一、研究目的及意義
　　提高社會(huì)各界對(duì)體驗(yàn)式教育的認(rèn)知程度，促進(jìn)戶外拓展訓(xùn)練在瀘州市的開(kāi)展，增強(qiáng)青少年兒童戶外拓展訓(xùn)練的參與度，促進(jìn)思想、文化、身體素質(zhì)的提高。通過(guò)青少年戶外拓展訓(xùn)練在瀘州市開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究，使更多的人接觸到青少年戶外拓展訓(xùn)練，提高學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)對(duì)“體驗(yàn)式”教育的重視程度，減少青少年極端行為以及青少年犯罪行為。
　　二、研究對(duì)象與方法
　　運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、實(shí)地考察法，對(duì)瀘州市“青少年戶外拓展訓(xùn)練”開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究。
　　三、研究結(jié)果與分析
　　（一）瀘州市青少年戶外拓展訓(xùn)練的開(kāi)展時(shí)間及頻率
　　1.開(kāi)展時(shí)間
　　青少年戶外拓展訓(xùn)練相對(duì)于成人的戶外拓展訓(xùn)練開(kāi)展的時(shí)間上有特殊性。青少年大多數(shù)的時(shí)間都是在學(xué)校接收文化教育，開(kāi)展時(shí)間集中在周末。
　　2.開(kāi)展頻率
　　一般在每年的4月到10，這個(gè)時(shí)間段里天氣好、氣溫適宜、日落時(shí)間晚所以開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)生情緒高、效果好。
　�。ǘ�）瀘州市青少年戶外拓展訓(xùn)練的開(kāi)展項(xiàng)目
　　1.團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目拓展
　　這種形式主要是是為了激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、學(xué)會(huì)與他人相處、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和集體榮譽(yù)感。
　　2.親子項(xiàng)目拓展
　　親子項(xiàng)目拓展的課程組織形式就是家長(zhǎng)和孩子一起參與團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)以及親子游戲，能夠促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流，減少親子間的隔閡，有利于孩子良好性格的形成。
　　3.體驗(yàn)式項(xiàng)目拓展
　　讓學(xué)生們體會(huì)到“粒粒皆辛苦”的切實(shí)感受，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的飲水思源以及勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
　�。ㄈ�）瀘州市青少年戶外拓展訓(xùn)練的開(kāi)展場(chǎng)地
　　戶外拓展訓(xùn)練由于要利用到自然地理環(huán)境來(lái)實(shí)施培訓(xùn)，主要在景區(qū)。
　�。ㄋ模�瀘州市青少年戶外拓展訓(xùn)練的開(kāi)展效果
　　戶外拓展訓(xùn)練讓學(xué)生能通過(guò)自己的親身體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)到培訓(xùn)師設(shè)計(jì)的內(nèi)容。提高學(xué)生參與的積極性和主體性。
　　四、存在的問(wèn)題
　�。ㄒ唬┤狈ο鄳�(yīng)政策支持
　　戶外拓展是有國(guó)外引進(jìn)到國(guó)內(nèi)的，進(jìn)入內(nèi)地時(shí)間較晚、行業(yè)基礎(chǔ)較差，沒(méi)有相關(guān)的政策支持戶外拓展行業(yè)的發(fā)展將是一個(gè)相當(dāng)緩慢的過(guò)程。
　�。ǘ�）學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育的缺失
　　現(xiàn)行的教育制度下，學(xué)校等教育部門更加注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。雖然一直都在強(qiáng)調(diào)德智體美全面發(fā)展，但是學(xué)校對(duì)學(xué)生的認(rèn)可依然是成績(jī)單上的數(shù)字。
　�。ㄈ�）師資因素
　　拓展培訓(xùn)師人數(shù)不足以及專業(yè)素質(zhì)較低也是影響瀘州市青少年戶外拓展訓(xùn)練發(fā)展的重要因素。
　�。ㄋ模┬袠I(yè)因素
　　瀘州是四川省邊境的三線城市，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，相對(duì)于沿海城市引進(jìn)戶外拓展訓(xùn)練的時(shí)間更晚一些。
　�。ㄎ澹┌踩珕�(wèn)題
　　青少年戶外拓展訓(xùn)練是一種青少年體育活動(dòng)，而且在戶外一些比較復(fù)雜的場(chǎng)地開(kāi)展，所以安全問(wèn)題比較看重。
　　而安全問(wèn)題主要集中在以下幾點(diǎn)：
　　（1）交通安全
　�。�2）墜落危險(xiǎn)
　　（3）叮咬危險(xiǎn)
　�。�4）溺水危險(xiǎn)
　　在活動(dòng)中學(xué)生不慎落水等危險(xiǎn)。由于在戶外的拓展活動(dòng)中存在大量的不可預(yù)知的潛在危險(xiǎn)，導(dǎo)致許多家長(zhǎng)并不愿意自己的子女非常頻繁的參與這類活動(dòng)。因此，安全問(wèn)題成為了青少年戶外拓展訓(xùn)練發(fā)展的一大制約因素。
　　五、結(jié)論與建議
　　（一）結(jié)論
　　1.開(kāi)展的場(chǎng)地多樣，天然開(kāi)展場(chǎng)地較多，具有先天地理優(yōu)勢(shì)，適合開(kāi)展青少年拓展訓(xùn)練的景區(qū)較多，且開(kāi)發(fā)較為完善。
　　2.了解人群逐步增多，參與度逐年提高。瀘州市已經(jīng)有一部分青少年經(jīng)常參加青少年戶外拓展訓(xùn)練，也有一部分學(xué)生和家長(zhǎng)正在了解青少年戶外拓展訓(xùn)練。
　　3.家長(zhǎng)在讓子女參與青少年戶外拓展訓(xùn)練的同時(shí)都抱有不同的目的，參與動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化。
　　4.沒(méi)有形成相關(guān)行業(yè)規(guī)范，市場(chǎng)混亂。瀘州市開(kāi)展戶外拓展的組織和公司較多，市場(chǎng)比較混亂。
　　5.雖然大多數(shù)拓展培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)都達(dá)不到行業(yè)要求的標(biāo)準(zhǔn)，但是瀘州市青少年戶外拓展訓(xùn)練的反響度卻是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，青少年戶外拓展訓(xùn)練這個(gè)行業(yè)在瀘州得到了大家高度認(rèn)可。
　�。ǘ�）建議
　　1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校提高對(duì)青少年素質(zhì)教育的重視程度，不要只是一味追求文化成績(jī)，更應(yīng)注重青少年的全面發(fā)展。
　　2.加強(qiáng)政府主導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會(huì)配合力度。出臺(tái)相應(yīng)的政策對(duì)戶外拓展行業(yè)進(jìn)行扶持并完善行業(yè)規(guī)范；打擊不正規(guī)的青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)；開(kāi)展拓展培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)班，提高拓展培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)。
　　3.拓展公司管理者應(yīng)提高對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)估、預(yù)測(cè)以及應(yīng)對(duì)的能力，盡量減少甚至避免在戶外拓展訓(xùn)練中青少年的安全隱患。
　　4.充分利用旅游資源，加強(qiáng)瀘州市戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)。在風(fēng)景區(qū)打造有特色的戶外拓展訓(xùn)練基地，將景區(qū)旅游與戶外拓展訓(xùn)練相結(jié)合。
　　5.在有條件的大中小學(xué)開(kāi)設(shè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練相關(guān)課程，完善教育體系，讓更多青少年收益。
　　6.高校大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生教學(xué)中開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，培養(yǎng)具有相關(guān)知識(shí)體系的體育專業(yè)學(xué)生，拓展學(xué)生就業(yè)渠道。

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