的東西滑得要死，真是寸步難行。好不容易到了車站，車就來了，真是天助我也。車?yán)锊惶珦頂D，但濕滑的路地是車子一會(huì)兒熄火一會(huì)兒急剎車，還好我抓得緊，否則在雪地里沒摔跤卻在公交車上來個(gè)“小狗吃屎”就不劃算了。到校門口，聽老師在叫：“進(jìn)去都走紅地毯啊，不要跑，小心摔跤！”可我還是看見有調(diào)皮的男孩亂跑，然后摔了。進(jìn)了教室，久別的朋友就拉我聊天。 真是討厭，開學(xué)第一天的
第一節(jié)課就有老師來聽，我們一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有吶。這是語文課，我沒舉手，老師還是抽了我和大隊(duì)長(zhǎng)好幾次，還好我反應(yīng)快，即興拼湊了完美的答案。 校長(zhǎng)還是在廣播里講了一大堆要我們好好學(xué)習(xí)、良好的開端是成功的一半等等的開學(xué)寄語，老師也對(duì)我們說了很多。的確，還有四個(gè)月，我們就將迎接人生的第一道坎兒——小升初。 篇四：開學(xué)第一天日記 告別了相處六年的母校，即將迎來三年的初中生活，一想起來，我的心里就像打翻了五味瓶，酸楚、難過而又激動(dòng)、興奮。 漫長(zhǎng)的暑期生活伴隨著今天的報(bào)到入校成為了永遠(yuǎn)的回憶。走進(jìn)汶南二中的校園，眼里盡是些陌生的面孔，好不容易碰到個(gè)老同學(xué)，欣喜若狂，擁抱、嘮叨個(gè)沒完。一塊查看著宣傳欄上分班的名單，嘿！竟然和好幾個(gè)
老同學(xué)分在了一個(gè)班。高興極了，我們便手牽手蹦跳著走進(jìn)了我們班--- 八班。 班里早已坐滿了來自各個(gè)小學(xué)的學(xué)生，喜歡交朋友的我不一會(huì)就和好幾個(gè)同學(xué)成為朋友：楊玉、梁迪、張兆月??和他們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，心里甜滋滋的，歡愉之情溢于言表。 開學(xué)第一天，大豐收，哈哈！初中生活--- 我來了�。�！ 篇五：開學(xué)第一天日記 今天，我如愿以償?shù)漠?dāng)上了2007級(jí)八班的新成員。這個(gè)快樂班級(jí)是由許多來自不同學(xué)校的精英們組成的，在這個(gè)快樂班級(jí)里生活著一群快樂的孩子們，這群孩子里面有一個(gè)性格外向、開朗活潑的陽光女孩，她就是我，可愛的女孩―邊晨暉。 早上，我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了原來與我同班的兩個(gè)同學(xué)，一見面我們便湊在一起，你一言我一語的聊了起來，直到看見圍在一邊的家長(zhǎng)散去、老師進(jìn)來的時(shí)候我們才慌忙找了一個(gè)位子坐了下來，坐在我旁邊的就是我小學(xué)時(shí)期的好朋友，她叫許元杰，是我的鐵哥們！ 過了一會(huì)，進(jìn)來的男老師自我介紹的時(shí)候才知道他就是我們的新班主任。一開始，我不情愿極了，因?yàn)樾W(xué)時(shí)代的班主任畢竟己經(jīng)教了我四年，突然換一個(gè)新班主任，而且還是個(gè)男老師，心里總有種說不出來的感覺，這時(shí)許元杰悄悄的問我：“怎么是個(gè)男老師��？”我說：“我覺得還女老師好。”從小我就認(rèn)為女老師當(dāng)班主任比男老師強(qiáng)，可現(xiàn)在卻偏偏蹦出來個(gè)男老師，所以心里有點(diǎn)別扭。()可是經(jīng)過了一上午的相處后我發(fā)覺，其實(shí)男老師當(dāng)班主任一點(diǎn)也不比女老師差，當(dāng)知道班主任曾獲過好多大獎(jiǎng)后我才覺得自己是一個(gè)非常幸福的學(xué)生，我的班主任這么優(yōu)秀，我應(yīng)該好好的珍惜！ 我們的班主任不僅優(yōu)秀，他還是一個(gè)有著獨(dú)特思維的人，在課堂上老師宣布我們的班級(jí)要有臨時(shí)的班委，同學(xué)們每人一張白紙自己寫出要競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目，我工工整整的寫下兩個(gè)字：班長(zhǎng)！因?yàn)槲覐男【蛥⒓痈鞣N比賽，在小學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生干部，還曾經(jīng)被區(qū)里評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部呢，這次當(dāng)然這不能落后，經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，在辦公室經(jīng)過一番討論后，我被老師確定為班主任助理，雖然不是班長(zhǎng)，但是為老師和同學(xué)們服務(wù)也是我的榮幸。 這一天，是我印象最深的“第一天”,是我初中生活的新開始，也是我度過的快樂的“第一天”. 篇六：開學(xué)第一天日記 今天，是開學(xué)的第一天。我來到教室里看到潔白的墻，桌子和椅子擺放的整整齊齊， 還有三個(gè)多月沒見的同學(xué)，我的心情又激動(dòng)又緊張。我們開始唱《向著明亮那方》，然后晨誦《可愛的女孩》和《我們想要的男孩》。林老師還給我們講《犟龜》的故事，聽完之后，我覺得蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨、烏鴉阿嚏智者，它們不斷阻止陶陶去獅子洞，但陶陶不聽，繼續(xù)向前走，終于走到了獅子洞。我覺得陶陶有堅(jiān)持、永不放棄的精神。我終于明白林老師為什么要在開學(xué)第一天講這個(gè)故事給我們聽，是想讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難也要堅(jiān)持、永不放棄，做一只學(xué)習(xí)上的“小犟龜”. 開學(xué)的第一天的這一課，讓我受益匪淺。我下定決心要做好這只“小犟龜”. 篇七：開學(xué)第一天日記 今天是開學(xué)的第一天。 因?yàn)槲覔Q新學(xué)校了，馬上就要見到我的新老師、新同學(xué)了，心情真是激動(dòng)呀！ 我邁著歡快的腳步奔向我的新學(xué)校——泗河中心小學(xué)。 就要到學(xué)校了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到學(xué)校門口有老師和少先隊(duì)員在值勤，看他們一個(gè)個(gè)精神抖擻、認(rèn)真負(fù)責(zé)地指揮著同學(xué)們有序進(jìn)入校園。我也加快了腳步，隨著人流一起到了校園內(nèi)。 我被分到了三年級(jí)二班，在班主任老師的帶領(lǐng)下，我來到了我的新教室�！巴瑢W(xué)們，這是新來的同學(xué)，叫榮添一，希望大家今后多多關(guān)照！”班主任向同學(xué)們介紹到。我向同學(xué)們鞠了個(gè)躬，班里響起了一片掌聲。我的心里熱呼呼的，我感動(dòng)極了，心想：今后一定要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)好，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！ 接下來的每節(jié)課我聽得都
生了，不再是一年級(jí)的小妹妹，我要給一年級(jí)的新同學(xué)做榜樣，努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。 李燦穎的日記 今天是開學(xué)的第一天，我懷著無比激動(dòng)的心情來到了學(xué)校。又見到了親愛的老師和可愛的小伙伴們，我是多么歡喜呀！校園里的環(huán)境煥然一新，特別是夫子樓的墻壁，全都畫上了油彩畫。我們的教室依舊在原來的地方，里面的一切還和以前一樣。 上學(xué)期我有個(gè)缺點(diǎn)一直沒改掉，那就是做事情不仔細(xì)，今年我要改掉這毛病，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。 江雅夢(mèng)的日記 今天早上，天高云淡，秋風(fēng)送爽，我懷著喜悅的心情來到分別了兩個(gè)月的美麗的學(xué)校，終于見到了敬愛的老師和我的同學(xué)們。 今天是開學(xué)的第一天，上午學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了盛大的開學(xué)典禮，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，敲鑼打鼓，熱情地歡迎新一屆的一年級(jí)小朋友，我們把熱烈的掌聲送給了他們。 下午，我們班選舉了班干部，我被選為語文組長(zhǎng)和星期四的值日班長(zhǎng)。能為同學(xué)們服務(wù)，又能為老師分擔(dān)，我非常樂意，而且很開心！ 開學(xué)的第一天，真讓人心情愉快！ 張澤熙的日記 今天是開學(xué)第一天，我懷著高興的心情回到美麗的學(xué)校�？匆姼吒叩拇髽涔P直地站在那里，就像一個(gè)大巨人，風(fēng)兒吹過樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，仿佛在說“歡迎你回來”. 我的教室依然是一年級(jí)的那間教室，看見熟悉的桌椅和教室前面的黑板，就像回到了家。 開學(xué)第一天 今天，是我上二年級(jí)的第一天，我早早的就起床了，吃完早點(diǎn)，我穿著整齊的校服，背著書包，懷著高興的心情去上學(xué)了。 還沒有到校門口，就聽見了一陣熱鬧的鑼鼓聲，走近一看，原來是大哥哥、大姐姐在歡迎新同學(xué)呀！ 來到教室，有很多同學(xué)已經(jīng)先到了，大家都長(zhǎng)大了一歲，又長(zhǎng)高了一些，我們現(xiàn)在是二年級(jí)的哥哥、姐姐了，要做一年級(jí)同學(xué)的好榜樣，我們上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。 吳飛宏 開學(xué)第一天 長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，今天迎來了開學(xué)第一天。早上，小鬧鐘一響，我就連忙起床，穿上校服，系上紅領(lǐng)巾，背上書包，懷著無比激動(dòng)的心來到學(xué)校。 走進(jìn)教室，看到同學(xué)們感到非常開心，非常親切，就像見到久別的親人一樣，大家都開心地打招呼，聊天。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了。早上，學(xué)校組織全校同學(xué)舉行了開學(xué)典禮和升旗儀式。今天，陳老師也給我們重新編排了座位，還選了新的班干部，我當(dāng)上了語文學(xué)習(xí)委員，我非常開心，因?yàn)檫@是我一直以來向往以久的班干部職務(wù)，今天，我終于夢(mèng)想成真了。 現(xiàn)在，我是二年級(jí)學(xué)生了，在新的學(xué)期里，我要更加嚴(yán)格地要求自己，更加努力地學(xué)習(xí)，改掉粗心、馬虎的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。 胡悅瑤 篇九：開學(xué)的第一天（集錦） 9月1日 星期* 晴 唐瑩 今天是開學(xué)的第一天，我和爺爺一起坐車來到了學(xué)校。
日記《開學(xué)典禮》篇二：一次開學(xué)典禮
一次開學(xué)典禮
根據(jù)下列的提示寫一篇100詞左右的日記。時(shí)間：2005年9月10日，星期六。
1.今天，在學(xué)校禮堂舉行了開學(xué)典禮。
2.全體教.師、學(xué)生出席，部分科學(xué)家和官員也參加。
3.校長(zhǎng)在講話中希望全體師生在新的學(xué)期中再接再厲取得更大進(jìn)步，并宣布部分同學(xué)因在各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)而獲周培源獎(jiǎng)學(xué)金。
4.三好學(xué)生受到獎(jiǎng)勵(lì)。
5.著名科學(xué)家講話，他講述了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及科研成功的經(jīng)驗(yàn)。他的講話使我深受感動(dòng)。
An Opening Ceremony
Sep. 10,2005 Saturday Fine
Today our school had an opening ceremony in the school auditorium. All the teachers and students as well as some famous scientists and government officials attended. Our principal made a speech. He hoped everybody in our school would work harder and make even more progress in the new term. "Three-good-deed" students were rewarded with prizes. Principal also announced that some honour students received Zhou Peiyuan scholarships because they had won medals in various competitions. A famous scientist then made a speech.He told the students about his learning experience and how he achieve success in his research work. I was so moved by what he said.
一次開學(xué)典禮
2005年9月10日 星期六 晴
今天我們?cè)趯W(xué)校禮堂舉行了開學(xué)典禮，全體教師和學(xué)生，包括部分科學(xué)家和官員也參加了。校長(zhǎng)在講話中希望全體師生在新的學(xué)期中再接再厲取得更大進(jìn)步。"三好學(xué)生"受到了獎(jiǎng)勵(lì)，并宣布部分同學(xué)因在各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)而獲周培源獎(jiǎng)學(xué)金。一位著名的科學(xué)家作了報(bào)告，他講述了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及科研成功的經(jīng)驗(yàn)。他的講話使我深受感動(dòng)。
日記《開學(xué)典禮》篇三：開學(xué)典禮講話
教學(xué)目的
1. 準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中的生字詞，在語言環(huán)境中理解意思，一部分詞語能運(yùn)用。
2. 感受課文樸實(shí)的語言中所含的復(fù)雜的思母與思國之情。
3. 揣摩重點(diǎn)語句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。
4. 有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
感受課文樸實(shí)的語言中所含的復(fù)雜的思母與思國之情。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生對(duì)作者情感的深刻體驗(yàn)。
教學(xué)過程
一、讀題導(dǎo)入
讀題導(dǎo)入：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《懷念母親》，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來讀一下課題。
走近季羨林：我們提起季羨林，看到更多的是他頭上的光環(huán)，然而，當(dāng)我們走進(jìn)作者的內(nèi)心深處，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者心中有一個(gè)深深的痛，永久的悔，他曾說：我這永久的悔就是：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。
這悔、這恨就從失去母親開始——
二、失母之痛——讀
指名讀課文第二自然段，看看有沒有你不懂的詞。
請(qǐng)同學(xué)們自己小聲地讀一讀這段文字，看看這一段中讓你感受最深的一點(diǎn)是什么？
請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜x讀這一段，這次用你的心去感受作者的心，看看你能感受到什么？
同學(xué)們自己讀了，也聽別人讀了，相信同學(xué)們一定從內(nèi)心走近了季羨林，現(xiàn)在你們能不能把這長(zhǎng)長(zhǎng)的一段文字讀成一個(gè)字？
學(xué)生根據(jù)自己的理解談，可以是“悔”，可以是“痛”，課文中為一“恨”字，這是怎樣的恨？悔恨他恨什么？
請(qǐng)你再仔細(xì)讀讀課文，看看從哪些地方你看到了這個(gè)“恨”字？
學(xué)生任意談自己的理解與感受：
重點(diǎn)理解：我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。
我真想隨母親于地下。
我六歲離開我的生母，到城里去住。
補(bǔ)充資料深入理解。
資料補(bǔ)充：
資料一：我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親；然而……——季羨林《賦得永久的悔》
資料二：我回到家里，看到的只是一個(gè)黑棺材，母親的面容再也看不到了。
1
——季羨林《寸草心——我的母親》
學(xué)生讀資料，深入理解作者的失母之痛。
此刻，相信同學(xué)們一定能讀懂這一段更為痛苦的文字：
課件出示《賦得永久的悔》片段：“當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊……”
過渡：作者是那樣懷念母親，數(shù)十年如一日。歲那年，作者離開祖國，來到了德國一座孤寂的小城──哥廷根，然而地域的距離，并不能割斷心中的懷念，相反，這懷念又增添了分量。
兩個(gè)“不知道為什么”，作者所不知道的，一定是同學(xué)們想知道的，請(qǐng)你讀讀下面的幾則日記，相信你一定能從其中找到一些答案。
三、讀日記，解思母之情
（一）異國思鄉(xiāng)——品“糊”字
日記
夜靜極了，沒有一絲風(fēng)，更沒有一絲聲響，我的心是否也跟著這夜晚靜了下來？
作者的心活動(dòng)起來，他的心會(huì)怎樣活動(dòng)呢？他的心都會(huì)回到哪里，都會(huì)看到什么呢？
體會(huì)一個(gè)“糊”字。
為什么作者說這是凄涼的但又是甜蜜的？
凄涼是因?yàn)槭裁矗浚ㄟh(yuǎn)離故土、缺少朋友、衣食住行）
為什么又會(huì)是甜蜜的？（在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常回憶起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們仿佛就在身邊，心中多了一絲安慰、一點(diǎn)甜蜜，少了一些凄涼、孤獨(dú)。 一個(gè)“糊”字你讀出了什么？[小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)]
根據(jù)學(xué)生的理解，教師有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生讀書。
（二）觸景傷懷——寫“哭”字
讀這一段，房東太太高興得不得了，你能想象是怎樣的不得了嗎？他會(huì)做些什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生展開想象。
看到房東太太的表現(xiàn)，你會(huì)怎樣理解這三個(gè)字“真想哭”？
房東太太讓我想起了什么？自己的母親是怎樣等待的，而自己卻八年沒回家看上母親一眼，哪怕是一眼。請(qǐng)你拿起筆把你想象到的寫下來。
學(xué)生讀文，深化思母之情。
串讀幾篇日記，體會(huì)作者對(duì)母親和祖國的懷念。
過渡：此時(shí)，再讀三自然段相信同學(xué)們一定對(duì)兩個(gè)“不知道為什么”有所了解，但老師讀到此卻突然產(chǎn)生了這樣的一個(gè)疑問：異國的生活讓兩位母親頻來入夢(mèng)，而作者在后文偏偏卻又要《尋夢(mèng)》，夢(mèng)境已經(jīng)如此之頻，作者何故還要尋夢(mèng)呢？請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文尋夢(mèng)的段落，看看作者尋的到底是什么？ 2
四、夢(mèng)中尋母——感 指名讀《尋夢(mèng)》，的兩個(gè)段落，交流讀后的感受。 比較“面龐”與“面影” 我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。 我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面龐。 再讀《尋夢(mèng)》，談你的感受。 小結(jié)：季羨林在苦苦地追尋，只為得到一個(gè)清晰的面影，只為得到母親的一個(gè)微笑，一聲呼喚，可是一次又一次追尋的結(jié)果，只是讓眼淚不停地流淌，只是讓自己的夜晚無數(shù)次地失眠，難怪他要大聲地疾呼——學(xué)生讀《尋夢(mèng)》的結(jié)尾。 同學(xué)們想一想，季羨林單是在尋找自己的生母嗎？（更有濃濃的懷念祖國之心） 再來齊讀《尋夢(mèng)》的結(jié)尾，感受游子的愛國之心。 五、總結(jié)升華 對(duì)讀首尾兩個(gè)自然段。 總結(jié)全文。 懷念母親 敬意愛慕 恨 糊 哭 尋 懷念母親》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
來源：互聯(lián)網(wǎng) 要點(diǎn)：懷念母親超全課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，在線學(xué)習(xí)交流，馬上注冊(cè)吧！
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教學(xué)目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確讀寫課文8個(gè)生字和“寢不安席、頻來入夢(mèng)、凄涼、朦朧、可見一斑、真摯”等六個(gè)詞語。
2、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，積累課文中描寫對(duì)祖國母親魂?duì)繅?mèng)縈的句子。
3、品味揣摩重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者旅居海外時(shí)對(duì)祖國異常強(qiáng)烈的思念之情，從而激發(fā)熱愛祖國的情感。
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4、在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
5、學(xué)習(xí)體會(huì)關(guān)鍵詞句，結(jié)合課外資料理解課文內(nèi)容的讀書方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的關(guān)鍵詞句，通過朗讀感悟、品味揣摩，理解作者對(duì)兩個(gè)母親同樣的敬意與真摯愛慕，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)季羨林先生的文章，齊讀課題——
2、復(fù)習(xí)：
①首先來復(fù)習(xí)課文中的幾個(gè)詞語，請(qǐng)看屏幕，一起讀讀：寢不安席、頻來入夢(mèng)、凄涼、朦朧、可見一斑、真摯
②通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對(duì)課文已有了初步了解，課文以懷念母親為題，寫了哪兩個(gè)母親？（板書：生身母親、祖國母親）
他對(duì)這兩個(gè)母親懷著怎樣的感情？（板書：崇高的敬意、真摯的愛慕）
3、引入：看來大家對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容掌握非常扎實(shí)，這節(jié)課我們就抓住文中關(guān)鍵詞句研讀課文，并在研讀過程中用心體會(huì)作者對(duì)兩位母親的崇高敬意與真摯愛慕。
二、整體讀文，初步體會(huì)
1、誰愿意和老師一起來讀課文
2、你讀第一自然段，老師來讀第二自然段，其他同學(xué)按順序往后讀，大家邊聽邊初步體會(huì)蘊(yùn)含在文章字里行間的真摯情感。
三、默讀課文，自主學(xué)習(xí)
1、提出學(xué)習(xí)要求：
一邊讀一邊把文中描寫對(duì)生身母親和祖國母親崇高的敬意與真摯的愛慕的詞句，用不同的符號(hào)畫出來，反復(fù)讀一讀，看看你有什么體會(huì)，體會(huì)深刻的在空白處簡(jiǎn)單做做批注，如果有問題在旁邊做出標(biāo)記。
2、讀完的同學(xué)快到小組里去，把你讀中發(fā)現(xiàn)的問題在小組提出來和他們一起研究一下，把體會(huì)深刻的地方跟他們交流。
四、集體匯報(bào)交流
（一）、體味對(duì)生母的情感
著重引導(dǎo)理解以下幾個(gè)句子
1、我痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。
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①學(xué)生初讀談自己的理解，談后讓學(xué)生帶著自己的理解讀讀這句話。
②問題設(shè)計(jì)：母親去世，作者為什么會(huì)痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席？再讀讀這一段，聯(lián)系上下文想一想。
聯(lián)系上文：“我六歲離開我的生母……只活了四十多歲�！斌w會(huì)作者心中的傷心難過。 感情朗讀
聯(lián)系下文：“我真想隨母親與地下……數(shù)十年如一日�！�
問題設(shè)計(jì)：你知道作者有什么愿望嗎？
補(bǔ)充資料：作者曾經(jīng)暗下決心，一旦大學(xué)畢業(yè)找到工作，就立即迎養(yǎng)母親，以彌補(bǔ)長(zhǎng)久離開母親的遺憾，然而沒等作者大學(xué)畢業(yè)，母親就離開了人世，作者的愿望永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)了。 指導(dǎo)朗讀：而今母親去世了，即使他大學(xué)畢業(yè)，即使他找到了一份好的工作，還能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望嗎？此時(shí)此刻，你覺得充溢在作者心中的還僅僅是難過、傷心嗎？是什么？（遺憾、悔恨、自責(zé)）帶著這樣的體會(huì)，誰來給大家讀讀。
2、下文中還有你關(guān)注的句子嗎？
“一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人�！�
理解后感情朗讀“我痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。”（一、語調(diào)低沉；二、語速緩慢）
感情朗讀：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！笔郎线�有比這更讓人痛苦與遺憾的事嗎？讓我們一起帶著對(duì)母親的愛慕，帶著失去母親的痛苦，也帶著永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)愿望的遺憾再讀讀這部分。
3、“看到她的神情，我想著自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！”
作者為什么真想哭？再快速瀏覽這則日記，結(jié)合課外資料來談。
感情朗讀：剛才我們體會(huì)到作者傷心母親去世了，而今他成了游子，對(duì)母親的思念更加真摯，更加深厚，所以他連用兩個(gè)感嘆號(hào)，來表達(dá)心中噴涌的情感。大家讀時(shí)要注意語氣的把握，指名讀，齊讀。
4、在文中還有一句話也寫出了作者對(duì)生身母親的這種深厚情感，知道是哪句嗎？讀給大家聽一聽。
過渡：讀到這，老師不由得想到了王維的兩句話“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)，季老懷念的還僅僅是自己的生母嗎？還有誰——（祖國母親）
(二)、體味對(duì)祖國母親的情感
1、請(qǐng)同學(xué)們看看你們畫出的描寫對(duì)祖國母親愛慕與敬意的詞句中，哪句話最能表達(dá)他對(duì)祖國母親的魂?duì)繅?mèng)繞？指名讀
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