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發(fā)布時間:2018-09-22 來源: 日記大全 點擊:
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*聚智堂教育簡介
聚智堂名師教育集團(tuán)成立于1999年,經(jīng)過13年積累和發(fā)展,現(xiàn)已成為一所多元化、綜合性的、為社會培養(yǎng)大量品學(xué)兼優(yōu)的中小學(xué)生和狀元專業(yè)中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)。13年來,聚智堂憑借著權(quán)威名師夢之隊、一流的教學(xué)教研團(tuán)隊,完善細(xì)致的教學(xué)管理體系,優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,整合社會最高品質(zhì)以及最具效率的教育資源,為廣大學(xué)生提供個性化的、全方位的精品高端教育服務(wù)
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聚智堂教育綜合介紹
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4、博喻使節(jié)奏更加強(qiáng)烈感人。白居易的《琵琶行》中描寫琵琶女彈奏琵琶的優(yōu)美動聽琴聲的句子歷來為人們所稱道:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語;嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”。詩人用“急雨”、“私語”、“珠落玉盤”,描繪琵琶樂聲的輕柔尖細(xì)、清脆圓潤。這些比喻不但通俗別致,而且使句式整齊暢達(dá),讀起來瑯瑯上口,節(jié)奏感很強(qiáng)。實際上,博喻的節(jié)奏感不只限于詩句,在很多散文中也比較常見。如劉白羽先生的《長江三峽》中應(yīng)用的民謠:“滟預(yù)大如馬,瞿塘不可下;滟預(yù)大如魚,瞿塘不可回;滟預(yù)大如猴,瞿塘不可游;滟預(yù)大如象,瞿塘不可上。”這首民謠也運用了博喻,有很強(qiáng)的節(jié)奏感。 秦牧先生說過:“美妙的譬喻簡直像是一朵朵色彩瑰麗的花,照耀著文學(xué)。它又像是童話中的魔棒,碰到哪兒,哪兒就產(chǎn)生奇特的變化。它也像是一種什么化學(xué)藥劑,把它投入濁水上面,頃刻之間,一切雜質(zhì)都沉淀了,水也澄清了!边@段文字講的是整個比喻的作用,它本身又是以博喻的形式出現(xiàn)的,十分精當(dāng)。
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