日月運(yùn)行，一寒一暑。暑為一年中最酷熱的時(shí)令，炎熱之氣充盈，萬物都被高溫籠罩，人也容易中暑氣。為尊重自然規(guī)律，使人的活動(dòng)得到適當(dāng)調(diào)息，尤其是使孩子們避免暑氣的侵襲，所以有了暑假。
　　暑假，原本應(yīng)該是一個(gè)與快樂有關(guān)的字眼：去野營、去遠(yuǎn)航、去旅行、去探索基地、去拜訪別人、去圖書館、帶著微笑做家務(wù)……對于孩子來說，暑假最重要的目標(biāo)應(yīng)該是調(diào)整身心，在放松的同時(shí)有所收獲。
　　不過，現(xiàn)在許多孩子的暑假開始變味，過得越來越不輕松、不快樂。小學(xué)生在家長的安排下忙于應(yīng)付各種興趣班、培訓(xùn)班，中學(xué)生和家長一起為要不要參加“天價(jià)夏令營”傷透腦筋，大學(xué)生在暑期實(shí)踐中有遭遇強(qiáng)制用工的危險(xiǎn)。除此之外，還有部分農(nóng)村孩子過早地背負(fù)起生活和經(jīng)濟(jì)壓力，在成人一般的勞碌和辛苦中度過暑假。
　　暑假與我們的成長道路相伴，不僅會成為人生的記憶，更在某種程度上默默影響每一個(gè)人。作為成長中的“重要一課”，如何收獲一個(gè)愉悅充實(shí)的暑假，需要教育主管部門、學(xué)校、家長和全社會在真正意義上形成共識：讓暑假為了孩子、屬于孩子！

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