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發(fā)布時(shí)間:2018-09-17 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:

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*聚智堂教育簡(jiǎn)介
聚智堂名師教育集團(tuán)成立于1999年,經(jīng)過13年積累和發(fā)展,現(xiàn)已成為一所多元化、綜合性的、為社會(huì)培養(yǎng)大量品學(xué)兼優(yōu)的中小學(xué)生和狀元專業(yè)中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)。13年來,聚智堂憑借著權(quán)威名師夢(mèng)之隊(duì)、一流的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)


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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
  爐中煤  ——眷戀祖國(guó)的情緒  啊,我年青的女郎!  我不辜負(fù)你的殷勤,  你也不要辜負(fù)了我的思量。  我為我心愛的人兒  燃到了這般模樣!  啊,我年青的女郎!  你該知道了我的前身?  你該不嫌我黑奴鹵莽?  因我這黑奴的胸中,  才有火一樣的心腸! “,我年青的女郎!  我想我的前身  原來是有用的棟梁,  我活埋在地底多年,  到今朝總得重見天光! “,我年青的女郎!  我自從重見天光,  我常常思念我的故鄉(xiāng),  我為我心愛的人兒,  燃到了這般模樣!  閱讀題:  1.詩(shī)中用“年青的女郎”“心愛的人兒”比喻,又用比喻詩(shī)人火熱的愛國(guó)之情。  2.寫出全詩(shī)的韻腳:  3.“啊,我年青的女郎”這句話反復(fù)出現(xiàn)造成了什么效果?首尾兩節(jié)呼應(yīng)又有何作用?  參考答案:  1.“五四”后新生的祖國(guó);燃燒的“爐中煤”! 2.郎、量、樣;郎、莽、腸;郎、梁、光;郎、鄉(xiāng)、樣。  3.這句話反復(fù)出現(xiàn),造成了一種反復(fù)詠嘆的效果,使情感漸趨熱烈深沉,同時(shí)也顯示了因果的脈絡(luò)。首尾兩句呼應(yīng),反復(fù)表達(dá)了“我”對(duì)祖國(guó)的苦戀與奉獻(xiàn)。

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