獲獎(jiǎng)的日記篇一：四年級(jí)獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記

四年級(jí)獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記

親子玩游戲

四（1）班 曾俊杰

在三年級(jí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)月的時(shí)候，我們年級(jí)是比賽二十四點(diǎn)，在那個(gè)時(shí)間段，我經(jīng)常和媽媽在一起玩二十四點(diǎn)。

有一次，我們的牌是7、8、4、8。我突然間想起來，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，，4*6=24。我媽媽笑著對(duì)我說：“還有另一種方法�！蔽蚁肓讼耄�忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：7*8=56、4*8=32、56-32=24。媽媽又問：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出來怎么辦？媽媽說了一句：別鉆牛角尖。讓我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。

媽媽笑了笑，說我一點(diǎn)就通，很聰明，讓我心里美滋滋的。

經(jīng)常算二十四點(diǎn)，可以讓我的計(jì)算能力有所提高哦，大家也來試一試吧！

抽水式馬桶的節(jié)約方法

四（1）班 劉汶

這一天，我剛上完廁所，在沖水的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沖干凈了還在沖水，我想：太浪費(fèi)了吧！所以我一天都在想這個(gè)問題。就在這時(shí)，我看見一個(gè)冰紅茶的瓶子，我可以把瓶子灌滿水和沙〔等于500ml〕，放入那個(gè)水箱中，這樣就可以占去500ml水，這樣即可以沖干凈又可以節(jié)約一部分水資源，真是一舉兩得。

我們身邊到處都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)很好，它可以讓我們的思維變得很靈活，今后我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們的生活豐富起來。

吃包子中的數(shù)學(xué)問題

四（1）班 葉子敏

今天早上在特味包子店吃包子，那里的包子實(shí)在是好吃，吃得人滿嘴都是陷。

這時(shí)，爸爸問了我一個(gè)問題：“爸爸和兒子同時(shí)開始吃包子，兒子吃掉一個(gè)半包子，爸爸吃掉六個(gè)包子，如果兒子吃了三個(gè)包子，爸爸能吃幾個(gè)包子？”題目一出，我第一個(gè)想到的是從他們所吃的個(gè)數(shù)和來判斷的，即：用一個(gè)半加六個(gè)是七個(gè)半，七個(gè)半減三個(gè)是四個(gè)

半。爸爸說不對(duì)。于是，我轉(zhuǎn)而考慮爸爸和兒子吃包子的個(gè)數(shù)差，還是不對(duì)。這時(shí)的我是真正的丈二和尚--摸不著頭腦了，我根本就不知道怎么會(huì)錯(cuò)。

爸爸提醒我道：“從時(shí)間關(guān)系入手。”還巧妙地將這道題變了形，這一變，變得我恍然大悟，重新計(jì)算了起來：兒子吃一個(gè)半包子的時(shí)間父親可吃六個(gè)包子，兒子吃三個(gè)包子的時(shí)間??這一變通思路一下出來了吃三個(gè)包子的時(shí)間是吃一個(gè)半包子時(shí)間的兩倍，所以爸爸吃的包子個(gè)數(shù)也是六的兩倍即十二個(gè)。通過這個(gè)可以求出爸爸的吃包子速度是兒子的四倍。算到這兒，爸爸突然冷不丁出來一句：“這顯示的可是我們父子吃東西的速度啊！”全家哈哈大笑。

路程、時(shí)間與速度

四（1）班 鄒雅暄

暑假，媽媽帶我去上�？词啦�會(huì)。媽媽告訴我：“我們晚上8：10坐火車從九江出發(fā)，明天中午12：10到達(dá)上海。而阿姨過年的時(shí)候開小汽車回九江，她是早上8：00出發(fā)，當(dāng)天下午4：00到家。你知道是火車的速度快還是汽車的速度快嗎？”

我好不猶豫地說：“要知道火車與汽車哪個(gè)速度快，也就是要求它們各自的速度。要求速度就必須知道距離及時(shí)間，九江到上海的距離是多少呢？”媽媽輕微地?fù)u了搖頭說：“九江與上海的距離是952公里�！薄拔抑�道了。先求出火車在晚上跑的時(shí)間：12：10-8：10=4

（時(shí)），火車總共用時(shí)：4+12=16（時(shí)），火車的速度=952÷16≈60（公里/小時(shí)）

下午4：00=16：00汽車用的時(shí)間：16：00-8：00=8（時(shí)）

汽車速度=952 ÷8=119（公里/小時(shí)） 因?yàn)?19>60，所以汽車的速度快于火車。媽媽，我回答得完美吧？！”

媽媽說：“你最后的結(jié)果是對(duì)的，但你沒有認(rèn)真分析題目，只是機(jī)械地套用公式。在做題目、考慮問題時(shí)，我們應(yīng)該全面地考慮所有的已知條件，開拓思路。像剛才的問題，其實(shí)就是距離一樣，時(shí)間長的，速度就慢，也就是說被除數(shù)不變，除數(shù)越大，商就越小�；疖囉玫臅r(shí)間長，速度就慢，而汽車用時(shí)短，速度就快�！�

我聽了茅塞頓開。

數(shù)字的由來

四（1）班 樊佳煒

我們現(xiàn)在使用的數(shù)字稱為阿拉伯?dāng)?shù)字，那么，在沒有阿拉伯?dāng)?shù)字的時(shí)代，我們用什么表示數(shù)字呢？

遠(yuǎn)古時(shí)代，為了記下獵物的多少，人們用石頭或結(jié)繩計(jì)數(shù)，比如獵到3只野兔、5頭野豬，就在屋內(nèi)擺上3個(gè)石頭，在繩子上打三個(gè)結(jié)。

但是，漸漸地，人們發(fā)現(xiàn)這種方法不實(shí)用了，因?yàn)榻Y(jié)繩子很麻煩，石頭容易丟失，數(shù)據(jù)會(huì)不準(zhǔn)確。

人們?cè)谏�活中漸漸地發(fā)現(xiàn) 了一種新辦法：用手指計(jì)數(shù)。比如：獵到6只山雞，就伸出6只手指。這種辦法過不了多久，人們發(fā)現(xiàn)雙手手指不夠用了，超過十就沒有辦法表示。人們很快就想出了一種新的辦法：用符合表示數(shù)。

就是這些符合演變成我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字——阿拉伯?dāng)?shù)字。這些數(shù)字在我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少�?/p>

好吃的數(shù)字餅干

四（2）班 鄒可慧

今天媽媽買了一盒數(shù)字餅干給我吃，可是我要答對(duì)了問題才能吃到這美味的數(shù)字餅干。媽媽把1、8、7和4、1、9、0這幾個(gè)餅干擺成了1879○1978讓我比較大小，于是我填了＜號(hào)，媽媽高興的對(duì)我說：“慧慧，你可以把這幾個(gè)餅干吃掉了�！蔽冶憬蚪蛴形兜爻粤似饋�，沒想到餅干里面還有奶油，真好吃！

媽媽又拿出了3、5、7和1、4、6、8、9這幾個(gè)數(shù)字，把它們擺成了（53+47）+（86+14）×9=（），于是我拿起筆來準(zhǔn)備算，媽媽卻說：“不能用筆算。”我只好在心里算，可是媽媽又說：“只有20秒的時(shí)間，如果你算錯(cuò)了，就吃不到這些餅干了。”我心里開始擔(dān)心了，因?yàn)槲蚁驄寢尠l(fā)過誓，回答問題一定要回答正確，不然就永遠(yuǎn)吃不到數(shù)字餅干和其他零食。我認(rèn)真地算了起來，終于算出來了，原來加號(hào)左邊和右邊括號(hào)里的數(shù)字之和都是100，再用100乘9得900，然后

獲獎(jiǎng)的日記篇二：獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記(二年級(jí))

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記（二年級(jí)）

豆 漿 + 油 條

二年四班 林佳怡

今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買早點(diǎn)。走到店門口，“叔叔，請(qǐng)問一根油條多少錢？一袋豆?jié){多少錢？”叔叔親切地說：“一根油條5角錢，一袋豆?jié){也是5角錢�！边@時(shí)奶奶給我出了一道數(shù)學(xué)題：買5根油條和5袋豆?jié){共要多少元？我想了一下回答到：“要5元。”奶奶問我是怎么算出來的，我說：“每袋豆?jié){5角，5袋豆?jié){“五五二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元�！蹦棠陶f：“還有另外一種方法，你猜猜看？”我拍了拍腦袋，可還是想不出來，奶奶就提示我一下：“把一袋豆?jié){和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎？”我眼睛一亮，這種方法真簡便！

（點(diǎn)評(píng)：從平常小事找數(shù)學(xué),可見你是個(gè)細(xì)心的孩子。我還知道你勤于思考，用了兩種不同的思路來解答問題，繼續(xù)努力，你一定會(huì)有更大的收獲。）

三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：曾秀香

生 活 中 的 數(shù) 學(xué) 問 題

二年（1）班 作者：黃欣

今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的草莓，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃草莓，就要先回答我的問題。”“什么問題？”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”

我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了�？梢杂美蠋熃踢^的除法8÷2＝4（支）來解決。

我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個(gè)很聰明的孩子，而且給了我一個(gè)大草莓。我高興地吃起了草莓，我覺得這次的草莓最甜，因?yàn)檫@是我用智慧換來的。

點(diǎn)評(píng)：生活中處處有數(shù)學(xué)，小作者能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，真了不起！

（ 三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：陳 靜） 角在美術(shù)中的妙用

二年四班

今天，我可開心啦！因?yàn)槔蠋熃涛覀儚暮喒P畫的作品中找角。

我回家以后，就和媽媽一起玩這個(gè)游戲，媽媽先做了一個(gè)跳舞的姿勢(shì)，她是這樣子做的：我發(fā)現(xiàn)這里面有許多個(gè)角，我數(shù)了一下，有8個(gè)角，∠1、∠2和∠8都是銳角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是鈍角。我也做了一個(gè)做操的動(dòng)作，我是這樣做的：

媽媽說：“里面有7個(gè)角，是銳角的有∠1、∠4和5，是鈍角有4個(gè)，分別是∠2、∠3、∠6還有∠7，這些全部都是鈍角。就這樣，我們玩得不亦 樂乎。

原來，角和美術(shù)也有聯(lián)系呀！數(shù)學(xué)真有趣！ 王玲

（點(diǎn)評(píng)：能在游戲中感受數(shù)學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系，構(gòu)思新穎，想象力豐富，小作者真是了不起！可見生活中處處有數(shù)學(xué)，寫數(shù)學(xué)日記就是玩游戲的過程，只要你用心觀察、善于思考就能寫出與眾不同的數(shù)學(xué)日記。）

二 等 獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香

克和千克

二年二班 王一歡

晚飯過后，我和爸爸到外面散步。不知為何，爸爸問我今天學(xué)到了哪些知識(shí)，我說：“我學(xué)到了‘克和千克’”。爸爸說：“那我考考你�！蔽业靡庋笱蟮卣f：“好！”爸爸問我：“1千克等于多少克？”我說：“1千克=1000克�！卑职致N翹大拇指說：“你真棒！”爸爸又問：“1千克里有幾個(gè)100克？”我說：“因?yàn)?000里有10個(gè)100，所以1千克就有10個(gè)100克�！卑职终f：“真聰明�！�

一會(huì)兒，我們來到了一個(gè)水果超市，我叫爸爸給我買水果，爸爸說：“我再考你，答對(duì)了，我才給你買�！蔽衣犃碎_心地說：“考吧！我可是考不倒的�！卑职终f：“你能估一估，一個(gè)蘋果大約有幾克？”這個(gè)問題可難住了我，我絞盡腦汁也想不出來，只好請(qǐng)教爸爸，爸爸說：“一個(gè)蘋果大約重100克。明白了嗎？”接著又問我：“那大約幾個(gè)蘋果重1千克？”我趕緊動(dòng)腦筋：一個(gè)蘋果大約100克，1千克=1000克，1000里面有10個(gè)100，所以大約10個(gè)蘋果重1千克。我大聲說：“10個(gè)！”爸爸親了我一下，說：“OK！”就給我買了1千克蘋果，我開心地吃著蘋果，一下子甜到了心里??

看來，在生活中處處有數(shù)學(xué)，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué) 。

［點(diǎn)評(píng)：能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問題。真切感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:獲獎(jiǎng)的日記)數(shù)學(xué)與生活同在。］

二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：孫群

釣 了 幾 條 魚

二年（3）班 作者：盧先泉

今天,我做作業(yè)時(shí)，碰到一道有趣的題目：“小李去釣魚，他釣到魚的條數(shù)是：6條無頭，9條無尾，8條一半，他釣了多少條魚？”我想了很久都想不出來，就動(dòng)筆在本子上畫了畫。終于發(fā)現(xiàn)：去掉“6”的頭，就剩下“0”；而去掉“9”的尾和“8”的一半，剩下的也還是“0”。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”，我高興極了，在本子上端端正正地寫下答案：0條。

數(shù)學(xué)中的樂趣可真多，我非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

點(diǎn)評(píng)：小作者遇到的題目很有趣。確實(shí)，數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的，只要你也和小作者一樣愛動(dòng)腦筋就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真有趣！

（ 三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：陳 靜） 買 衣 服

二年二班程致遠(yuǎn)

夏天到了，我和爸爸去買夏天穿的衣服。因?yàn)橄奶煲��?jīng)常換衣服，所以爸爸一下子給我買了3套�；氐郊依铮�這時(shí)，爸爸問我：“這3套衣服可以有幾種穿法？”我想了想，說：“可以有9種穿法，因?yàn)橐患�衣服可以�?條褲子，那么就有3種穿法。三件衣服就是用3×3=9（種），一共有9種穿法。”爸爸摸了摸我的頭說：“你算得真好，以后你就有9種穿法了。”

（點(diǎn)評(píng)：能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，并能感悟數(shù)學(xué)就在身邊。你真是生活的有心人。）

三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：孫 群

趣 味 養(yǎng) 蠶

二年四班 鄭子涵

春天來了，我最喜歡的一件事——養(yǎng)蠶。有一天，我在學(xué)校附近看見有1位老爺爺正在賣大小不同的蠶，放學(xué)后，我就買了6只蠶寶寶，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發(fā)現(xiàn)：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長大了，胃口也越來越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進(jìn)4×6=24片桑葉。

大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒粒花生。10天后，蠶寶寶從“花生”里出來時(shí)，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對(duì)觸角、2對(duì)翅膀、6條腿。過了2天、1對(duì)飛蛾產(chǎn)下了100多粒卵，3對(duì)飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了！

等來年春暖花開，我就擁有了300多只蠶寶寶，我一定會(huì)送給老師和同學(xué)，讓大家與我共享養(yǎng)蠶的快樂！

（點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常有趣的數(shù)學(xué)觀察日記，小作者能主動(dòng)地用“數(shù)學(xué)的眼睛”來養(yǎng)蠶，在養(yǎng)蠶中感受數(shù)學(xué)與生活的零距離，富有生活情趣�。�

三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香 上 海 的 金 茂 大 廈

二年五班 陳逸

今天，爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。

到了金茂大廈門口，我抬頭一望，金茂大廈真高呀！爸爸告訴我它有88層，每層高4米，我算了算：88×4=352(米)。

我推開門，跑進(jìn)大廈的一樓大廳，哇！人真多呀！可以用人山人海來形容，那些人都在排隊(duì)買票。爸爸也去買票了，票買回來后，我看了看，成人票每張50元，兒童票每張25元，媽媽說：“猜猜看，我們家一共花了多少元？”我馬上說出了算式：50×2+25=125（元）。“爸爸一共用了125元。”媽媽說：“你真棒！能用乘加解決生活中的數(shù)學(xué)問題�！钡搅俗�電梯的地方，還是很多人，我估記了一下大約有200人在等電梯，我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個(gè)電梯可以坐下50人。開始廣播了，里面說：“這座電梯是亞洲速度最快的電梯，是一架時(shí)光穿梭機(jī)，以每秒9米的速度往上�！边^了40秒，就到了88層，我連忙跑到窗旁看風(fēng)景，咦！怎么外面的

建筑物都變成小矮人了呢？

（點(diǎn)評(píng)：看見你的數(shù)學(xué)日記，老師也仿佛來到了上海的金茂大廈，感受到金茂大廈的雄偉、壯觀，謝謝你的介紹！玩中還不忘學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：計(jì)算如此復(fù)雜的數(shù)據(jù)、用乘加知識(shí)解決問題、會(huì)估計(jì)人數(shù)，真是生活的有心人�。�

一 等 獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香 生活與數(shù)學(xué)

二年二班 鄭雯昕

今天，我們家來個(gè)特殊的客人——收破爛的阿姨。隨后，媽媽就把她帶到了雜物間里，經(jīng)過一陣討價(jià)還價(jià)之后，阿姨和媽媽達(dá)成了協(xié)議，一斤廢紙賣四角錢。只見阿姨麻利地將所有廢紙綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，再用秤把它們稱了稱，一共有16斤重。這時(shí)媽媽叫我算一下一共賣多少錢，我說：“媽媽，16乘4我沒學(xué)過呀！”媽媽對(duì)我說：“用剛學(xué)的知識(shí)算算。”我靈機(jī)一動(dòng)，想了想對(duì)媽媽說：“我算出來了，是六元四角錢�！眿寢寙柺窃趺此愕�，我說：“16斤就是8千克，1斤4角錢，1千克就是8角錢，8乘8等于64，64角就是6元4角錢。”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，阿姨也夸我真聰明。

我想，看來數(shù)學(xué)在生活中也是無處不在的呀！

指導(dǎo)老師：孫 群

手 指 問 答

二年四班 陳卓齡

今年“五.一”假日的天氣真不好，時(shí)而出太陽，時(shí)而下暴雨，大人都不想帶小孩出門游玩。呆在家里真煩人，我只好跟媽媽玩“錘子剪刀布”的游戲，玩得正開心時(shí)，突然媽媽問我：“你有幾個(gè)手指？”我說：“有10個(gè)對(duì)嗎？”媽媽又問：“你有幾個(gè)手指叉？”我高興地說：“當(dāng)然有10個(gè)嘍！5+5=10（個(gè)）”媽媽笑著說：“你再仔細(xì)數(shù)一數(shù)。”于是我數(shù)了數(shù)，原來只有8個(gè)呀！媽媽接著問：“一個(gè)手指有幾節(jié)？”“有3節(jié)”“一只手呢？”這回我不上當(dāng)了，仔細(xì)算了一下，5×3=15節(jié)，我大聲地說：“有15節(jié)”媽媽笑著說：“你又上當(dāng)呢！”我不服氣地算了起來，噢！原來拇指只有2節(jié)，3×4+2=14（節(jié)），一只手一共有14節(jié)呀！哎，我真是太粗心了。媽媽說：“雖然你只答對(duì)了一道題，還是很棒的！”

（教師點(diǎn)評(píng)：這篇數(shù)學(xué)日記給我們展示了一幅母女相親相愛的溫馨畫面，小作者你雖然只答對(duì)了一道題，你還是很棒的！老師為你加油！勤學(xué)好問的孩子，堅(jiān)持下去你一定會(huì)有更大的收獲�。�

三 等 獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香

有 趣 的 數(shù) 學(xué) 課

二年五班鄭敏

我最喜歡上數(shù)學(xué)課了，因?yàn)閿?shù)學(xué)課上可以學(xué)到好多好多的數(shù)字娃娃，又可以玩猜猜看的游戲，就說上次那件事吧。

那天學(xué)“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”時(shí)，曾老師讓我們收集生活中的大數(shù)，課上我匯報(bào)了“一臺(tái)29寸TCL電視機(jī)是2005元”。曾老師問大家：“猜猜看這個(gè)數(shù)該怎么讀？”我們都讀成“二千零零五”，只見老師笑瞇瞇地說：“應(yīng)讀作二千零五，一個(gè)數(shù)如果中間有一個(gè)0或兩個(gè)0都只讀一個(gè)零�！闭f完又在黑板上寫了：一套音箱3900元，一架冰箱3000元。讓大家同桌互相讀一讀，“三千九百、三千”我們高興地讀了起來，我心想準(zhǔn)讀對(duì)了，果然老師表揚(yáng)到：“大家真了不起！讀得又響亮又正確！”“仔細(xì)觀察你又有什么發(fā)現(xiàn)？”大家你一言我一語地說：“末尾的0都不讀”�！坝终f對(duì)了，老師真為你們感到驕傲！”我的心里樂滋滋的。

我覺得數(shù)學(xué)課真是太有趣了，我喜歡上數(shù)學(xué)課。

（點(diǎn)評(píng)：能抓住一件小事來寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性，從師生對(duì)答、教師激勵(lì)性的表揚(yáng)中再次溫習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)、再次體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，說明小作者的專心致志與好學(xué)的精神。老師真為有你這樣的學(xué)生而自豪！）

二 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：曾秀香

鐘 面 上 的 數(shù) 學(xué)

二年五班 林婷

我家有個(gè)正方形的鐘，鐘面上有3根針在賽跑。它們是時(shí)針、分針和秒針，最短的是時(shí)針，它跑得最慢，它跑1大格是1小時(shí)；接著是分針，它跑得第二快，它跑一大格是5分鐘；最長的是秒針，它跑得可快了！轉(zhuǎn)一圈就是60秒。我最喜歡分針和秒針，因?yàn)榉轴樧咭恍「袷?分，走一圈是60分鐘，也就是1小時(shí)；而秒針“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它們時(shí)刻都提醒著我們要珍惜每一分、每一秒。再仔細(xì)一看，鐘面上有12個(gè)大格，每個(gè)大格有5個(gè)小格，一共就有60小格。

鐘面上的數(shù)學(xué)真有趣�。�

（點(diǎn)評(píng)：你觀察得真仔細(xì)！把“小鬧鐘”作為數(shù)學(xué)日記的題材，通過寫日記，對(duì)鐘表有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。知道時(shí)間的寶貴是你最大的收獲，祝賀你�。�

三 等 獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香

獲獎(jiǎng)的日記篇三：獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記(二年級(jí))

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記（二年級(jí)）

豆 漿 + 油 條

二年四班 林佳怡

今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買早點(diǎn)。走到店門口，“叔叔，請(qǐng)問一根油條多少錢？一袋豆?jié){多少錢？”叔叔親切地說：“一根油條5角錢，一袋豆?jié){也是5角錢�！边@時(shí)奶奶給我出了一道數(shù)學(xué)題：買5根油條和5袋豆?jié){共要多少元？我想了一下回答到：“要5元�！蹦棠虇栁沂窃趺此愠鰜淼�，我說：“每袋豆?jié){5角，5袋豆?jié){“五五二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元�！蹦棠陶f：“還有另外一種方法，你猜猜看？”我拍了拍腦袋，可還是想不出來，奶奶就提示我一下：“把一袋豆?jié){和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎？”我眼睛一亮，這種方法真簡便！

（點(diǎn)評(píng)：從平常小事找數(shù)學(xué),可見你是個(gè)細(xì)心的孩子。我還知道你勤于思考，用了兩種不同的思路來解答問題，繼續(xù)努力，你一定會(huì)有更大的收獲。）

三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：曾秀香

生 活 中 的 數(shù) 學(xué) 問 題

二年（1）班 作者：黃欣

今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的草莓，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃草莓，就要先回答我的問題�！薄笆裁磫栴}？”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”

我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了。可以用老師教過的除法8÷2＝4（支）來解決。

我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個(gè)很聰明的孩子，而且給了我一個(gè)大草莓。我高興地吃起了草莓，我覺得這次的草莓最甜，因?yàn)檫@是我用智慧換來的。

點(diǎn)評(píng)：生活中處處有數(shù)學(xué)，小作者能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，真了不起！

（ 三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：陳 靜） 角在美術(shù)中的妙用

二年四班

今天，我可開心啦！因?yàn)槔蠋熃涛覀儚暮喒P畫的作品中找角。

我回家以后，就和媽媽一起玩這個(gè)游戲，媽媽先做了一個(gè)跳舞的姿勢(shì)，她是這樣子做的：我發(fā)現(xiàn)這里面有許多個(gè)角，我數(shù)了一下，有8個(gè)角，∠1、∠2和∠8都是銳角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是鈍角。我也做了一個(gè)做操的動(dòng)作，我是這樣做的：

媽媽說：“里面有7個(gè)角，是銳角的有∠1、∠4和5，是鈍角有4個(gè)，分別是∠2、∠3、∠6還有∠7，這些全部都是鈍角。就這樣，我們玩得不亦 樂乎。

原來，角和美術(shù)也有聯(lián)系呀！數(shù)學(xué)真有趣！ 王玲

（點(diǎn)評(píng)：能在游戲中感受數(shù)學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系，構(gòu)思新穎，想象力豐富，小作者真是了不起！可見生活中處處有數(shù)學(xué)，寫數(shù)學(xué)日記就是玩游戲的過程，只要你用心觀察、善于思考就能寫出與眾不同的數(shù)學(xué)日記。）

二 等 獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香

克和千克

二年二班 王一歡

晚飯過后，我和爸爸到外面散步。不知為何，爸爸問我今天學(xué)到了哪些知識(shí)，我說：“我學(xué)到了‘克和千克’”。爸爸說：“那我考考你�！蔽业靡庋笱蟮卣f：“好！”爸爸問我：“1千克等于多少克？”我說：“1千克=1000克�！卑职致N翹大拇指說：“你真棒！”爸爸又問：“1千克里有幾個(gè)100克？”我說：“因?yàn)?000里有10個(gè)100，所以1千克就有10個(gè)100克�！卑职终f：“真聰明�！�

一會(huì)兒，我們來到了一個(gè)水果超市，我叫爸爸給我買水果，爸爸說：“我再考你，答對(duì)了，我才給你買。”我聽了開心地說：“考吧！我可是考不倒的�！卑职终f：“你能估一估，一個(gè)蘋果大約有幾克？”這個(gè)問題可難住了我，我絞盡腦汁也想不出來，只好請(qǐng)教爸爸，爸爸說：“一個(gè)蘋果大約重100克。明白了嗎？”接著又問我：“那大約幾個(gè)蘋果重1千克？”我趕緊動(dòng)腦筋：一個(gè)蘋果大約100克，1千克=1000克，1000里面有10個(gè)100，所以大約10個(gè)蘋果重1千克。我大聲說：“10個(gè)！”爸爸親了我一下，說：“OK！”就給我買了1千克蘋果，我開心地吃著蘋果，一下子甜到了心里??

看來，在生活中處處有數(shù)學(xué)，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué) 。

［點(diǎn)評(píng)：能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問題。真切感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活同在。］

二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：孫群

釣 了 幾 條 魚

二年（3）班 作者：盧先泉

今天,我做作業(yè)時(shí)，碰到一道有趣的題目：“小李去釣魚，他釣到魚的條數(shù)是：6條無頭，9條無尾，8條一半，他釣了多少條魚？”我想了很久都想不出來，就動(dòng)筆在本子上畫了畫。終于發(fā)現(xiàn)：去掉“6”的頭，就剩下“0”；而去掉“9”的尾和“8”的一半，剩下的也還是“0”。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”，我高興極了，在本子上端端正正地寫下答案：0條。

數(shù)學(xué)中的樂趣可真多，我非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

點(diǎn)評(píng)：小作者遇到的題目很有趣。確實(shí)，數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的，只要你也和小作者一樣愛動(dòng)腦筋就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真有趣！

（ 三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：陳 靜） 買 衣 服

二年二班程致遠(yuǎn)

夏天到了，我和爸爸去買夏天穿的衣服。因?yàn)橄奶煲��?jīng)常換衣服，所以爸爸一下子給我買了3套。回到家里，這時(shí)，爸爸問我：“這3套衣服可以有幾種穿法？”我想了想，說：“可以有9種穿法，因?yàn)橐患�衣服可以�?條褲子，那么就有3種穿法。三件衣服就是用3×3=9（種），一共有9種穿法�！卑职置�了摸我的頭說：“你算得真好，以后你就有9種穿法了�！�

（點(diǎn)評(píng)：能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，并能感悟數(shù)學(xué)就在身邊。你真是生活的有心人。）

三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：孫 群

趣 味 養(yǎng) 蠶

二年四班 鄭子涵

春天來了，我最喜歡的一件事——養(yǎng)蠶。有一天，我在學(xué)校附近看見有1位老爺爺正在賣大小不同的蠶，放學(xué)后，我就買了6只蠶寶寶，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發(fā)現(xiàn)：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長大了，胃口也越來越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進(jìn)4×6=24片桑葉。

大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒粒花生。10天后，蠶寶寶從“花生”里出來時(shí)，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對(duì)觸角、2對(duì)翅膀、6條腿。過了2天、1對(duì)飛蛾產(chǎn)下了100多粒卵，3對(duì)飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了！

等來年春暖花開，我就擁有了300多只蠶寶寶，我一定會(huì)送給老師和同學(xué)，讓大家與我共享養(yǎng)蠶的快樂！

（點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常有趣的數(shù)學(xué)觀察日記，小作者能主動(dòng)地用“數(shù)學(xué)的眼睛”來養(yǎng)蠶，在養(yǎng)蠶中感受數(shù)學(xué)與生活的零距離，富有生活情趣�。�

三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香 上 海 的 金 茂 大 廈

二年五班 陳逸

今天，爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。

到了金茂大廈門口，我抬頭一望，金茂大廈真高呀！爸爸告訴我它有88層，每層高4米，我算了算：88×4=352(米)。

我推開門，跑進(jìn)大廈的一樓大廳，哇！人真多呀！可以用人山人海來形容，那些人都在排隊(duì)買票。爸爸也去買票了，票買回來后，我看了看，成人票每張50元，兒童票每張25元，媽媽說：“猜猜看，我們家一共花了多少元？”我馬上說出了算式：50×2+25=125（元）�！鞍职忠还灿昧�125元�！眿寢屨f：“你真棒！能用乘加解決生活中的數(shù)學(xué)問題。”到了坐電梯的地方，還是很多人，我估記了一下大約有200人在等電梯，我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個(gè)電梯可以坐下50人。開始廣播了，里面說：“這座電梯是亞洲速度最快的電梯，是一架時(shí)光穿梭機(jī)，以每秒9米的速度往上�！边^了40秒，就到了88層，我連忙跑到窗旁看風(fēng)

景，咦！怎么外面的建筑物都變成小矮人了呢？

（點(diǎn)評(píng)：看見你的數(shù)學(xué)日記，老師也仿佛來到了上海的金茂大廈，感受到金茂大廈的雄偉、壯觀，謝謝你的介紹！玩中還不忘學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：計(jì)算如此復(fù)雜的數(shù)據(jù)、用乘加知識(shí)解決問題、會(huì)估計(jì)人數(shù)，真是生活的有心人！）

一 等 獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香 生活與數(shù)學(xué)

二年二班 鄭雯昕

今天，我們家來個(gè)特殊的客人——收破爛的阿姨。隨后，媽媽就把她帶到了雜物間里，經(jīng)過一陣討價(jià)還價(jià)之后，阿姨和媽媽達(dá)成了協(xié)議，一斤廢紙賣四角錢。只見阿姨麻利地將所有廢紙綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，再用秤把它們稱了稱，一共有16斤重。這時(shí)媽媽叫我算一下一共賣多少錢，我說：“媽媽，16乘4我沒學(xué)過呀！”媽媽對(duì)我說：“用剛學(xué)的知識(shí)算算�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，想了想對(duì)媽媽說：“我算出來了，是六元四角錢�！眿寢寙柺窃趺此愕�，我說：“16斤就是8千克，1斤4角錢，1千克就是8角錢，8乘8等于64，64角就是6元4角錢�！眿寢対M意地點(diǎn)點(diǎn)頭，阿姨也夸我真聰明。

我想，看來數(shù)學(xué)在生活中也是無處不在的呀！

指導(dǎo)老師：孫 群

手 指 問 答

二年四班 陳卓齡

今年“五.一”假日的天氣真不好，時(shí)而出太陽，時(shí)而下暴雨，大人都不想帶小孩出門游玩。呆在家里真煩人，我只好跟媽媽玩“錘子剪刀布”的游戲，玩得正開心時(shí)，突然媽媽問我：“你有幾個(gè)手指？”我說：“有10個(gè)對(duì)嗎？”媽媽又問：“你有幾個(gè)手指叉？”我高興地說：“當(dāng)然有10個(gè)嘍！5+5=10（個(gè)）”媽媽笑著說：“你再仔細(xì)數(shù)一數(shù)�！庇谑俏覕�(shù)了數(shù)，原來只有8個(gè)呀！媽媽接著問：“一個(gè)手指有幾節(jié)？”“有3節(jié)”“一只手呢？”這回我不上當(dāng)了，仔細(xì)算了一下，5×3=15節(jié)，我大聲地說：“有15節(jié)”媽媽笑著說：“你又上當(dāng)呢！”我不服氣地算了起來，噢！原來拇指只有2節(jié)，3×4+2=14（節(jié)），一只手一共有14節(jié)呀！哎，我真是太粗心了。媽媽說：“雖然你只答對(duì)了一道題，還是很棒的！”

（教師點(diǎn)評(píng)：這篇數(shù)學(xué)日記給我們展示了一幅母女相親相愛的溫馨畫面，小作者你雖然只答對(duì)了一道題，你還是很棒的！老師為你加油！勤學(xué)好問的孩子，堅(jiān)持下去你一定會(huì)有更大的收獲�。�

三 等 獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香

有 趣 的 數(shù) 學(xué) 課

二年五班鄭敏

我最喜歡上數(shù)學(xué)課了，因?yàn)閿?shù)學(xué)課上可以學(xué)到好多好多的數(shù)字娃娃，又可以玩猜猜看的游戲，就說上次那件事吧。

那天學(xué)“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”時(shí)，曾老師讓我們收集生活中的大數(shù)，課上我匯報(bào)了“一臺(tái)29寸TCL電視機(jī)是2005元”。曾老師問大家：“猜猜看這個(gè)數(shù)該怎么讀？”我們都讀成“二千零零五”，只見老師笑瞇瞇地說：“應(yīng)讀作二千零五，一個(gè)數(shù)如果中間有一個(gè)0或兩個(gè)0都只讀一個(gè)零�！闭f完又在黑板上寫了：一套音箱3900元，一架冰箱3000元。讓大家同桌互相讀一讀，“三千九百、三千”我們高興地讀了起來，我心想準(zhǔn)讀對(duì)了，果然老師表揚(yáng)到：“大家真了不起！讀得又響亮又正確！”“仔細(xì)觀察你又有什么發(fā)現(xiàn)？”大家你一言我一語地說：“末尾的0都不讀”�！坝终f對(duì)了，老師真為你們感到驕傲！”我的心里樂滋滋的。

我覺得數(shù)學(xué)課真是太有趣了，我喜歡上數(shù)學(xué)課。

（點(diǎn)評(píng)：能抓住一件小事來寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性，從師生對(duì)答、教師激勵(lì)性的表揚(yáng)中再次溫習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)、再次體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，說明小作者的專心致志與好學(xué)的精神。老師真為有你這樣的學(xué)生而自豪！）

二 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：曾秀香

鐘 面 上 的 數(shù) 學(xué)

二年五班 林婷

我家有個(gè)正方形的鐘，鐘面上有3根針在賽跑。它們是時(shí)針、分針和秒針，最短的是時(shí)針，它跑得最慢，它跑1大格是1小時(shí)；接著是分針，它跑得第二快，它跑一大格是5分鐘；最長的是秒針，它跑得可快了！轉(zhuǎn)一圈就是60秒。我最喜歡分針和秒針，因?yàn)榉轴樧咭恍「袷?分，走一圈是60分鐘，也就是1小時(shí)；而秒針“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它們時(shí)刻都提醒著我們要珍惜每一分、每一秒。再仔細(xì)一看，鐘面上有12個(gè)大格，每個(gè)大格有5個(gè)小格，一共就有60小格。

鐘面上的數(shù)學(xué)真有趣�。�

（點(diǎn)評(píng)：你觀察得真仔細(xì)！把“小鬧鐘”作為數(shù)學(xué)日記的題材，通過寫日記，對(duì)鐘表有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。知道時(shí)間的寶貴是你最大的收獲，祝賀你！）

三 等 獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香

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