摘要：孩子的成長離不開家庭，家庭對孩子個(gè)體身心發(fā)展的影響是通過家庭環(huán)境來實(shí)現(xiàn)的。家庭是社會的細(xì)胞，是孩子出生后接觸的第一個(gè)社會小環(huán)境，孩子從睜開純凈的眼睛那一剎那開始認(rèn)識周圍的世界。幼兒園，小學(xué)校園以及之后的一切課堂環(huán)境都是孩子認(rèn)識世界的第三環(huán)境。我國幾千年的傳統(tǒng)文化精萃以及改革開放政策和高科技的發(fā)展為家庭環(huán)境提供了廣闊的社會背景，在這樣豐富的社會資源環(huán)境中，家長應(yīng)該怎樣看待傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)社會的沖突對家庭、孩子的影響。
　　關(guān)鍵詞：庭環(huán)境；傳統(tǒng)文化；家庭教育
　　人與人之間是互相影響的，人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境又影響人。而學(xué)生，屬未成年人，思想沒有成熟，對事物的好壞鑒別力不強(qiáng)，最易受外界影響，家長的任何不文明言行和落后思想，都會讓他們耳濡目染，最后形成壞的習(xí)慣，根深蒂固，影響一輩子。有的家長雖然沒有什么文化，但本分老實(shí)勤勞，能吃苦，肯奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，講衛(wèi)生，遵紀(jì)守法，尊老愛幼，極少有生活上的不良習(xí)氣。他們以文明的家庭環(huán)境影響教育兒女，讓兒女學(xué)做好人，學(xué)做真人，為兒女的學(xué)習(xí)、發(fā)展打下了一個(gè)非常難得的基礎(chǔ)。因此，家長，孩子的家庭教師，一定要注意自己的言行文明和思想文明，要時(shí)刻留心自己對孩子的言傳身教和思想影響。那么，傳統(tǒng)文化在當(dāng)今這個(gè)社會應(yīng)該扮演一個(gè)怎樣的角色來處理國學(xué)精萃與現(xiàn)實(shí)社會的沖突矛盾呢？家長是將傳統(tǒng)文化視為無用糟粕拋之腦后，還是吸收傳統(tǒng)文化的精髓并將其用以修身，齊家呢？
　　周圍的生活環(huán)境影響孩子的生活、學(xué)習(xí)心理；家庭內(nèi)部的生活環(huán)境也從正、反兩方面影響孩子的生活、學(xué)習(xí)心理。寧靜、和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、衛(wèi)生的生活環(huán)境有利于孩子健康生活，高效學(xué)習(xí)。而嘈雜、爭吵、懈怠、落后、骯臟的生活環(huán)境則難以培養(yǎng)出健康、進(jìn)取的優(yōu)秀孩子。家庭的不良環(huán)境，比如玩牌、酗酒、唱歌、看電視等更是讓孩子無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至讓孩子陷進(jìn)了“近墨者黑”這樣一個(gè)不健康的境地。而和睦幸福的家庭，則讓孩子擁有一個(gè)溫暖安全的生活港灣，孩子會擁有更多的拼搏進(jìn)取的力量�，F(xiàn)在不少家長不注意對家庭環(huán)境的保護(hù)，對孩子影響很大。有一些家長不注意為孩子營造家庭的文化環(huán)境，各種家用電器、高檔娛樂設(shè)施應(yīng)有盡有，卻偏偏缺少書籍。電視、游戲機(jī)對孩子的負(fù)作用也很大，不少孩子整天與電視為伴，時(shí)時(shí)處于被動(dòng)接受狀態(tài)，難以體會真實(shí)的世界和有益活動(dòng)的樂趣，變得被動(dòng)和缺乏想象力。再有就是家長人為造成的不良家庭環(huán)境，毫無約束地聊天、聽音樂、看電視、搓麻將，讓孩子無法靜心學(xué)習(xí)。目前，成人片幾乎成為孩子認(rèn)識社會的主要媒介。孩子在一個(gè)不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期與大人共同面對同一種媒介時(shí)，他們窺視了成人社會的幾乎所有秘密。對此，孩子的第一個(gè)反映不是理解，而是模仿，那些早熟的跡象實(shí)際上是他們模仿成人世界的結(jié)果。
　　家庭教育早已不是時(shí)興話題，家長的責(zé)任不只是生兒養(yǎng)大，讓兒女有吃有穿，你同樣有教他育他的職責(zé)，你的所有一切都對孩子產(chǎn)生著積極的或消極的影響，你的言行你的思想你的決策等都將嚴(yán)重影響孩子的將來。下面有幾點(diǎn)好的建議送給各位家長：
　　一、良好的家庭環(huán)境能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
　　父母是孩子的第一任老師，孩子的言行來自于父母，如果父母有良好的生活習(xí)慣，如對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，那么孩子以后會有一個(gè)積極、認(rèn)真的人生態(tài)度；勤勞，節(jié)儉、文明等習(xí)慣也能為孩子的成長帶來無窮盡的益處。
　　“做人”是家庭教育的主線。學(xué)生掌握了“做人”的準(zhǔn)則、完善了“做人”的素質(zhì)，不但有助于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還能為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，在脫離家長老師呵護(hù)的情況下，理智的、自如的應(yīng)對未來。為此，我們在家庭教育中注意在“做人”方面給予他充分的教育。我們的主要做法為：示范教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合、支持并鼓勵(lì)他參加集體活動(dòng)。
　　家庭作為一個(gè)社會單位，在學(xué)生成長階段發(fā)揮著無可替代的作用；一個(gè)人的性格表現(xiàn)也因受家庭環(huán)境的影響而千差萬別。如果學(xué)生所處家庭環(huán)境，由于父母經(jīng)常發(fā)生爭吵，而充斥著緊張與對抗，這樣他往往會封鎖自己，不愛與人交流，對任何人都缺乏足夠的信任，孤立使他在個(gè)別時(shí)候遇到某些敏感問題時(shí)會采取對抗的心理，情感變化無常，不能自已，甚至有攻擊傾向，這是幼時(shí)情感受到壓抑的結(jié)果。同時(shí)這樣的人往往更加獨(dú)立，獨(dú)立意識更強(qiáng)，他們遇事有主見，并不容易改變，就是我們俗話說的“倔”。
　　二、良好的家庭環(huán)境能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
　　如果一個(gè)家庭里一直響著麻將聲，那么肯定影響孩子的學(xué)習(xí)。以前，我遇到這樣一個(gè)家庭，父母每天在家玩麻將，每天家里都有很多人打麻將，玩撲克。家里的孩子做作業(yè)也不專心，還不時(shí)看他爸爸的牌，關(guān)心牌桌上的輸贏。我感到了事情的嚴(yán)重性，為使其父母明白所做的每一件事情都能影響孩子，我多次找到家長與其談話，并建議家長兒子一起學(xué)習(xí)，“身教重于言傳”，時(shí)間一長，潛移默化中，孩子明白了學(xué)習(xí)的重要性，逐漸培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)比以前自覺了，認(rèn)真了。半年過去了，家長以不再玩麻將，孩子的學(xué)習(xí)也搞上去了，并且多次在數(shù)學(xué)比賽中獲得好的成績。
　　事實(shí)上，家庭關(guān)系對孩子成長的影響并不只是在性格上的，還有包括認(rèn)知能力、情緒反映等各個(gè)方面的影響。從一個(gè)人的行為、情感、性格表現(xiàn)往往能夠看出這個(gè)家庭關(guān)系和環(huán)境狀況如何。對家長來講首先要對自己性格表現(xiàn)進(jìn)行必要的約束，盡量改善遇事的急躁情緒，亂發(fā)脾氣，及攻擊性行為。這樣從營造和諧的家庭氛圍入手，使孩子有一個(gè)可以依賴的生長環(huán)境，同時(shí)對孩子進(jìn)行認(rèn)知、情感等方面的引導(dǎo)，使家庭教育成為社會教育體制的一個(gè)重要補(bǔ)充。針對獨(dú)生子女家庭而言，還要對孩子早熟、獨(dú)立、社會交往等各種問題進(jìn)行咨詢，提高自己的認(rèn)識水平，對孩子進(jìn)行有益的指導(dǎo)。
　　三、良好的家庭環(huán)境能培養(yǎng)孩子的情商
　　現(xiàn)在，社會對情商的重視不亞于智商，家庭環(huán)境對孩子的情商起著非常重要的影響，父母不能簡單的說教，而要?jiǎng)又�以情，曉之以理，憑借我們的一顆愛心，運(yùn)用一切可能的方法幫助孩子塑造完美的人格。首先，我們要放下父母的架子，在平等的基礎(chǔ)上尊重孩子；其次，要和孩子多溝通，溝通使孩子覺得父母關(guān)心他，有利于增進(jìn)親子之間的感情，父母則從溝通中了解孩子在學(xué)校的情況，肯定孩子的成績，幫他分析存在的不足。所以，在工作中我經(jīng)常建議家長不管自己有多忙都要放下手中的工作認(rèn)真聽孩子講話，耐心與孩子交流。
　　總之，家庭教育對孩子的成長和發(fā)展有著非常重要的作用。任何一個(gè)家庭中的父母都必須注重營造和諧的家庭氛圍、良好的家庭環(huán)境和適當(dāng)?shù)慕逃�方法，促進(jìn)孩子健康成長、良好發(fā)展。

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