摘 要：二次函數(shù)是初中數(shù)學復習中的難點和重點，近年來，在中考試題中占比也較大，同時，題目也有一定的綜合性和難度。為了更加高效地進行二次函數(shù)的復習，廣大教師應當把握教學大綱中的重點、難點，了解學生的短板，從二次函數(shù)的圖像、解析式及其變化規(guī)律等知識點出發(fā)，精選例題，開展課堂復習。
　　關(guān)鍵詞：初中；二次函數(shù)；復習；方法；課堂
　　二次函數(shù)是初中數(shù)學教學和學習的難點，其解析式變化形式多，同時二次函數(shù)與方程、不等式及圖形結(jié)合緊密，題型變化多，主要考查學生解決問題的綜合能力。大部分初中生對于二次函數(shù)的問題不知道從何下手，在學習中也沒有很好的認識二次函數(shù)并抓住其關(guān)鍵點。也有不少學生因二次函數(shù)的綜合性太強而不能思維清晰地分析解決問題。因此，在二次函數(shù)的復習課堂上，教師要從教學大綱出發(fā)，緊扣重點、難點，總結(jié)題型，引導學生抓住規(guī)律，從思路和方法上分析解決問題。在解答二次函數(shù)有關(guān)問題中，解題的思路才是關(guān)鍵。
　　一、從教學大綱出發(fā)，緊扣重點、難點，分階段復習
　　九年級的數(shù)學復習要與教學大綱和中考考試大綱的要求結(jié)合起來，分析歷年中考試題中二次函數(shù)的題型，力求幫助學生鞏固基礎、彌補不足、提高綜合分析能力。針對中考的復習不是一蹴而就的，需要任課教師科學安排復習時間和復習重點。二次函數(shù)是代數(shù)中的重點、難點，需要多花些時間復習。掌握正確的解題思路和解題方法是成功解決二次函數(shù)問題的關(guān)鍵，復習時，教師要善于總結(jié)規(guī)律，講解時，要注意提點學生相關(guān)的解題思路和方法，最好針對一道綜合性較強的題目進行完整的解題展示和講解。同時，還應注意分階段復習，即復習要由易到難、由基礎到綜合。由簡單題入手，幫助所有學生復習和鞏固基礎，再逐漸提高難度，以綜合題訓練學生解題思路和方法，再輔以部分拔高題，幫助部分學有余力的學生沖擊高分。
　　二、掌握二次函數(shù)圖像及其變化規(guī)律
　　二次函數(shù)的圖像及其變化是填空選擇�？疾榈�，同時也對大題的解答有一定的輔助作用，是二次函數(shù)的基礎知識。在二次函數(shù)的圖像的復習中，二次函數(shù)的平移、對稱均是轉(zhuǎn)化為相應圖像的頂點、開口方向及對稱軸的變化，可以說是考查二次函數(shù)的基礎知識及其圖像的靈活變化。同時，還需要掌握的是開口方向、頂點、對稱軸與二次函數(shù)解析式的關(guān)系。以人教版九年級數(shù)學上冊教材中第22章《二次函數(shù)》中的復習題第4題的第2小題為例，題目為：在坐標軸上畫出拋物線y=1+6x-x2的圖像。這是一道非�；�礎的題目，確定開口方向、頂點和對稱軸是解題關(guān)鍵，可以以這道題目作為復習的第一道題目，讓學生回憶相關(guān)的基礎知識，掌握不牢固或印象模糊的部分再由教師講解，這樣的復習不僅能夠幫助教師了解學生在二次函數(shù)學習上的短板，還能事半功倍地達到復習效果。
　　三、掌握二次函數(shù)解析式與相應方程和不等式之間的關(guān)系
　　二次函數(shù)解析式有三種形式，如何選擇合適的形式是解決問題的關(guān)鍵。求解二次函數(shù)解析式的過程一般為根據(jù)題目所給條件選擇合適形式的解析式，再運用待定系數(shù)法，代入已知條件，求解未知數(shù)。二次函數(shù)與相應方程和不等式的關(guān)系，如人教版九年級數(shù)學上冊教材中第22章《二次函數(shù)》中所示：以二次函數(shù)y=ax2+bx+c為例，當y=0時，有方程：ax2+bx+c=0；當y>0時，有不等式：ax2+bx+c>0；當y<0時，有不等式：ax2+bx+c<0。二次函數(shù)與方程和不等式的關(guān)系不僅是在“數(shù)”上的應用，還可能結(jié)合直角坐標系，以“形”的題型出現(xiàn)。從圖像的角度看，以上三個式子的實質(zhì)就是二次函數(shù)與X軸的關(guān)系。復習這方面知識時，教師應當著重講解相關(guān)的解題思路，二次函數(shù)、方程、不等式之間應當如何轉(zhuǎn)化是解決問題的關(guān)鍵。
　　四、培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想，靈活分析綜合題
　　數(shù)形結(jié)合的思想是學生需要掌握的重要的數(shù)學思想之一，二次函數(shù)的綜合題，離不開對數(shù)形結(jié)合思想的考查，對學生解決問題的能力要求較高。以人教版數(shù)學九年級上冊教材中第22章《二次函數(shù)》中的習題為例，直角坐標系中y=-3x2+8x+5的圖像與X軸相交于A、B兩點，與Y軸相交于C，頂點為D，對稱軸與X軸相交于M，問該圖像中有多少個三角形，面積分別為多少？在解決這個問題時，首先要畫出大致的二次函數(shù)圖像，標出相應的點，求解其坐標，再求解三角形面積。這個題目將幾何與解析式結(jié)合起來，考查學生數(shù)形結(jié)合的能力。當然，這是一道相對簡單的題目，題目中考查數(shù)形結(jié)合的意圖非常明顯。面對一些考查意圖不明顯的題目，如一開始是對解析式求解的考查，然后是對解析式與不等式關(guān)系的考查，這其中似乎用不到數(shù)形結(jié)合，但是在求解解析式與不等式關(guān)系式，畫一個示意圖輔助求解，是十分有必要的，這不僅能夠輔助學生思考還能夠驗證求解答案的正確性。
　　五、結(jié)束語
　　二次函數(shù)在初中數(shù)學中的重要性不言而喻，其綜合性強也是復習的主要障礙。教師在復習相關(guān)知識時，要緊扣本質(zhì)問題，縱然題型千變?nèi)f化，但萬變不離其宗。根據(jù)教學大綱和考試大綱，二次函數(shù)的圖形及其變化、解析式形式及與方程和不等式的關(guān)系、數(shù)形結(jié)合的思想是二次函數(shù)重要的基礎知識，也是題型千變?nèi)f化的根據(jù)，所以復習還是要以以上幾個知識點為重。
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