開會最主要的內(nèi)容，是領導講話。我從上幼兒園時起，就知道領導講話很重要。上小學后，就經(jīng)常列隊于操場上，在太陽底下聽校長或教導主任講話（嚴格講叫訓話）。文革中工宣隊、軍宣隊進駐學校，我最佩服他們的，是他們的講話，永遠高屋建瓴，滔滔不絕，充滿哲理，對毛澤東思想活學活用的水平絕對超過臭老九。后來到農(nóng)村勞動鍛煉，晚上開會時生產(chǎn)隊長的慣用開場白“老少爺們、婆娘們、娃們”也讓我感到了領導講話的親切。我最懷念的，是我參加工作、當了一名建筑工人后，我所在的連（那時實行軍事化管理，工程隊叫做連）的先后兩任連長的講話。第一位是東北人，說話風趣，文詞兒和東北疙瘩話混用，富有鼓動性。他原來是公司勞資科長，管卡壓工人很厲害，文革初期受沖擊。后來下基層當領導，接受教訓，對工人十分體恤。辦事好，說話漂亮，深受工人愛戴。第二位是同濟大學畢業(yè)的高材生，上海人，說話口音在北方人占大多數(shù)的連里不占優(yōu)勢，性格也內(nèi)向，但有學問，再加上經(jīng)常和工人一起勞動，說話有條理，簡明扼要，關鍵是感情真摯，特別是有一次嚴厲地談到一起質(zhì)量事故時竟讓責任者當場流淚認錯。他的講話大家也愛聽。

　　其實我們連指導員也擅講話，為人極厚道，他講話的次數(shù)比連長多得多，但他講話時底下就老有嗡嗡聲。后來我才明白其中的道理。講話最基本的要求是“言為心聲”，真誠，第二條是盡量正確，有道理，第三才是技巧。在那個“天天讀”雷打不動的年代，指導員在會上能講些什么？無怪乎只講生產(chǎn)和管理的兩任連長，在講話的吸引力上超過了講政治的指導員。

　　后來，我從聽領導講話，進步到給領導寫講話稿，又進步到自己一邊聽、一邊寫，一邊也開講了。對領導講話的體會，總的感覺是它越來越重要，越來越成為領導的根本指揮方式、基本價值體現(xiàn)和全部水平反映。有一個笑話，說是一日某領導對辦公室主任說，好長時間沒講話了，找個地方去講講。辦公室主任說所有的地方都去講過了，只有二龍山醫(yī)院還沒去過（按：二龍山醫(yī)院是精神病院）。于是領導同志就去此醫(yī)院講話。醫(yī)院召開全體醫(yī)護人員及病人大會，請該領導作報告。領導抑揚頓挫地念了半天稿，悄悄問辦公室主任：“怎么沒人鼓掌？”過了一會兒，聽講的一位精神病人恍然大悟說：“啊，我聽明白了，原來又進來一位病友�！�

　　這個笑話一點也不好，根本不了解領導講話的意義。只有一點是真的：現(xiàn)在的會多，而且越來越多，領導者又逢會必講，講話當然也就越來越多。我的經(jīng)驗是，一件事如果特別重要，引起普遍重視，它就會成為一門學問，形成理論。而一旦一件事已形成理論后，就很可能走向反面，也就會有了程式化的東西。

　　比如，講話當然是可以分類的。開大會，主持會議的領導應當如何講，作主題報告的領導應當如何講；
研究工作的會議，不同的領導應當如何講；
還有一些會，領導到場以示重視，應景的話應當如何講，這些都很有講究，很有學問。到什么山上唱什么歌，場合不同，身份不同，講話當然不同。過去我老不明白一些稍大規(guī)模的會議為什么還有伙食補助，大塊吃肉大碗喝酒，還有新奇特商品賣，還有禮品送，還有文娛活動，后來才想通，開會實在是咱們的命根兒，開會又犧牲了領導和與會者大量的腦細胞，確實應當從精神和物質(zhì)上給予象征性的補償。

　　領導的重要在講話，水平在講話。所以領導都重視自己的講話。這種重視，一是體現(xiàn)在誰講誰不講，即資格，二是講什么，怎么講。一般說，誰講誰不講和聽眾沒關系，如果非要聽領導講話，那我就關心領導講什么，怎么講。

　　以前領導講話，特別是那種應景式的講話，要講話稿的不多。我看偉人的文選，其中的一些講話肯定是即席的，極有水平。于是我對偉人大敬佩。不過后來才知道這東西未必可信，因為講話在收入文集時，多有加工，面目全非的也不少。比如毛澤東的著名講話《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾》，講話記錄稿和收入選集的文稿，據(jù)知情人講，其內(nèi)容的差別不可以道里計。對這一點有一個佐證，就是親耳聽了并在小范圍傳播了毛的這個講話的人，后來被因此打成人民以外的分子的不少。不要講話稿，可以較真實地看出領導者的一面。八十年代初我有幸聽過一位高級別領導人的講話，他除了全面否定在大學里的思想政治工作和輔導員制度外，在四十多分鐘的講話里，帶出一百多個國罵。但后來，他又是反自由化最積極的一個。還有一次，我聽省委書記在省環(huán)保工作會議講話時，大談環(huán)境衛(wèi)生的重要，全場解頤。當然也有高明的領導。我跟隨的一位老市委書記，每逢有重要會議，都囑咐我和其他同志認真記錄。在會上他侃侃而談，會后講話記錄整理好，就是一篇思路高超、條理分明的絕好文章。

　　不過這位老書記式的領導，現(xiàn)今已不多見，相反韓復榘式的笑話很多。于是領導就都謹慎起來，大小會議的各種講話，都要有講話稿了。其實中國古語說“君子敏于行而訥于言”，只要能干事，說的怎么樣問題倒不大。但一搞現(xiàn)代化，領導也要現(xiàn)代化，自我宣傳就成了關鍵的一條。在領導者當中有一個“老母雞”原理，既不但要下蛋，而且要咯咯叫。從某種意義上說，咯咯叫比下蛋還重要。一位英國人曾說，領導是一門表演藝術。那么，開會講話就是領導表演中最重要的一種，無怪乎領導是這樣重視講話了。

　　我自己天生有一劣根性，最煩開會念講稿。同樣的話，用自己的話說出來，和照著稿子念，在我來講，感覺有如霄壤。特別是如果這位領導一本正經(jīng)地念的是官腔套話，那我就如同下了地獄。我經(jīng)常自我批評，黨和人民培養(yǎng)了你這么多年，可你連聽會都不會�？梢坏筋I導念稿時，我又糊涂了。一般的表現(xiàn)是將早已準備好的另外的讀物拿來讀。因此我開會時盡量坐在后頭。

　　過去的一些小品文里，對領導講話有很多諷刺，如念錯字，念錯稿，把括號內(nèi)的話念了出來（如“接下頁”）。犯這種錯誤的，我覺得那都是以前的領導�，F(xiàn)在的領導都知識化了，起碼大學畢業(yè)，念錯別字的很少了，頂多也就是在一些冷僻字上崴下腳脖子，如將“恪守”念成“個守”。領導不是語言學家，不能苛求。不過秘書的悲喜劇色彩多年依舊，比如不但要給領導寫講話稿，還要寫主持詞，主持詞中，哪個地方要停頓一下，哪個地方要加重語氣，哪個地方要鼓掌，都要注明。后來發(fā)展到我的一位領導，要求在他的主題報告中，也需注明哪些地方要停頓，哪些地方要加重語氣，哪些地方要鼓掌。我在會場看該領導搖頭晃腦抑揚頓挫，猜想講話稿中的提示，不禁大樂。

　　我所見過的對講話稿最重視最依戀的領導，是我曾經(jīng)服務過的一位市委書記。僅舉兩例。一是常委會上的重要議題，他都要事先交代秘書準備好一個講話稿。開會時待到大家講完，他就掏出講稿，認真地宣讀。這時其他領導就互相擠眉弄眼。開始我也沒弄明白他為什么要這樣做，因為他是一個口才很好的人，雖然肚子里的干貨不多，但過去當市長時，在眾多公務私誼場合說點場面話，還是得體的。后來我才明白他這樣做起碼有一個好處，就是新聞單位在會后報道他的講話時，會依據(jù)他的講話稿說得頭頭是道而不走樣。當然這種事先準備好的發(fā)言稿對要研究解決的問題有多少幫助，那就是另一個問題了。二是他下縣區(qū)調(diào)查，事先也要寫作班子準備一個講話稿，這個講話稿，要將該縣區(qū)近一年來的工作做全面的評價，對今后的工作做周密的安排，提出一二三四五具體要求。揣著講話稿，他就率領一哨人馬，浩浩蕩蕩開赴縣區(qū)，上午視察，中午吃飽喝足，一覺醒來，就召集縣區(qū)幾套班子的主要領導開會，由他發(fā)表指導性意見。他將準備好的講話稿拿出，侃侃而念。第二天報上登出他的講話，果然是又有理論又有實踐，又有宏觀又有微觀，又有數(shù)字又有實例，一條一條說得十分清楚。不知道的人看了，不能不佩服他的綜合分析能力和理論水平。

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