摘 要：博物館是征集、珍藏、陳列自然與人類文化遺產(chǎn)實物，并對其進行研究的場所與機構(gòu)。教育不僅是博物館對社會的首要責任，也是博物館經(jīng)營的主要內(nèi)容，本文從拓展博物館教育活動的多樣性；提高博物館講解員講解水平；增強博物館的社會影響力；重視博物館對青少年的教育意義四個方面，針對如何提高博物館的社會教育功能，借鑒國內(nèi)博物館先進經(jīng)驗，提出更好地發(fā)揮博物館社會教育功能的可操作性對策建議。
　　關(guān)鍵詞：博物館；教育功能；展覽
　　眾所周知，博物館是征集、珍藏、陳列自然與人類文化遺產(chǎn)實物，并對其進行研究的場所與機構(gòu)。博物館肩負著對藏品按學術(shù)價值、藝術(shù)價值等標準予以分類的任務(wù)，承擔著為公眾提供知識介紹、學術(shù)教育和藝術(shù)欣賞的使命。社會教育是博物館的重要社會職能之一。2007年，國際博物館協(xié)會對《國際博物館協(xié)會章程》中的博物館定義進行了修訂，國際博物館界從以“物”為研究中心，轉(zhuǎn)向以“人”為中心的研究，說明博物館的教育功能增強。因此，對當前我國博物館界而言，如何改變“重展不重教”現(xiàn)象，如何更好地發(fā)揮博物館的教育功能，已成為目前我們亟待解決的問題，筆者將在下文敘述自已的一些建議。
　　1拓展博物館教育活動的多樣性
　　博物館對于家庭和學校的教育具有輔助作用。博物館除了組織歷史文物、科
　　晉知識等專題講座，還提供適合兒童和青少年的各種學習活動項目，根據(jù)不同年齡段設(shè)定相應(yīng)的活動內(nèi)容，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的寓教于樂活動，拓展教育形式。博物館要不斷關(guān)注不同群體的文化需求，不斷探索開拓博物館服務(wù)大眾的新形式，拓寬與社會溝通互動的渠道，可以以展覽和展品為資源，為參觀者提供相關(guān)的衍生性服務(wù)項目，參觀者不再是被動地接受知識，減少參觀的疲勞感，使更多的人關(guān)注博物館、走進博物館。例如可以結(jié)合展覽設(shè)置工藝制作室等互動區(qū)，使參觀者在博物館既能感受歷史文化的熏陶，又能通過手工制作等項目，得到休閑娛樂的滿足。
　　2提高博物館講解員講解水平
　　在博物館的環(huán)境中，參觀者對博物館認識各有不同，而博物館提供的講解服務(wù)是輔助觀眾參觀的重要方式，可以使參觀者對展覽和展品有系統(tǒng)性、整體性的認識，提高參觀興趣，加深對陳列和展品的理解，收獲更多知識。特別是在很多博物館免費開放后，博物館的服務(wù)水平不能因此降低，更加要注重博物館講解人員的素質(zhì)的能力，是體現(xiàn)博物館社會職能的關(guān)鍵，是博物館的重要窗口，在一定意義上反映博物館的文化、管理的程度�，F(xiàn)在各種現(xiàn)代化的講解工具已在博物館全面使用，如語音導覽等，但是講解員的講解更具有針對性，講解的內(nèi)容和方式往往因人而異，同時這就要求講解員熟悉展覽內(nèi)容和相關(guān)的專業(yè)知識，具備一定的應(yīng)變能力和表達能力。針對不同年齡、不同階層的觀眾進行講解，認真解決好“因人施講”問題，力求講解生動形象、通俗易懂，富于熱情和親和力，激發(fā)觀眾興趣，達到教育功效。
　　3增強博物館的社會影響力
　　博物館要充分發(fā)揮現(xiàn)代傳播網(wǎng)絡(luò)的巨大作用，通過網(wǎng)上發(fā)布文物、博物館知識、展覽資訊、本地區(qū)歷史文化介紹及網(wǎng)上辦展的形式擴大傳播的輻射范圍，增強博物館的社會影響力，加深老百姓對本地區(qū)博物館的了解。在肇東博物館工作的實踐中，我深刻意識到陳列展覽是博物館的靈魂，其將創(chuàng)新陳列作為布展的理念。如黑龍江省博物館，工作中大膽創(chuàng)新，推出“每月一縣特展”品牌。黑龍江省博物館利用全省各地文物資源優(yōu)勢，把愛國主義教育和思想道德建設(shè)融入其中，舉辦觀賞性、趣味性、專業(yè)性、知識性緊密結(jié)合的陳列展覽，增強吸引力和感染力�，F(xiàn)已推出《活力巴彥 文化古城》和《礦泉旅游名城 休閑養(yǎng)生之都—中國五大連池》，在免費開放的基礎(chǔ)上，面向全省各地，全面系統(tǒng)地展示黑龍江省所轄各地市、縣的經(jīng)濟、文化、政治、自然、人文特色，激發(fā)人們了解龍江、熱愛龍江、建設(shè)大美龍江的強烈愿望，這些臨展活動對增強博物館的社會影響力方面起到了極大的推動作用。
　　4重視博物館對青少年的教育意義
　　博物館對青少年的教育是一項長遠工程，不會在一時一刻顯現(xiàn)效果，但希望這些未成年觀眾通過活動，體會到學校教育中無法充分滿足的樂趣，并逐步培養(yǎng)參觀博物館、藝術(shù)館的習慣。如黑龍江省博物館，在對青少年教育方面以博物館之長補學校教育之不足，滿足青少年學生假日文化需求，黑龍江省博物館自2009年以來，相繼推出“寒暑假特展”全新活體系列展覽品牌。至今已成功舉辦了《遨游三江—黑龍江“三花、五羅、十八子”特色魚類展》、《尋覓叢林中的精靈—省博物館與哈師大聯(lián)合野外考察成果展》，展覽吸引著大批青少年觀眾前來參觀，“寒暑假特展”成為了黑龍江省博物館的一個標桿性展覽，真正做到了“青少年是博物館的第一觀眾，博物館是青少年的第二課堂”，其生動有趣的展覽內(nèi)容是學校教育的完美補充，讓孩子們通過主動學習，極大的豐富了課外生活，積累了知識。
　　結(jié)束語
　　以上幾點是我對當今如何發(fā)揮博物館教育職能的一些粗淺體會。總之，隨著免費開放政策的進一步推進，我國博物館事業(yè)得到了空前發(fā)展，為博物館教育提供了更加廣闊空間。有人說，“愛上博物館，是一種生活方式”。不知道，中國離這一步還有多遠？理想中的博物館，是開放、通達、包容、與社區(qū)緊密相連的數(shù)字化民主機構(gòu)。希望在博物館大發(fā)展的今天，我們周圍有越來越多的民眾會主動走進博物館、走近博物館，也期待越來越多的博物館能走進民眾的內(nèi)心，并常駐其間。
　　參考文獻
　　[1]王宏均主編《中國博物館學基礎(chǔ)》，上海古籍出版社[D]，2001年.
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　�。ㄗ髡邌挝唬汉邶埥�省肇東市文物管理所）

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