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部分課程簡介：
課程名稱：
小學(xué)5-6年級數(shù)學(xué)
課程介紹：
小學(xué)五六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)學(xué)生的思維能力放在首要位置。
1.重點把握小數(shù)和分?jǐn)?shù)的乘除法、簡單幾何概念、“雞兔同籠”等問題；
2.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的邏輯思維能力；
3.通過增加習(xí)題量、典型題分析，提升解題方法及技巧；
4.結(jié)合學(xué)生實際水平進(jìn)行指導(dǎo)性提升，積極應(yīng)對小學(xué)考試。
適合對象：
【小學(xué)5-6年級】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
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聚智堂教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對象：小學(xué)一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請撥打我們免費課程咨詢電話了解，更多師資、費用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布：河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜�？h、大港區(qū)
具體地址

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--教學(xué)心得
“四心”：一是愛心，二是細(xì)心，三是耐心，四是恒心。
“三嚴(yán)”：言而有理，嚴(yán)而有利，嚴(yán)而有度。
“一互動”：綜合運用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式、漸進(jìn)式等多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，既教課本知識，更教學(xué)習(xí)方法，使廣大學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)。

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　(9) 我呆呆地點點頭，看著晨曦中爸爸遠(yuǎn)去的身影和他身后的一個個屐齒印……　　(10)終于，我接到那張我只能在地圖上才能看到、我夢想的地方來的“錄取通知書”。走的前夜，鄉(xiāng)親們來送我，屋檐下擺放著一排木屐。我在送鄉(xiāng)親們回家時，望著漫天的雨，忽然想：斗笠劃下了一個木屐永遠(yuǎn)走不出的圓�；剡^頭來，卻發(fā)現(xiàn)爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在門角擺放的沒有繼承人的鐵犁和木屐上。見我望著他，安慰我說：“放心去吧!孩子，我有鄉(xiāng)親們照顧�！薄　�(11)看著爸爸斑白的頭發(fā)，我才猛然意識到他老了�！　�(12)坐在行將遠(yuǎn)去的汽車上，我脫下了那雙木屐。這時幾次勸不回去，堅持再送我的爸爸忽然塞給我一樣?xùn)|西，就轉(zhuǎn)身走了，我知道爸爸不忍分離的痛苦，拼命擦亮雨窗看著他那微駝的背消失在江南惆悵的雨地里。　　(13)我心里像堵著什么，不覺觸到爸爸送我的東西，打開一看，竟是________。我的眼淚很快地流了下來�！　￠喿x題：　　1. 這篇散文以“木屐”為題，圍繞木屐寫了三件事，這三件事是：　　2.“沉重的木屐”和“江南惆悵的雨”為全文營造了一種傷感而凝重的抒情基調(diào)，“我”對父親的感情是復(fù)雜的，在濃濃的敬意中滲透著深深的憐憫，請找出兩句表達(dá)了這種感情的句子�！　�3.爸爸送給“我”的禮物是什么?請根據(jù)全文內(nèi)容，寫出這一禮物。(填在文中的橫線上)　　4.“……我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，與江南雨伴著他的木屐，隨著池塘邊上的水翻車，一圈圈地碾動了歲月的車輪�！边@段話是一種形象的說法。請改用平直樸素的語言把它的意思表達(dá)出來�！　�5. 《木屐》與我們學(xué)過的課文《__________》相似，都是抒寫在特定環(huán)境中慈父孝子之間相愛相憐的真摯感情，然而在語言上卻有不同特點：《_______》一文的語言平實自然，《_________》一文的語言則深沉含蓄，兩文的共同點都是用_______這一特別舉動來表達(dá)“我”對父愛的突然感悟。　

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