春天觀察日記
發(fā)布時間:2017-01-17 來源: 日記大全 點擊： 
春天觀察日記篇一：描寫春天景色的日記
描寫春天景色的日記
清晨，我漫步于公園里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人們傳遞春天到來的信息。孩子們在剛剛發(fā)出新綠的草地上嬉鬧，不知什么時候風(fēng)箏也飛上了天，有的象蜈蚣、有的象大雁、有的象蝴蝶，有時幾只風(fēng)箏纏繞在一起，真是美麗極了。我發(fā)現(xiàn)，春天就在我的腳下，春天就在天空里。
園子里，草兒偷偷的從土里鉆出來，伸了一個懶腰。柳樹也早早的換上了新裝，還有那香椿樹，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了一冬的能量釋放，吃著美味的椿芽炒雞蛋，啊，春天來到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘們穿上了美麗的裙裝，幾個怕熱的同學(xué)干脆把短袖衫換上。一陣微風(fēng)吹過，不由讓我聞到陣陣花香，啊，春姑娘已來到了大街小巷。
春天無時無刻的陪伴著我們，給了人們無微不至的溫暖。也許，春天過后，我會思念她的溫柔、她的可愛、她的俏皮�！耙荒曛嬙谟诖骸�，春天是美好的，我們要珍惜春天的大好時光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強。“一份耕耘，一份收獲”，如果我們播下了勤奮的種子，秋天一定會收獲成功的喜悅。
春天觀察日記篇二：觀察春天
綜合實踐活動課程之
觀察春天、感受生命
主
題活
動
案例
作者:張秀清
地址:山東省鄒城市南屯煤礦學(xué)校
郵編:273515
綜合實踐活動課程之觀察春天、感受生命 主題活動案例
一、主題的提出
春天是生命萌發(fā)，生命初始的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇、生機勃發(fā)的季節(jié)。到處是柳綠花紅，到處是鶯歌燕舞，到處是欣欣向榮的景象。
春天是生命展現(xiàn)最明顯的季節(jié)，也是氣象、動植物、人們生活變化最大最明顯的季節(jié)。學(xué)生觀察起來比較容易。從小小的芽苞，到枝葉滿頭，短短十幾天，就可完成。經(jīng)歷了一個冬天生命的沉寂后，春天重新煥發(fā)的生機，讓久沒有看到綠色，看到花朵的孩子們，倍感新奇、興奮，對尋找、觀察春天，充滿了興趣。興趣是最好的老師。兒童都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，都有一顆為生命雀躍的心。
讓學(xué)生在尋找、觀察春天的過程中，感受生命，感受春天的生機勃勃，感受春天中動植物、氣象、人們生活的變化，感受大自然的神奇，從而激發(fā)孩子們熱愛大自然，探索大自然。同時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心生活的習(xí)慣，鍛煉他們的觀察能力。通過寫觀察日記，記下自己的發(fā)現(xiàn)，收集素材，不斷提高自己的寫作能力。
二、活動目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
通過活動，使學(xué)生初步了解春天事物的變化，春天的特點——萬物復(fù)蘇，生機勃勃，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。
2、能力目標(biāo)
通過活動，讓學(xué)生觀察春天事物的變化，鍛煉學(xué)生的觀察能力，寫作能力，收集、整理、歸納信息的能力，養(yǎng)成留心生活的好習(xí)慣。
3、情感目標(biāo)
同過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，保護大自然的意識，并在活動中，讓學(xué)生感受到春天萬物復(fù)蘇、生機勃勃的生命之美，自然之神奇，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛并且保護大自然的精神。使學(xué)生體驗到足跡學(xué)習(xí)的快樂與成就感，增強學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。
三、活動重點
觀察春天事物的變化，感受春天的生機勃勃。
四、活動方式
觀察日記、繪畫、學(xué)生總結(jié)、成果展示。
五、活動時間
2009年3月16日至2009年5月4日。
六、活動對象
鄒城市南屯煤礦學(xué)校三年級五班學(xué)生。
七、活動過程
1、向?qū)W生明確活動主題，活動目標(biāo)，活動方式，活動要求。
（1）向?qū)W生明確春天活動主題，說明選擇春天主題的原因.
（2）活動方式、要求
觀察春天事物的變化，可以是植物，可以是動物，可以是氣象，可以是人們生活等。只要是在春天出現(xiàn)的，都可以用觀察日記的形式記錄下來。可以是廣泛的觀察，也可以選定一種事物，進行連續(xù)的觀察。只要是自己親眼看到的，親耳聽到的，親手摸到的，親自感受到的，不管是什么，都可以寫下來。不能抄別人的，不能瞎編，要寫自己親自觀察到的。以此，鍛煉學(xué)生的觀察能力，寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生留心生活的習(xí)慣，激發(fā)他們對自然的熱愛。
每星期三篇，字?jǐn)?shù)不限，星期一上交。
2、學(xué)生進行活動。
3、教師的隨時指導(dǎo)交流。
教師每星期一對學(xué)生上交的觀察日記，進行批改，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時指出不足，隨時指導(dǎo)學(xué)生改進。隨時交流好的觀察日記，及時表揚、鼓勵。使學(xué)生體驗到足跡學(xué)習(xí)的快樂與成就感，增強學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。
4、用畫筆留住春天。
把自己感受最深，最美的春天，用五彩的畫筆留在紙上。學(xué)生可以自
由選擇畫畫方式，可以用水彩、水粉、蠟筆等，自由表現(xiàn)自己想要表達(dá)的內(nèi)容。通過圖畫形象地再現(xiàn)了春天的美。
5、學(xué)生書面總結(jié)
學(xué)生書面總結(jié)自己在本次活動中的收獲和感受，可以總結(jié)在春天的發(fā)現(xiàn)，可以總結(jié)通過本次活動，自己懂得了什么，在那些方面有了提高。鍛煉了學(xué)生整理和歸納信息的能力，使學(xué)生體驗到足跡學(xué)習(xí)的快樂與成就感，增強了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)新趣。
6、成果展示
展示優(yōu)秀的觀察日記、圖畫、總結(jié)，由作者讀一讀自己的觀察日記，解說自己的圖畫，談?wù)勛约旱氖斋@和感受。既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又讓學(xué)生體驗到了足跡學(xué)習(xí)的快樂與成就感，增強了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)興趣，更加的熱愛生活，熱愛大自然。
學(xué)生親自觀察春天，有了許多屬于自己的獨特發(fā)現(xiàn)。孩子都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。瞧，他們發(fā)現(xiàn)了什么？
林欣雨： 2009年3月29日 星期日 晴
觀察螞蟻
今天傍晚，我在門口的樹下自己玩著過家家，玩累了，想站起來伸伸腰，踢踢腿時，忽然看見一群螞蟻在樹下忙碌著。
好奇心促使我蹲下來看，幾十只螞蟻圍著一塊面包屑，上下左右亂轉(zhuǎn)，有的馱，有的推，還有的拉。它們使足了力氣，沒有偷懶的。不一會兒，它們就把面包屑都搬進了洞里。
回頭一看，又一群螞蟻圍著一只又肥又大的死蒼蠅。雖然它們齊心合力，但還是搬不動這只大胖蒼蠅。正在我笑話它們時，只見它們有的爬到尾部，有的爬到胸腹部，有的爬到頭上，還有的爬到翅膀上，開始啃起來。不一會兒，這只大胖蒼蠅竟然被一群小螞蟻啃成了數(shù)小段，慢慢地搬回洞里。
這下讓我震驚了，小小的螞蟻竟然如此聰明。
2009年4月6日星期一 晴
春天的楊樹毛
一天，我在樓下玩。忽然看見一個像似毛毛蟲的東(轉(zhuǎn) 載于:www.newchangjing.com 蒲公 英文摘:春天觀察日記)西，把我嚇了一跳。我急忙跑回家問媽媽，媽媽說：“這是楊樹上開得一種花，樣子像毛毛蟲，可以燙了涼拌吃。這種花謝了以后，楊樹才開始發(fā)芽，長葉�！甭犃藡寢尩脑挘蚁氚褤靵淼摹懊x”涼拌吃，媽媽卻說它太老了，不能吃了。我不禁感嘆，吃楊樹毛還有講究。
��！多么稀奇的楊樹毛，多么令人驚喜的楊樹毛，我喜歡楊樹毛。 評論：小作者多么留心生活呀！發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的事。
魏光揚2009年4月19日 星期日 晴
爬山虎
媽媽班上西邊圍墻上生長著一種植物——爬山虎。
春天到了，爬山虎吐出了嫩綠的小芽。過了幾天，小芽慢慢地長大了，變成了一片片小葉子。又過了一段時間，它們就又變成了深綠色的葉子，它的莖幾乎全被葉子遮擋住了。扒開葉子，一條條莖交叉著，在莖的兩旁有許多小腳，形狀跟鴨掌差不多，它們牢牢地巴在墻上。原來它的吸盤能向外分泌黏性物質(zhì)，爬山虎就是這樣緊緊地巴在墻上的。
我喜歡爬山虎。
王澤銘 2009年5月3日 星期日 晴
今天，媽媽從鄰居家搬來一盆花，叫茉莉花。這盆花雖然還沒開花，但那整盆的葉子卻十分美麗。它的葉片很大，是深綠色的，有點圓型。聽媽媽說，開花之后更美，是潔白的小花，還能散發(fā)出迷人的清香呢。 看著眼前滿盆綠葉，我仿佛看到了花開的情景，綠葉中間，點綴著一簇簇潔白的小花，散發(fā)著迷人的清香，令人心曠神怡。
評論：孩子觀察得多么仔細(xì)，描寫得多么形象啊，聯(lián)想又是多么豐富��！ 許靜： 2009年3月25日星期三 晴
我家的葡萄樹有花骨朵了，真漂亮�？上寢尣蛔屛遗鏊鼈�。
今天，我家里的人都出去了。我偷偷地爬上來，看到了葡萄樹上眾多的綠綠的花骨朵：有的花鼓燈像幾位久別重逢的好朋友，抱成一團；有的
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