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發(fā)布時(shí)間:2018-09-12 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:

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  • 課程目標(biāo):小升初、中考、高考文理綜、高考藝考生文化課、奧數(shù)、寒暑假


    服務(wù):1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;


    課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;


    時(shí)間:周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);


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  • 【輔導(dǎo)科目】


    小學(xué)課程:語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)


    初中輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治


    高中輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治


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  • 朝陽區(qū)校區(qū)分布地址:


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  • 【學(xué)習(xí)小提示】


  • 最終,就像我一樣,會(huì)感謝孩子,真心感謝孩子能夠堅(jiān)持自我,給他自己、給我一個(gè)再次成長的機(jī)會(huì)。一樣的,如果沒有這樣的經(jīng)歷,又怎會(huì)有今天的收獲?

  • 在新課講解中,對于概念,要記錄老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、關(guān)鍵詞、以及更深層次的理解;對于定理,要記錄定理的使用條件及用法,對于公式,要記錄老師總結(jié)的結(jié)構(gòu)特征、變形特征、記憶方法、使用技巧等。

  • 在學(xué)習(xí)中理解在應(yīng)用中鞏固
    理解是記憶的基礎(chǔ)。進(jìn)入了高中階段,更要強(qiáng)調(diào)在加深理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,在理解和記憶的結(jié)合上有更高的要求。分析和解決問題時(shí)要能靈活運(yùn)用,反復(fù)自我撿查,反復(fù)應(yīng)用,是鞏固記憶的必要步驟。

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