我的史學(xué)啟蒙老師|啟蒙老師是什么意思
發(fā)布時(shí)間:2020-04-03 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:
著名歷史學(xué)家楊寬教授是我走上史學(xué)道路的啟蒙老師。 楊寬,1914年生,上海青浦人。1919年秋入讀家鄉(xiāng)的鶴溪小學(xué)。五四新文化運(yùn)動(dòng)后,鶴溪小學(xué)這樣的新式小學(xué)堂課程有國文、算術(shù)、修身、常識(shí)、音樂、圖畫、體操,到高級(jí)小學(xué)加設(shè)英文課程。初級(jí)小學(xué)國文課是白話文,高級(jí)小學(xué)的國文課改讀文言文。楊寬從小重視文言文寫作,根底扎實(shí),早期發(fā)表的學(xué)術(shù)論文都用文言文寫成。這在他們一代受新式教育的學(xué)者中并不多見。1938年初,楊寬大學(xué)畢業(yè)不久就在《古史辨》上發(fā)表《中國上古史導(dǎo)論》,長(zhǎng)達(dá)340頁,用文言文寫成。當(dāng)時(shí)多數(shù)學(xué)術(shù)論文已用白話文寫作,以至許多人以為是位老先生所作,沒想到作者只是個(gè)二十多歲的青年人。一時(shí)名動(dòng)史壇,被顧頡剛認(rèn)作古史辨學(xué)派的后起之秀。
楊寬教授一生從事古史和神話研究,對(duì)先秦史、神話學(xué)史、文物考古及中國古代科技史尤有研究,可謂著作等身。這得益于他早年在蘇州中學(xué)所受的教育。蘇州中學(xué)前身是清代紫陽書院,書院傳統(tǒng)常會(huì)延攬著名學(xué)者講學(xué)。楊寬就讀蘇州中學(xué)時(shí),校長(zhǎng)是留美學(xué)生、做過北平師范大學(xué)校長(zhǎng)的汪懋祖;老師有國學(xué)大師錢穆、語言學(xué)家呂淑湘和歷史學(xué)家楊人?。章太炎、胡適、顧頡剛、張其昀、歐陽予倩等一代名師都曾來作學(xué)術(shù)演講。這在今天不要說中學(xué),連名牌大學(xué)都是難以企望的。
楊寬1936年畢業(yè)于光華大學(xué)中文系,師從史學(xué)大家呂思勉先生。他在呂思勉指導(dǎo)下從事戰(zhàn)國史研究。一部《戰(zhàn)國史》被公認(rèn)為此領(lǐng)域的扛鼎之作,迄今無出其右者。楊寬治史最大的特點(diǎn)是打通文史哲,由博返約,兼及中西, 閱讀范圍之廣,學(xué)術(shù)規(guī)模之寬闊,讓人折服。這對(duì)我后來的治學(xué)風(fēng)格影響甚巨。
楊寬在解放前后都長(zhǎng)期擔(dān)任過上海博物館館長(zhǎng),對(duì)保護(hù)國寶毛公鼎以及阻止著名的山西渾源李峪村出土銅器盜運(yùn)出國作出貢獻(xiàn)。1953年起任復(fù)旦大學(xué)歷史系教授,1960年一度調(diào)任上海社會(huì)科學(xué)院歷史所副所長(zhǎng),1970年又回到復(fù)旦大學(xué)歷史系。
上世紀(jì)70年代中葉,我從蘇北農(nóng)村回城,進(jìn)了上海師范大學(xué)中文系的師資培訓(xùn)班。原先培訓(xùn)對(duì)象是高中生,因我所在的農(nóng)場(chǎng)高中生人數(shù)不足,我這個(gè)未上完初中的知青也被選上。班上的同學(xué)都是原上海重點(diǎn)高中的學(xué)生?吹剿麄冑┵┒劯鞣N學(xué)問,我自愧不如,于是就如饑似渴地讀書。那時(shí)讀書涉獵極廣,但主要興趣是在中國古典文學(xué)。畢業(yè)后去一所中學(xué)教書,教了兩年語文,因?yàn)闆]人教歷史課,我就自告奮勇轉(zhuǎn)了行,興趣也就轉(zhuǎn)到了中國古代史領(lǐng)域。先是在學(xué)校圖書館找了一本民國年間出版的“中國史”,書是用文言文寫成的,編撰方法卻是現(xiàn)代教科書的體裁。我想,鉆研此書既學(xué)了歷史,又可以提升自己文言文的程度。所謂鉆研,就不再是一般地閱讀,而是從頭到尾抄一遍。此時(shí),聽說楊寬教授在復(fù)旦大學(xué)講授戰(zhàn)國史。我托友人搞到一張旁聽證。整整兩年,每星期去旁聽兩個(gè)半天的課,從教書的中學(xué)來回騎3個(gè)小時(shí)的自行車。后來在那里還旁聽了徐連達(dá)的隋唐史和樊樹志的明史。正式聽課的都是工農(nóng)兵學(xué)員,他們是來“上大學(xué),管大學(xué),改造舊大學(xué)”的,對(duì)專業(yè)并無興趣。反而是我這個(gè)旁聽生經(jīng)常纏住楊先生請(qǐng)教各種問題,后來又開始通信請(qǐng)益,就此成為他的及門弟子。
楊先生勸我不必花死功夫去抄寫,還說研究先秦史必須有點(diǎn)考古學(xué)基礎(chǔ)。先生自己十分重視運(yùn)用考古資料研究歷史。他的著作《西周史》引用的考古資料之豐富,令人嘆為觀止。1972年山東臨沂銀雀山出土一批西漢竹簡(jiǎn),楊先生在1979年對(duì)《戰(zhàn)國史》作了第一次重大修訂,推翻了自己以前的許多重要結(jié)論。1973年在湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓中出土了一批帛書,內(nèi)容涉及戰(zhàn)國至西漢初期政治、軍事、思想、文化及科學(xué)。楊寬教授研究發(fā)現(xiàn)了帛書中《戰(zhàn)國縱橫家書》的重大史料價(jià)值。秦王朝是中國歷史上第一個(gè)中央集權(quán)的統(tǒng)一王朝,但歷史短暫,遺留的文獻(xiàn)資料極其有限。1975年湖北省云夢(mèng)睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)出土。楊先生高度重視這批考古資料,撰寫《云夢(mèng)秦簡(jiǎn)所反映的土地制度和農(nóng)業(yè)政策》,為秦代史的研究填補(bǔ)了空白。
以往的歷史學(xué)和考古學(xué)涇渭分明,楊寬教授可說是把古文獻(xiàn)和考古資料相結(jié)合的先行者。遵照楊先生的指導(dǎo),我就放棄了抄書,開始通讀《資治通鑒》,并拜在上海博物館一位孫老先生的門下學(xué)考古和文物鑒定。后來我運(yùn)用敦煌和吐魯蕃文書籍賬等考古資料研究唐代家族制度也是受到楊先生的影響。
1984年,楊寬教授因遭家變,被迫赴美國定居。這反而使他有了一個(gè)寧靜的環(huán)境潛心學(xué)問,連續(xù)出版了許多著作,并留下一部嘔心瀝血寫成的自傳。楊先生出國后,我失去了和他的聯(lián)系。后來自己也云游四海,保存下來的那一沓楊先生的珍貴書信也遺失了,頗為可惜。
2005年9月1日,楊寬教授以92歲高齡在美國邁阿密病故。
相關(guān)熱詞搜索:史學(xué) 啟蒙 老師 我的史學(xué)啟蒙老師 我的第一個(gè)啟蒙老師 我的啟蒙老師作文800字
熱點(diǎn)文章閱讀