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--教學(xué)心得
站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，從細(xì)節(jié)上捕捉學(xué)生的性格，個(gè)性化引導(dǎo)和教育學(xué)生
把知識(shí)點(diǎn)重新組合，合理安排教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整難度，讓學(xué)生一步一個(gè)腳印，踏實(shí)前行

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周作人 學(xué)識(shí)淵博，腹笥充盈，文章風(fēng)格沖淡、平和，是散文的一流大手筆。但周先生在講臺(tái)上的表現(xiàn)卻不敢讓人恭維，徐紆呆板，缺乏風(fēng)神，與其兄魯迅談笑風(fēng)生、俏皮幽默的授課風(fēng)范恰成比照。通常地坐在講臺(tái)上，低頭伏案照本宣科，且聲音細(xì)聲細(xì)氣，即使坐在第一排座位也聽(tīng)不大清楚�？鬃釉疲菏龆�不作�？磥�(lái)，“述”和“作”確是兩碼事。
劉文典劉先生是老同盟會(huì)員，曾任孫中山先生的秘書長(zhǎng)，對(duì)《莊子》《文選》《淮南鴻烈》的研究有獨(dú)到之處。他嗜吸鴉片，上課時(shí)無(wú)法過(guò)癮便狂抽香煙，由于發(fā)音多通過(guò)鼻腔，聲音含混不清，講《文選》時(shí)，只聽(tīng)他囁嚅而言：“這文章好！這文章妙�！彼�是書生，也是狂生，自詡為全世界兩個(gè)半《莊子》研究權(quán)威中的那半個(gè)。他教《昭明文選》，一個(gè)學(xué)期才講了半篇木玄虛的《海賦》。
吳宓 上《〈紅樓夢(mèng)〉研究》課，見(jiàn)下面女學(xué)生沒(méi)座位，就走到別的教室去搬椅子，一些有風(fēng)度的男生于是隨吳先生之后也去搬，等女學(xué)生落座后才開講。講“中西詩(shī)之比較”，學(xué)生有興趣去聽(tīng)，不料他講的第一首詩(shī)卻是“一去二三里，煙村四五家，樓臺(tái)六七座，八九十枝花。”唐蘭 唐蘭教授教詞選，基本上不講。打起無(wú)錫腔調(diào)，把詞“吟”一遍：“‘雙鬢隔香紅啊玉釵頭上風(fēng)……’好！真好！”這首詞就算講過(guò)了。

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