好用的日記本
發(fā)布時間:2017-01-19 來源: 日記大全 點擊： 
好用的日記本篇一：應用測評之格志日記：九宮格日記
應用測評之格志日記：九宮格日記 格志日記介紹：
格志日記是一款九宮格引導式的日記應用，用戶通過填充格子來完成高質量的日記。
格志日記擁有極簡化的設計風格，和直觀的手勢導航。讓用戶能把注意力集中在寫作上，而且瀏覽日記也非常方便。
格志日記使用說明：
格志日記將一天分成若干個問題格子，通過回答這些問題，來記錄這一天中最重要的事件以及體會。點擊右上方的天氣可以選擇當天的天氣情況和心情
通過上滑操作可進入閱讀模式，以文本形式列出當天的日記。通過下滑操作可進入日歷，查看歷史日記。也可以通過日歷界面左上角的搜索按鈕來搜索記錄的內容。
除此之外，還可以對模版進行編輯噢，如果不喜歡模版中的內容，可以進行刪除編輯，或者再隨機生成新的問題。
小編評價：格志日記好用不？
很別致的日記應用，使用回答問題的方法也不會覺得乏味。喜歡記錄的童鞋可以考慮來個試試噢
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好用的日記本篇二：日記一則
2月10日星期五陰轉小雨“叮零零”，總算下課了，吃中飯的時間也到了。肚子餓得“咕咕”叫的我沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢般的速度拿走了一盒飯。正要去拿調羹，突然，我發(fā)現那里沒有調羹。我又滿腹狐疑地打開了飯盒，里面也沒有調羹，心想：怎么搞的？居然沒有調羹，我怎么吃飯。我走進教室，發(fā)現有的同學用筷子吃飯，有的同學用調羹吃飯，而還有的什么也沒帶，只好用手來抓飯吃。我問了問同桌：“為什么他們有的用手抓飯吃，有的用筷子吃飯呢？”同桌說：“老師昨天說過今天要自己帶筷子，你沒帶，陳藝仁那兒有很多一次性筷子，你可以向他討”。我風風火火地跑到陳藝仁那里，說：“你給我一雙一次性筷子吧！”陳藝仁無奈地說：“一次性筷子全部被其他同學給搶光了，不信，你看！”陳藝仁指了指那些空袋子。我聽了陳藝仁的解釋，如五雷轟頂，心想：我的命怎么那么苦呀！大概食堂里有調羹，天靈靈呀地靈靈。我又大步流星地沖到了食堂。我看到了那里居然還有兩個調羹，心里美滋滋的，正要伸手去拿，突然來了幾個人高馬大的高年級同學，似風卷殘云般把調羹給拿走了。我強壓心中的怒火，雙眼瞪得跟燈籠似的，憤憤不平地嘀咕：“明明是我先到的，應該是我拿，難道你們連先來后到的規(guī)矩都不懂嗎？還是高年級的同學。”食堂里沒有了調羹，我只好打道回府了。在回教室的半路上，碰到了正要去食堂的童嘉木，童嘉木垂頭喪氣地問：“你去食堂了嗎？那里有沒有調羹？”他一連問了兩個問題。我沒好氣地說：“那里調羹被幾個高年級的給拿走了�！蓖文韭犃�，也只好跟我回教室�；氐搅私淌遥噎h(huán)顧四周，沒想到，跟我同病相連的同學還不少呢！他們中的每一個人都是用手來抓飯吃。為了填飽正在鬧空城計的肚子，我也只好將就，委屈一下了。我到廁所把手洗干凈，再回到教室，用手抓起飯菜狼吞虎咽，真是太可悲了。我原以為即使是千里眼、順風耳也不會知道的，沒想到童嘉木卻在作文中把我寫了進去。老師大聲說：“誰用手抓飯吃的人，請他站起來�！蔽抑缓眉t著臉，慢吞吞地站了起來，這時，老師又說：“如果沒帶調羹或筷子，可以來找我呀！我有調羹的�！蔽伊⒖厅c了點頭，心想：“哦，早知道我就來找您了。”今天真倒霉！但卻讓我“吃一塹，長一智”，“不聽老師言，吃苦在眼前�！�
好用的日記本篇三：日記例子
小 金 魚
富春江小學 三（4）班 余曉婷
“眼睛大呀，游來游去不說話呀，看見了小蟲子啊，嗚一口吃掉它�！蹦悴滤钦l？對了，它是小金魚。小金魚可漂亮了，它總是穿著漂亮的色彩明麗的外衣。有的小金魚穿著紅色的外衣，有的小金魚
穿著黃色的外衣，有的小金魚穿著金色的外衣，有的小金魚穿著五彩的外衣，還有的??（開頭用謎語，生動有趣。有的，有的，有的，還有的??寫出了小金(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:好用的日記本)魚的漂亮。）
多么美麗的小金魚，多么可愛的小金魚。你們想不想自己來養(yǎng)一養(yǎng)這些可愛的小東西呢？讓我來向你們介紹介紹吧！先拿來一個干凈的魚缸，接著在里面沖入干凈的水，然后把小金魚放進去，最后給小金魚一些魚食就行了。記住哦，一次只能放幾顆魚食，小金魚餓一點沒關系，吃得太飽了，它會脹死的�？�，小金魚在水里快活地游來游去，它的嘴巴不停地動著，好像在不停地喝著水，在不停地吃著東西，科學老師告訴我們，其實小金魚不是在喝水，它是在呼吸呢。
我喜歡小金魚，它是一種令人喜歡的小動物。
小 金 魚
富春江小學 三（4）班 鄭源
“圓眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大。碧綠水草襯著它，好象一朵大紅花。”你們猜猜它是誰？它就是可愛的小金魚。
我喜歡小金魚，它有很多顏色，有金黃色，有紅色，有黑色，有白色，有??五顏六色，金光閃閃，爭奇斗艷，（這幾個四字詞語，寫出了小金魚顏色的多樣和美麗。）漂亮極了。它們在水里游來游去，多么快樂，多么有趣。
在我的家里，就養(yǎng)著兩條小金魚，一條是白色的，一條是紅色的，每天回家，我都喜歡先和小金魚玩一會了。我先仔細看看它，然后用手在魚缸上敲一敲，魚缸發(fā)出好聽的聲音，小金魚立刻快活地游動起來，嘴巴不停地動著，好像在說：“小主人，你回來了，我們餓了，我們餓了�！边@時，我馬上扔幾顆魚食下去，小金魚會游到水面上，嘴巴一翹，一口就把東西吞了下去。吃飽的小金魚擺動著漂亮的尾巴，好像在說：“小主人真好，謝謝，謝謝，我吃飽了，吃飽了�！�
小 金 魚
富春江小學 三（4）班 祝圓怡
在我的家里，養(yǎng)著幾條活潑可愛的小金魚，一條是火紅火紅的，一條是烏黑發(fā)亮的，一條是雪白雪白的，還有一條是彩色的。多么漂亮的小金魚，每天它們在金魚缸里快活地游來游去，看它的尾巴多么的迷人，在水中還一擺一擺的，太漂亮了。
給金魚喂食時，千萬記住呀，一次只可以給小金魚吃一點點，要是你多放了魚食，小金魚可不知道飽不飽，它會把你給它們吃的東西全吃個精光，這樣一不小心，小金魚就會被脹死的。如果魚缸里出現了一些一顆一顆的小圓形的東西，
那些是小金魚的大便，這時，我就會為它們清洗魚缸，給它們換上干凈的清水，小金魚便又快活地游動起來了。
（小作者抓住小金魚的色彩、怎么吃東西、給金魚換水這三個方面介紹了小金魚。）
美 麗 的 小 金 魚
富春江小學 三（4）班 包雯菲毛絨絨的小雞，愛運動的小狗，活潑可愛的小兔子，色彩鮮艷的小金魚，這些都是我喜歡的小動物。在這些小動物中，我最喜歡的當然是那美麗漂亮的小金魚了。（這幾個形容詞把小動物寫活了。）
小金魚的顏色漂亮無比。有的小金魚是白色的，那白色純純的，像雪一樣；有的小金魚是紅色的，火紅火紅的，就像是正在燃燒的火焰；有的小金魚是黑色的，烏黑烏黑的，像墨水；有的小金魚身上有許多種顏色，是五彩的，像天空中漂亮的彩虹；還有的小金魚是??（在這段中，小作者用了許多的比喻句，寫出了小金魚的漂亮。）
小金魚不但顏色漂亮無比，而且在水中游動的姿態(tài)更是漂亮，吸引人。（這是個過渡句，自然地引出了下文。）看，小金魚們中魚缸中快活地游來游去，它們舒展開自己美麗的鰭，還有那條迷人的尾巴，一會兒游到東，一會兒游到西，真像是一位仙女在天空中自由舞蹈，漂亮極了。
我喜歡小金魚，這是些漂亮的，可愛的小家伙。
小 金 魚 之 死
富春江小學 三（4）班 章沁蕊
在科學課上，楊老師給大家介紹了小金魚。我覺得小金魚活潑可愛，于是，我讓爸爸給我買了兩條小金魚。我把小金魚放進魚缸里，就這樣，這兩條小金魚成了我們家庭中的成員。每天我都要和它們玩一會兒，每天，我都要喂喂它們。
一天，在喂小金魚時，我不小心把半包魚食都倒進了金魚缸里。這時，小金魚們不停地吃著，不一會兒，就把魚食給吃完了。我呆呆地站在魚缸邊，我想：這下糟了，老師說過，給小金魚吃東西時，一定要少一點，要不它們吃得太飽，會脹死的。
第二天一早，我就迫不及待（這個詞用得好，寫出了小作者著急的心情。）地去看我的小金魚，我哭了，我的小金魚死了，是我害死了我的小金魚，我難過極了。
可 愛 的 小 蝸 牛
富春江小學 三（4）班 方佳樂
在我的昆蟲瓶里，有一只可愛和大膽的小蝸牛。
小蝸牛的樣子很可愛。它的背上背著一個螺旋形的殼，它走到哪，殼就跟到哪，這螺旋形的殼是蝸牛溫暖的家。它在家里睡大覺，遇到危險時，它就馬上躲在家里，不出來。蝸牛長著兩對觸角，一對長長的，上面有一雙芝麻大的眼睛，一對短短的，可以聞到氣味。它的嘴巴小小的，你要仔細觀察，最好用上放大鏡，這樣才能看得清楚。
我把小蝸牛抓出來仔細觀察，我用手碰碰它的觸角，它馬上把觸角收縮起來，可是不到二秒鐘，觸角就伸了出來。我用手碰碰它的頭，它只是收縮了一下，不到二秒鐘，它的頭又探了出來。我用手碰碰它的腹足，它只是抖動了下，又伸了出來。我用手在蝸牛身上到處碰，我想它一定會躲進殼里，可是不管我怎么弄它，它還是頑強的把身子伸在外面。看，我家的這只小蝸牛是只膽大的蝸牛，你相信了吧！
（小作者抓住蝸牛的可愛和大膽，條理分明的向我們介紹了小蝸牛）
蝸 牛 是 雜 技 演 員
富春江小學 三（4）班 陳悅
科學老師給大家每人發(fā)了一個昆蟲瓶，一個放大鏡，讓我們把抓來的蝸牛放在昆蟲瓶里飼養(yǎng)。我在學校陰暗、潮濕的花壇里，找到了三只小蝸牛，把它們放在昆蟲瓶里飼養(yǎng)。
今天放學回家，我把小蝸牛抓出來玩，我把它們放在棍子上，看，它些小東西有的橫著爬，有的堅著爬，有的順著爬，有的倒著爬，真厲害。我拿來一把小尖刀，輕輕地，輕輕的把小蝸牛放上去，不一會兒，小蝸牛就爬到了尖頂，就像是在平地上一樣。我的小蝸牛果然是個天生的雜技演員，我對它刮目相看。
這就是小蝸牛，一個調皮的家伙，一位天生的雜技演員。
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