記得下課時(shí)有兩位女同學(xué)找我，憤慨地指責(zé)我怎么能批評(píng)中國文化！甚至眼睛里已經(jīng)含有淚水 　　 　　從11月下旬開始，一篇由華東政法大學(xué)楊師群教授發(fā)表在自己博客上的文章《有同學(xué)告我是“反革命”》，開始在網(wǎng)絡(luò)世界醞釀發(fā)酵。
　　楊教授在文章中透露，有兩名女大學(xué)生到上海市公安局和市教委檢舉他在上課時(shí)有批評(píng)時(shí)局等內(nèi)容，“有關(guān)部門已立案?jìng)刹椤薄?
　　這則博客，迅速引發(fā)了全國范圍內(nèi)的關(guān)注和評(píng)論，新浪等門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載后，更成為時(shí)下輿論熱議的主要話題之一。
　　
　　然而，本來處于風(fēng)暴中心的楊師群，卻似乎不以為意，遠(yuǎn)離了這場(chǎng)紛紛擾擾的喧囂。
　　“他就是個(gè)搞學(xué)問的人，科研任務(wù)名列前茅。不上課的日子，他就呆辦公室，中午回家吃個(gè)飯，然后又回去鉆研學(xué)問，不到晚上7點(diǎn)不回家的。”楊師群太太在電話里忙著解釋。
　　這位教授不用手機(jī)，辦公室也沒電話，記者只得依照楊太太口述的時(shí)刻表，碰了碰運(yùn)氣。12月2日晚6點(diǎn)，華東政法大學(xué)40號(hào)樓已陷入深沉暮色中，3樓走廊盡頭一間辦公室略有光亮：楊師群緊鎖雙眉，正對(duì)著電腦。
　　“我的博客這兩天消息多得不得了，瞧！校方正在配合警方調(diào)查……”
　　這場(chǎng)突如其來的“橫禍”，雖由他而起，卻讓他有無妄之災(zāi)從天降的愕然，一頭霧水的迷茫，和悲從心起的無奈與徒然�！爸两裎叶疾恢�道告發(fā)我的是誰，至于告發(fā)我的理由，更是荒唐�！�
　　當(dāng)然，還有不平則鳴的義憤，以及出身大知識(shí)分子家庭、經(jīng)歷了歷次政治運(yùn)動(dòng)、家門分裂父子相抗、自己也上山下鄉(xiāng)藏身社會(huì)底層10年的世事洞明。
　　聊天中，楊師群時(shí)而哀嘆，“領(lǐng)導(dǎo)找我談話，我給他們的反應(yīng)是，我對(duì)中國目前的教育很悲觀�！�
　　時(shí)而又是激憤的，“讀完（縱橫家）蘇秦那篇課文，我跟他們講，中國的知識(shí)分子非常垃圾，就是為了富貴，有奶便是娘，什么事都肯干，他們是不可能理解到這個(gè)層面的。所以，只能說我的課超前了點(diǎn)，很多東西他們不理解�！�
　　言語中的“他們”不斷在延伸：從那兩個(gè)他也不知其名的學(xué)生，到他面對(duì)的所有學(xué)生；從父親楊寬與后娘，到同在治學(xué)的兄長(zhǎng)們；從領(lǐng)導(dǎo)到政府、社會(huì)；從歷史到未來……
　　人物周刊：您的博客文章后來看不到了，是自己刪的嗎?
　　楊師群：我自己刪的，太亂了，有些留言實(shí)在素質(zhì)太低。
　　人物周刊：具體說說這事的經(jīng)過？
　　楊師群：11月21日下午，領(lǐng)導(dǎo)找我談話。從領(lǐng)導(dǎo)傳遞的信息看，我感覺是《古代漢語》課（惹出的問題），因?yàn)樗麄兲岬竭x課問題，只有這課是必修課。
　　所以我后來和她們（學(xué)生）說了，你要不喜歡我的課，你不選就可以了。沒想到她會(huì)去告我，而且告到公安局。你如果告到學(xué)校還能理解，這說明，她一定要置我于死地，最好要公安局把我給抓起來。
　　人物周刊：聽聞自己被學(xué)生告，你的第一反應(yīng)？
　　楊師群：我感覺很不可理解，在我們的社會(huì)還會(huì)發(fā)生這種事！就像我在博客文章里最后一段寫的，這事如果在清朝末年發(fā)生，可能還有人信；五四時(shí)期已經(jīng)沒這種事了，那時(shí)候什么老師沒有？最激進(jìn)的、最反動(dòng)的、最保守的……哪有告老師的？所以，這事一出，我感覺真是太有意思了！
　　人物周刊：那堂課你到底講了什么？
　　楊師群：我也不知道。她們上告，上面立案后通知學(xué)校，學(xué)校調(diào)查，然后再找我，最起碼得個(gè)把月。我怎么想得起之前哪次課哪個(gè)問題？從我自己角度看，就是我平時(shí)講課對(duì)整個(gè)傳統(tǒng)文化的批判，最后還聯(lián)系到當(dāng)前。
　　人物周刊：比如？
　　楊師群：比方《勾踐滅吳》這篇文章，讀完，要他們談感想。他們回答無非就是：佩服勾踐，這人了不起。但我說，你有沒有想過，這種戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來什么？這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)在中國打了多少年？它意義何在？
　　他們不會(huì)想到這層次，然后跟他們講呢，他們又像呆若木雞一樣（模仿做翻白眼狀）。當(dāng)然，我的觀點(diǎn)也不一定正確，我只是盡力談一些我認(rèn)為比較深刻的問題。聯(lián)系當(dāng)前，我也會(huì)談中國和越南，為什么要打？朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，死了多少人？反思過沒有？
　　我們上周剛到南京大屠殺紀(jì)念館參觀，我正在寫博客，南京大屠殺紀(jì)念館確實(shí)造得不錯(cuò)，這確實(shí)是日本人的侵略，但關(guān)鍵問題，你自己也應(yīng)該反省反��？很值得的！很值得花些錢，讓中國人知道，我們走過什么樣的道路！德國人有納粹博物館，他們自己做的罪孽，當(dāng)然要建博物館，這個(gè)民族才有希望。
　　所以，你談這些話題，學(xué)生絕對(duì)不理解你�？梢哉f，我在做這樣一些啟蒙工作，但很艱難。你看，現(xiàn)在都被告到公安局了。原來還有點(diǎn)勇氣，這個(gè)事件發(fā)生以后，唉！
　　人物周刊：你博客里說，兩個(gè)學(xué)生當(dāng)天下課來找你。
　　楊師群：這是我的印象，到底誰告我，我也不知道。我也是猜測(cè)，覺得有可能是那兩個(gè)女生，因?yàn)樗齻儺?dāng)時(shí)很激動(dòng)，上來就問我為什么要批評(píng)中國文化和政府。
　　人物周刊：你文章中所謂“莫須有”的罪名是指？
　　楊師群：實(shí)際上她們就告我兩件事。很可惜，我這兩件事都沒說過。你要就上課內(nèi)容告我，是告不倒我的，只有給我加罪名啊。誰會(huì)想出這些罪名？我估計(jì)學(xué)生想不出來。
　　人物周刊：你想和那兩位學(xué)生對(duì)質(zhì)一下？
　　楊師群：不是對(duì)質(zhì)，我倒非常想和她們聊聊，你們有什么不同觀點(diǎn)？我希望她們能在上課時(shí)就和我爭(zhēng)論，這是最好的事情。我上課絕對(duì)允許同學(xué)反駁我，有過去的學(xué)生回憶，最大的快樂就是和我爭(zhēng)論。
　　人物周刊：公安局已經(jīng)找你本人了嗎?
　　楊師群：沒有，現(xiàn)在最好公安局來跟我說說清楚，把她們的控訴書給我看一下。
　　人物周刊：你太太對(duì)這事什么反應(yīng)？
　　楊師群：她搞不太清楚，很害怕，“你不要被抓進(jìn)去坐牢吧？”我說，坐牢又怎樣？
　　人物周刊：她說你講話太耿直，應(yīng)該考慮下家里情況。
　　楊師群：我這人是直點(diǎn)，但如果因?yàn)橹倍�坐牢，那也是蠻有意思的事。
　　人物周刊：有學(xué)生回憶，你在《世界通史》第一節(jié)課上說，“你們以前學(xué)的知識(shí)都是垃圾�！�
　　楊師群：有時(shí)我確實(shí)會(huì)這么講。尤其是那個(gè)五種生產(chǎn)方式的理論，很可笑！奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)……我講世界通史，把這個(gè)理論全部打翻，胡搞！
　　人物周刊：你怎么解釋？
　　楊師群：從世界通史來看，每一種文化，不同民族，走的完全是不同道路，根本不能用這種規(guī)律來描繪。（據(jù)說）中國封建社會(huì)延續(xù)幾千年，我問你，什么是封建？我對(duì)中國歷史的認(rèn)識(shí)就是――兩次轉(zhuǎn)型。
　　春秋秦漢是一次，這次轉(zhuǎn)型對(duì)中華民族實(shí)際上是非常苦難的一個(gè)歷程，悲劇，絕對(duì)不是好事，對(duì)中國社會(huì)而言，可以說是非常大的一次失敗，中華民族就此淪落到一個(gè)非常專制的社會(huì)；第二次轉(zhuǎn)型就是1840年，被外國人逼的，這次轉(zhuǎn)型到現(xiàn)在還沒完成。
　　人物周刊：這些想法和你的治學(xué)經(jīng)歷有關(guān)？
　　楊師群：本科我學(xué)歷史，我想挖一下根，中國古代到底怎么回事，是不是像他們所說的那樣？研究生我讀的是宋史。宋代商品經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)，但當(dāng)時(shí)那一套絕對(duì)畸形，和西方商品經(jīng)濟(jì)不一樣，完全是一種滿足貴族、皇族奢侈生活的消費(fèi)。
　　研究生畢業(yè)分配到這里，研究法律史，我也喜歡，后來搞新聞史。我做中外比較，最近剛完成一部40萬字著作，題目是《反思與比較：中西方古代社會(huì)的歷史差距》，我從國家產(chǎn)生、經(jīng)濟(jì)、文化、法律制度各方面出發(fā)，是對(duì)中國社會(huì)的一種根源性挖掘。我對(duì)古代批判得非常厲害，不像什么于丹，在那邊說笑話。
　　
　　《有同學(xué)告我是“反革命”》（摘錄）
　　今天被領(lǐng)導(dǎo)叫去談話，說有上《古代漢語》課的學(xué)生到公安局和市教委告了我，說我在上課時(shí)批評(píng)政府等，上面已立案?jìng)刹�。真令我啼笑皆非：居然還有學(xué)生和文化大革命時(shí)的思路一樣，為了告發(fā)老師為“反革命”，可以不擇手段。可悲��！這幾個(gè)中國的大學(xué)生。
　　記得下課時(shí)有兩位女同學(xué)找我，憤慨地指責(zé)我怎么能批評(píng)中國文化、批評(píng)政府！甚至眼睛里已經(jīng)含有淚水。這樣熱愛中國文化與政府的同學(xué)，我很敬佩，你們有這樣的權(quán)利！但為什么我就沒有批評(píng)的權(quán)利呢？
　　我告訴她們：我也有發(fā)表自己看法的權(quán)利，如果你們不愿意聽我的課，以后不要選我的課就是了。不料，她們居然到上面去告我，甚至還添油加醋地給我加一些“莫須有”的罪名，真讓我大跌眼鏡。
　　這種事情居然發(fā)生在21世紀(jì)的中國，并且發(fā)生在大學(xué)，太讓人匪夷所思了。我只有默默祈禱：什么時(shí)候中國社會(huì)才能走出愚昧？中國教育走上正軌？中國學(xué)生具有比較正常的思維？

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