淺析籃球游戲在高校體育籃球教學中的應用
發(fā)布時間:2018-06-24 來源: 日記大全 點擊:
高校學生通過參與籃球項目的鍛煉,可以不同程度的掌握運動技巧和籃球技能,以及基本的比賽戰(zhàn)術和方式,同時也可以通過運動提高自身的身體素質,身體等多方面。通過籃球活動,學生可以在奔跑,全身的投入過程中,發(fā)展力量、速度以及敏銳的程度。這樣可以在比賽情況多變的情況下,提高自己的反應能力,同時也豐富了高校學生的課外生活。
一、高校體育籃球教學現狀
在各高校的體育教材中,大多教材都沒有安排籃球教學內容;一部分教材才少量安排籃球基本技能教學內容;還有一些教材里都編入籃球常識、基本技能與游戲等教學內容。雖然學生們將籃球作為一項課外活動來訓練,并且積累了一定的籃球基礎,但是如果直接將現代化的籃球競技的戰(zhàn)術和技巧直接融入到高校課程中來,對學生和教師,以及場地和訓練條件都會有更高的要求,學生的課程難度也會隨之增加。
目前,高;@球教學正面臨著這樣的困境。首先,現代化的競技運動對運動員的身體素質、心理素質以及比賽技巧,還有比賽器材和場地都提出了更高的要求;其次,目前的高校學生們不管是身體素質、比賽技能的掌握,健康狀況等很多方面都不太能適應現代化競技活動的要求,仍然存在很大的差距;最后,籃球教學的改革對教師的課程開發(fā)提出了更高的要求。教育者應該對籃球運動進行更深刻的研究,對籃球項目的本質、娛樂性等特點進行思考,并在思考的結果基礎上提出籃球游戲的應用策略。
二、籃球游戲在高校體育籃球教學中的應用策略
高;@球課程的教學內容的編制應該注重運動中的保護,以及不同籃球動作的練習方式,在籃球運動訓練過程中,應該培養(yǎng)學生們如何搶占時間和空間,并在這方面加強訓練。對于高校學生來說,讓他們在不斷鞏固扎實基本功的同時,更要加強對籃球的控制、保護和支配等專業(yè)技能。使學生在掌握基本的理論知識的同時配合相應的練習,可以以小組對抗的形式,這樣不僅可以快速的提高他們的籃球技術水平,還有利于培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作意識。
在對競技籃球進行教材化和游戲化選編和改造過程中,根據學生的身體素質和學習技能的掌握程度,盡可能的采取小型的訓練場地,并且對于規(guī)則和要求盡量簡單化,符合高校學生的訓練需求。這樣的課程開發(fā),不僅體現了學校對籃球自身所具有的特點的重視,還要求通過對規(guī)則和要求的適應改變,來提高籃球體育課程的適應程度,并且同學生的學習情況相適應,使得籃球項目真正的成為緩解高校學生的學習壓力的一項趣味游戲。
高校的各種籃球教科書都介紹了籃球教學內容,各種籃球游戲書籍也很多,課題校的體育教師自己平時運用的游戲也不少,這些都極大地豐富了籃球游戲素材庫。為更適應高;@球教學,將這些教學素材進行游戲化處理,對已有籃球游戲進行必要的選擇和改編,進行按學習水平分層的配套開發(fā),重視教學過程中的創(chuàng)生,創(chuàng)編出了適合本校特點和學生學情的籃球游戲課程教學體系,提出籃球游戲教學構思和策略。
體育教師和高校要研究高校學生的生活習慣和神體發(fā)展規(guī)律,在運動后要及時觀察高校學生的反映,制定科學的體育課程,了解籃球游戲對高校學生產生的好處和積極效果,不斷完善更新課程安排。豐富高校學生體育課程內容,高校和教師應該給高校學生一個主動活動的空間和平臺,充分發(fā)揮高校學生們的想象力和創(chuàng)造性,提高高校學生們參與體育運動的積極性和興趣,有關的教育部門和責任部門應該要加大高校建設的投入,還要利用高校自身具有的場地條件,結合各地實際情況,制定有針對性的高校學生籃球游戲,如果可能的話,還可以利用高校附近的公園和學校等場地進行共享資源,拓展高校學生運動的空間。在當前國內高校專業(yè)的高校學生體育教師資源嚴重匱乏,應該加強對高校學生教師的體育知識和專業(yè)技能的培訓,教師們還可以通過與當地學校合作參觀學習,提高高校學生們體育素質,提高高校學生體育的教學質量。
三、結語
總的來說,籃球游戲不僅僅是讓高校學生增強自身的體質,還可以促進高校學生的身體發(fā)育,開發(fā)智力,環(huán)境適應能力和社會適應能力等等。長期進行籃球游戲可以讓高校學生們在不同的環(huán)境之中適應能力增加,培養(yǎng)高校學生們在日常生活中體育運動的習慣,培養(yǎng)高校學生的體育運動的興趣,增強高校學生鍛煉身體的主動性,為身體和心理的全面和諧發(fā)展奠定基礎。
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