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發(fā)布時間:2018-09-23 來源: 日記大全 點擊:

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【小學特色課程】:小學英語
 授課對象:三~六年級學生   
 學習時間:周一至周日(根據(jù)孩子實際情況進行調(diào)整)
上課地點:各教學中心
音標 句子成分及種類
名詞 主謂一致
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聚智堂教育綜合介紹

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招生對象:小學一年級至高中三年級
輔導科目:語文 數(shù)學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導請不要在電話中談,可以說思維數(shù)學或者數(shù)學提升)
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--教學心得
■ 對于成績差的學生:
注重學生基礎(chǔ)知識,力求讓學生在基礎(chǔ)中找自信,在自信中提升;
注重主觀題的解題方法及思路,以此來加強對基礎(chǔ)知識的運用。
■ 對于成績需要拔高的學生:
找出學生弱點,加強基礎(chǔ),重點提高弱勢項目。


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 1.從整體結(jié)構(gòu)上看,趙州橋和盧溝橋的主要區(qū)別在于一個是獨拱石橋,一個是聯(lián)拱石橋。  2.解釋下列詞語中劃線的字! 。1)巧妙絕倫:類(2)語無倫次:條理,次序  3.“中部略窄”中的“略”體現(xiàn)在文中何處,請找出有關(guān)句子加以說明! 〈穑骸皟啥藢9.6米,中部略窄,寬9米!眱啥伺c中部相差0.6米,用“略”顯得很準確。  4.從上文中可以看出趙州橋的以下特征:(在橫線上各填一個單音節(jié)形容詞)(2分) 。1)用料。2)強度高(3)形式美(4)結(jié)構(gòu)巧  5.“這個創(chuàng)造性的設(shè)計”一句中的“設(shè)計”指的是(C)  A.趙州橋B.兩端寬、中間窄C.大拱的兩肩上,各有兩個小拱D.大拱  6.(B)段文字采用的說明順序是(B) 。粒畯闹饕酱我狟.從整體到局部C.從現(xiàn)象到本質(zhì)D.從特點到用途  7.(A)段引用張嘉貞和張鷟的贊語,所起的作用分別是(為了說明趙州橋設(shè)計施工的精巧和形式優(yōu)美)  8.下面的說法有錯誤的是(B)  A.選文的結(jié)構(gòu)是先總說后分說再總結(jié),這種結(jié)構(gòu)能給人完整清晰的印象! .選文的說明順序是時間順序! .選文在介紹趙州橋的特點時,緊緊圍繞橋的設(shè)計和施工技術(shù)進行說明! .選文的最后一句是對趙州橋特點的概括總結(jié)。  9.下面這句話中加點詞能否去掉?為什么?  趙州橋只有一個大拱,長達三十七點四米,在當時可算是世界上最長的石拱! 不能去掉,“當時”是從時間上限定,“可算”是從程度上限定。經(jīng)過限定的結(jié)論才更符合實際情況,符合說明文要求語言準確的特點。]  10.(A)段文字的中心是:[趙州橋結(jié)構(gòu)特點、藝術(shù)價值顯示了我國勞動人民的智慧和力量。]  11.(A)段開頭部分運用了許多數(shù)字,有什么作用?  [使用科學測量得來的數(shù)據(jù),準確地說明了橋的規(guī)模,給人以具體明晰的印象。]  12.(A)段介紹趙州橋特點,是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點、全橋結(jié)構(gòu)特色與四周景色的配合順序?qū)懙。為什么不按照由大到小的說明順序,先把大拱的兩個特點介紹完,再介紹小拱的特點呢?

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