種菜日記篇一：自己種菜樂趣多

活動(dòng)一自己種菜樂趣多

上海市閘北區(qū)第一中心小學(xué) 陳 潔

一、游戲引入

師：同學(xué)們，今天陳老師帶來一些蔬菜種子，我們先來觀察一下，請(qǐng)你們猜猜，它們是什么呢（出示PPT）？

師：神奇嗎？看了這些蔬菜種子你們有什么發(fā)現(xiàn)？

生1：種子好小。

生2：它們有不同的顏色，有紅色、黑色和棕色的。

生3：形狀也不一樣。

師：是呀！每種蔬菜種子都有自己不同的特點(diǎn)。想不想親自來試試，種種蔬菜，體驗(yàn)一下種菜的樂趣？今天，我們就一起來研究怎樣種植蔬菜（出示課題）。

二、交流分析

1. 了解種植方法

師：你們想種什么蔬菜呢？

生：我想種油菜。

師：為什么？

生1：因?yàn)槲蚁矚g吃油菜。

生2：我想種豌豆，這樣?jì)寢専�菜就可以用了，不用去菜�?chǎng)買了。

師：真懂事。

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師：你們有沒有考慮過種植這些蔬菜需要做哪些事情？

生1：要準(zhǔn)備工具。

生2：要知道這些蔬菜怎么種。

生3：我想知道怎么照顧蔬菜。

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師：是呀！前期準(zhǔn)備很重要，老師也收集了一些種植蔬菜方面的資料（出示

PPT）。

師：看完這些資料后，同學(xué)們知道怎么做了嗎？

生1：我知道種蔬菜要選擇適合的季節(jié)。

生2：我知道到哪里去購(gòu)買蔬菜種子。

生3：我知道種植蔬菜要準(zhǔn)備菜盆、泥土和鏟子。

生4：我知道種植的步驟是先選取種子或菜苗，然后將種子撒在疏松的土壤中，澆水??

師：很好，同學(xué)們了解到的信息真不少。

2. 制訂種植計(jì)劃

師：在開始行動(dòng)前，我們需要一個(gè)種植計(jì)劃。（出示PPT）同學(xué)們說說看，種植計(jì)劃應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢？

生1：種植地點(diǎn)。

生2：種子（或菜苗）來源。

生3：所需材料和工具。

生4：種植步驟。

生5：澆水計(jì)劃。

師：同學(xué)們總結(jié)得非常全面，同學(xué)們有沒有興趣也來設(shè)計(jì)一份種植計(jì)劃呢？下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論，也來制訂一份種植計(jì)劃吧！

（小組討論，制訂種植計(jì)劃。）

三、作品展示

（各組展示種植計(jì)劃，學(xué)生評(píng)價(jià)各組種植計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。）

四、拓展無限

師：知道了種蔬菜的方法后，還有一個(gè)問題，就是怎么讓別人知道它的生長(zhǎng)過程呢？

生1：觀察好記錄下來。

師：對(duì)，我們要做好對(duì)植物的觀察記錄，觀察的內(nèi)容可以從哪些方面記錄呢？ 生1：植物的葉片數(shù)量。

生2：莖的長(zhǎng)度。

生3：莖的粗細(xì)。

生4：葉的形狀。

生5：葉的顏色。

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師：大家說的很好，當(dāng)然在觀察記錄時(shí)不要忘了寫時(shí)間、氣溫和觀察到的現(xiàn)象等，還有記錄人的名字。記錄方式也有很多，大家想想有哪些呢？

生1：可以畫畫。

生2：可以拍照。

生3：可以寫觀察日記。

師：記錄方式真多呀，我們可以采用一種，也可以同時(shí)采用多種記錄方式。在記錄時(shí)相鄰兩次觀察記錄的時(shí)間間隔最好相同。（出示PPT）

師：這是幾份種植記錄，它們有什么特點(diǎn)呢？

生1：有照片。

生2：對(duì)蔬菜生長(zhǎng)的變化記錄得特別詳細(xì)。

生3：還注明了記錄人的姓名。

師：嗯，同學(xué)們總結(jié)得很好。種菜是一種很好的生活方式，請(qǐng)大家課后按照計(jì)劃種植并觀察記錄。到時(shí)班里要舉行“小菜農(nóng)交流會(huì)”，交流一下各自的種菜體驗(yàn)，還有自己在觀察中產(chǎn)生的問題，遇到的困難。

種菜日記篇二：種菜活動(dòng)方案

感莊園風(fēng)情 融自然懷抱

---陽臺(tái)種菜服務(wù)工作室農(nóng)場(chǎng)一行活動(dòng)方案為增進(jìn)了解和友誼，加強(qiáng)交流與溝通，重溫農(nóng)場(chǎng)風(fēng)情，激發(fā)青春熱情。根據(jù)多數(shù)同志倡

議，決定舉辦《陽臺(tái)種菜服務(wù)工作室農(nóng)場(chǎng)行》活動(dòng)�，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下，請(qǐng)大家審議：

一、指導(dǎo)思想、目的

通過農(nóng)場(chǎng)一行，讓我們重溫那一起走過的農(nóng)村田園，回憶我們父輩、母輩辛勤勞動(dòng)過的

山田綠地；目睹新政策下莊園的開發(fā)與建設(shè)，融入大自然，感受大自然。加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，互

相支持幫助！增強(qiáng)凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力！盡情享受相聚的溫馨，說知心話，敘種菜樂趣

情；憶往事、談感悟、激發(fā)新的斗志。

二、原則

1、堅(jiān)持自愿參與的原則。

2、堅(jiān)持費(fèi)用aa制和提倡贊助的原則。

3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開的原則。

4、堅(jiān)持一切從簡(jiǎn)的原則。

三、時(shí)間、地點(diǎn)

1、時(shí)間：定于2012年8月25日。

2、地點(diǎn)：膠南市張家樓鎮(zhèn)北安子村（周氏農(nóng)場(chǎng)）。

四、聚會(huì)人員

1、邀請(qǐng)“陽臺(tái)種菜服務(wù)工作室群內(nèi)全體人員”，可帶配偶子女。

2、群內(nèi)成員至交好友或喜愛莊園、種菜人士可適當(dāng)參加。

3、特邀青島市農(nóng)科院蔬菜專專家、領(lǐng)導(dǎo)光臨。

4、農(nóng)場(chǎng)主可根據(jù)情況邀請(qǐng)新聞媒體（根據(jù)群內(nèi)成員意見視情而定）。

五、有關(guān)協(xié)同

（一）時(shí)間協(xié)同

8月25日，早9：00前于靈山衛(wèi)公交樞紐站（膠南濱海大道）路邊集結(jié)，具體位臵位于：

黃島開發(fā)區(qū)海爾大道與濱海大道路口西200米。活動(dòng)結(jié)束后，自行返回！ 各車（人）請(qǐng)務(wù)必計(jì)劃好到達(dá)的時(shí)間和行程，根據(jù)離集結(jié)地點(diǎn)的 遠(yuǎn)近自行確定出發(fā)時(shí)間。青島市區(qū)方向可由膠寧高架、海底隧道、濱海大道至集結(jié)地點(diǎn)；

城陽及以西方向可由原膠州灣高速、海爾大道至集結(jié)地點(diǎn)，其他路線據(jù)實(shí)合理選擇。

（二）車輛協(xié)同

1、群內(nèi)成員可自愿拼車前往，提倡環(huán)保，減少費(fèi)用。

2、群主在統(tǒng)計(jì)參加人員時(shí)一并統(tǒng)計(jì)：是否帶車，隨車幾人等(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:種菜日記)有關(guān)情況，根據(jù)人數(shù)、車數(shù)

協(xié)調(diào)搭配。

3、原則上同車人員共同擔(dān)負(fù)本車費(fèi)用。

六、有關(guān)準(zhǔn)備工作

1、調(diào)查了解，摸清情況。先期對(duì)參與活動(dòng)的基本情況進(jìn)行大致了解，并分別與大家取得

聯(lián)系，征求意見和建議，了解對(duì)本次活動(dòng)的支持率和參與度，摸清本次參加活動(dòng)人員要求和

參加人數(shù)。此項(xiàng)工作由群主（小展）負(fù)責(zé)！

2、成立組織，明確責(zé)任。為了保證這次出行活動(dòng)圓滿成功需成立必要的小組及負(fù)責(zé)人，

具體負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的審核以及活動(dòng)組織、實(shí)施和日程安排等工作。建議成立如下小組或負(fù)責(zé)

人（請(qǐng)審議）：

（1）聯(lián)絡(luò)組：由群主（小展）負(fù)責(zé)，收集參加活動(dòng)成員的聯(lián)系電話，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加人員、

車輛，協(xié)調(diào)乘車安排，及時(shí)提醒協(xié)同時(shí)間等。

（2）會(huì)務(wù)組：由農(nóng)場(chǎng)主（小周）負(fù)責(zé)接待、農(nóng)場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容，游園路線等，負(fù)責(zé)聯(lián)系就

餐地點(diǎn)，公示產(chǎn)生費(fèi)用，配合群主收、結(jié)相關(guān)費(fèi)用。

（3）保障組：由群主根據(jù)群內(nèi)成員熟悉程度，協(xié)商劃分小組，指定、明確小組負(fù)責(zé)人。

小組負(fù)責(zé)人保障本組人員安全，及時(shí)提醒注意事項(xiàng)，隨時(shí)清點(diǎn)隨行人員，防止意外發(fā)生。

（4）宣傳組：由群內(nèi)志愿者組織，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的照相工作，存取相關(guān)資料，回歸后將

相關(guān)信息發(fā)布群共享，利于本群的長(zhǎng)期建設(shè)與發(fā)展。

七、要求與說明

1、本次活動(dòng)有可能是一次歷史性的活動(dòng)，有可能是一次真正意義上的交流與溝通活動(dòng)，

希望各位成員互相之間密切配合，講風(fēng)格，講團(tuán)結(jié)。確保這次活動(dòng)達(dá)到增進(jìn)友誼、提升凝聚

力、加深了解、促進(jìn)交流的目的。

2、為確保此次活動(dòng)的順利開展，我們主張以人為本，堅(jiān)持自愿的原則，不強(qiáng)迫、不勉強(qiáng)

群內(nèi)成員參加，同時(shí)歡迎喜愛種菜、喜愛的群內(nèi)好朋友自愿參加（差旅費(fèi)自理）。

3、帶車出行的成員，請(qǐng)檢查好車輛運(yùn)行情況，確保車輛手續(xù)齊全，運(yùn)行良好，頭車控制

好車速，遵章守紀(jì)，杜絕事故。因操控、違章、超速等任何情況，各車自行承擔(dān)，與本次活

動(dòng)的策劃、組織無任何關(guān)系！

4、帶子女出行的成員，請(qǐng)照顧好其安全。隨身盡量少帶或不帶貴重物品，防止丟失。

5、請(qǐng)準(zhǔn)備好相關(guān)必備品：包括飲用水、太陽帽（傘）、旅游鞋、零食、創(chuàng)口貼、相機(jī)等。

6、? ? 陽臺(tái)種菜服務(wù)工作室 二○一二年八月九日篇二：開心蔬菜園方案 《開心蔬菜園》活動(dòng)方案

一、課題名稱：開心蔬菜園 二、課題概述

（一）學(xué)校：

（ 海滄區(qū) 霞陽小學(xué) ） （二）開展年級(jí)： 五年級(jí)

（三）學(xué)科：

科學(xué)，綜合實(shí)踐，信息技術(shù),勞動(dòng)

（四）課題師生：

1、課題領(lǐng)導(dǎo)組：劉江河、盧超南、陳振容、林虹妹 課題教師組：顏海參、李建設(shè)、黃愛妹、陳冬榕、翁麗娜、蘇新煌 課題主持人：蘇新煌

2、學(xué)生： 霞陽小學(xué)五年級(jí)學(xué)生

（五）項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

《綜合實(shí)踐課》、《科學(xué)》這兩門教科書里，都涉及到了一些有關(guān)蔬菜、花草種植的教學(xué)，

但由于條件的限制，教學(xué)時(shí)一般都是紙上談兵，學(xué)生沒有實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子的生活自理能力很差，而且大部分學(xué)生目前生活的環(huán)境

是處于城鎮(zhèn)之中或者城郊，就算少數(shù)幾個(gè)生活在農(nóng)村，這些孩子接觸土地，體驗(yàn)農(nóng)作生活的

機(jī)會(huì)也很少，更別說參加勞動(dòng)了。幾乎所有的孩子都沒有與土地“親吻”的經(jīng)歷。因此，讓

我們的孩子了解自己每天都要食用的蔬菜經(jīng)歷了怎樣的生長(zhǎng)過程、知道蔬菜生長(zhǎng)的基本要素

很有必要。

學(xué)生的的實(shí)踐操作能力，合作探究能力，分析問題、解決問題的能力均存在一定的不足，

希望在本次實(shí)踐活動(dòng)中能得到有效的鍛煉，達(dá)到共同提高的目的。 基于以上原因，我們項(xiàng)目組選擇了此項(xiàng)目。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)

1. 教學(xué)目標(biāo)分析

認(rèn)知目標(biāo)：

通過蔬菜種植活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種蔬菜，了解蔬菜生長(zhǎng)周期，知道影響蔬菜身長(zhǎng)的

各種要素。

能力目標(biāo)：

通過種植實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)和

能力；培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，具有一定

的種植實(shí)踐能力。

情感與價(jià)值觀：

通過蔬菜種植活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。培

養(yǎng) 通過蔬菜種植活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，端正勞動(dòng)態(tài)度，懂得尊重他人的勞動(dòng)

成果，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 信息素養(yǎng)： 通過本次活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流的能力。 2. 學(xué)習(xí)任務(wù) 任務(wù)1：成立活動(dòng)小組——準(zhǔn)備活動(dòng)分組：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自由組成活動(dòng)小組，并進(jìn)行人員的

分工。 任務(wù)2：走近菜農(nóng)的生活——熱身運(yùn)動(dòng) 學(xué)生可以采訪有種菜經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民或者通過其他途徑走進(jìn)校外蔬菜種植基地，也可向網(wǎng)絡(luò)

和書本尋求妙招等，了解有關(guān)種菜的知識(shí)，并通過網(wǎng)絡(luò)、專題課等進(jìn)行信息交流。 任務(wù)3：

規(guī)劃我們的小菜園——吹響前奏每個(gè)小組根據(jù)季節(jié)和前面一階段搜集的資料和掌握的種植知識(shí)商量決定本組的那塊小菜

地種些什么，怎么種，預(yù)期效果會(huì)怎樣，小組分工是怎樣的，每組設(shè)計(jì)一個(gè)種菜方案。 任務(wù)

4：我的菜園我做主——快樂實(shí)踐每組學(xué)生依據(jù)自己的方案種菜，在該過程中要指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫觀察日記，記錄蔬菜生長(zhǎng)

的進(jìn)程變化和自己的感想。

任務(wù)5：評(píng)價(jià)總結(jié)——分享成果學(xué)校分別舉辦成果交流會(huì)，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。 任務(wù)6：vct作品制作——匯報(bào)展示學(xué)校根據(jù)研究活動(dòng)的過程和結(jié)果，共同制成vct作品。

四、問題預(yù)置

1．本季節(jié)能種出哪些蔬菜？ 2．蔬菜的生長(zhǎng)需要哪些條件？

3．在蔬菜的生長(zhǎng)過程中，你有哪些發(fā)現(xiàn)？ 4．蔬菜種植的竅門有哪些？

5．小組成員如何進(jìn)行有效的合作、交流？

五、活動(dòng)過程

任務(wù)一 成立活動(dòng)小組——準(zhǔn)備活動(dòng)

1．分組：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自由組成活動(dòng)小組，以4~5位同

學(xué)為一小組，學(xué)生自行分組。并給小組制定小組名稱、口號(hào)、標(biāo)志。 2．分工：小組內(nèi)部推

選組長(zhǎng)、記錄員、攝像員、資料員等 任務(wù)二 走近菜農(nóng)的生活——熱身運(yùn)動(dòng) 1. 走近身邊的

菜農(nóng)

學(xué)生可以采訪有種菜經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民或者通過其他途徑走進(jìn)校外蔬菜種植基地，了解有關(guān)種

菜的知識(shí)。如：在一年四季中各可以種植哪些蔬菜？本季節(jié)可以種哪些蔬菜？哪些蔬菜是比

較容易種植的？這些蔬菜在種植過程中應(yīng)該要注意些什么？蔬菜的種植都跟哪些因素有關(guān)？

我們一年四季都可以吃到的黃瓜、番茄等蔬菜又是怎么種植出來的呢？學(xué)生針對(duì)以上問題分

組進(jìn)行采訪調(diào)查，作好記錄，并寫好采訪心得或者調(diào)查報(bào)告。 附：

走近菜農(nóng)調(diào)查表 廈門地區(qū)蔬菜種植調(diào)查表

霞陽小學(xué) () 年（ ）班 調(diào)查人： 篇三：溪華小學(xué)六(1)班蔬菜種植diy綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 《蔬菜種植diy》活動(dòng)方案活動(dòng)名稱：開心蔬菜園

活動(dòng)對(duì)象：溪華小學(xué)六（1）班全體學(xué)生 活動(dòng)簡(jiǎn)介：這是一個(gè)面向小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)項(xiàng)目，師生共同研究蔬菜的種植過程，了

解蔬菜生長(zhǎng)周期，知道影響蔬菜生長(zhǎng)的各種要素，學(xué)會(huì)有關(guān)蔬菜種植的一般方法，初步體驗(yàn)

蔬菜的田間管理以及體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。通過蔬菜種植活

動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，端正勞動(dòng)態(tài)度，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的

勞動(dòng)習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的能力、合作探究的意識(shí)和能力、以及發(fā)現(xiàn)問

題，分析問題，解決問題的能力，并有效提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過蔬菜種植活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種蔬菜，了解蔬菜生長(zhǎng)周期，知道影響

蔬菜身長(zhǎng)的各種要素。

能力目標(biāo)：通過種植實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作探

究的意識(shí)和能力；培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，

具有一定的種植實(shí)踐能力。提高學(xué)生運(yùn)用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流的能力。 情感與價(jià)值觀：通過蔬菜種植活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅，樹立正確的勞動(dòng)觀念，

端正勞動(dòng)態(tài)度，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，感受“一份耕耘一份收獲”

的道理。 活動(dòng)過程：

任務(wù)一：成立活動(dòng)小組——準(zhǔn)備活動(dòng)

1．分組：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自由組成活動(dòng)小組，以4~5位同

學(xué)為一小組，學(xué)生自行分組。并給小組制定小組名稱、口號(hào)、標(biāo)志。

2．分工：小組內(nèi)部推選組長(zhǎng)、記錄員、攝像員、資料員等 任務(wù)二：走近菜農(nóng)的生活—

—熱身運(yùn)動(dòng) 1. 走近身邊的菜農(nóng)學(xué)生可以采訪有種菜經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民或者通過其他途徑走進(jìn)校外蔬菜種植基地，了解有關(guān)種

菜的知識(shí)。如：在一年四季中各可以種植哪些蔬菜？本季節(jié)可以種哪些蔬菜？哪些蔬菜是比

較容易種植的？這些蔬菜在種植過程中應(yīng)該要注意些什么？蔬菜的種植都跟哪些因素有關(guān)？

我們一年四季都可以吃到的黃瓜、番茄等蔬菜又是怎么種植出來的呢？學(xué)生針對(duì)以上問題分

組進(jìn)行采訪調(diào)查，作好記錄，并寫好采訪心得或者調(diào)查報(bào)告。 附：

走近菜農(nóng)調(diào)查表

2. 向網(wǎng)絡(luò)和書本尋求種菜妙招通過在信息課上查找相關(guān)針對(duì)以上問題的資料，或者從圖書館查找有關(guān)資料，每組整理

成冊(cè)。 3. 向校外輔導(dǎo)員學(xué)幾招以班級(jí)為單位聘請(qǐng)有豐富種菜經(jīng)驗(yàn)的校外輔導(dǎo)員來校開設(shè)講座，師生共同學(xué)習(xí)種菜技巧。

4．合作與交流

學(xué)生把收集到的資料和信息以小組為單位和全班進(jìn)行交流。 任務(wù)三：規(guī)劃我們的小菜園

——吹響前奏 1. 小組分別設(shè)計(jì)種菜活動(dòng)方案 每組學(xué)生根據(jù)季節(jié)和前面一階段搜集的資料和掌握的種植知識(shí)商量決定本組的那塊小菜

地種些什么，怎么種，預(yù)期效果會(huì)怎樣，小組分工是怎樣的，每組設(shè)計(jì)一個(gè)種菜活動(dòng)方案，

要求具體詳細(xì)。師針對(duì)每組的方案提出修改意見。組種菜活動(dòng)方案

組長(zhǎng)： 小組成員：

2．師生互相交流種菜活動(dòng)方案，各自完善方案。 任務(wù)四：我的菜園我做主——快樂實(shí)

踐

每組學(xué)生依據(jù)自己的方案種菜，在該過程中要指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫觀察日記，記錄蔬菜生長(zhǎng)

的進(jìn)程變化和自己的感想。

1.開墾菜地，分小組播種，寫好日記，安排“值班表”。

2.觀察種子發(fā)芽，記錄蔬菜生長(zhǎng)情況，寫觀察日記，小組之間定期交流，發(fā)現(xiàn)問題并尋

求解決的辦法。附：

蔬菜生長(zhǎng)觀察記錄

記錄人：

3.請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)，如何進(jìn)行“田間”管理，學(xué)生親自實(shí)踐，繼續(xù)做好觀察

記錄。 4．師生通過專題課《我的種菜日記>進(jìn)行交流。 任務(wù)五：評(píng)價(jià)總結(jié)——分享成果

1．學(xué)校舉辦成果交流展示會(huì)。（我們的蔬菜、我們的觀察日記、我們的勞動(dòng)精彩瞬間??）

2．各校根據(jù)小組推薦、民主投票表決評(píng)選出“最強(qiáng)小菜農(nóng)”兩名和“最佳菜地”一塊。 3．師

生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

任務(wù)六：ppt作品制作——匯報(bào)展示根據(jù)研究活動(dòng)的過程和結(jié)果，共同制成ppt作品。 活動(dòng)評(píng)價(jià)：

“蔬菜種植diy”活動(dòng)評(píng)價(jià)表 篇四：陽臺(tái)種菜與家聯(lián)網(wǎng)合作方案 “城市自耕農(nóng)”陽臺(tái)種菜合作推廣方案此方案分兩部分，第一部分是我們陽臺(tái)種菜項(xiàng)目的發(fā)展前景介紹，第二部分是和家聯(lián)網(wǎng)

具體合作方式。前言

目前海外一些城市居民吃的蔬菜有5成左右靠“自家陽臺(tái)菜園”自吃自種，陽臺(tái)菜園在

臺(tái)灣、香港、新加波、日本等國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)非常普遍。產(chǎn)品除適合家庭使用外，還適合于

酒店、休閑會(huì)所、寫字樓、辦公室等一些高檔場(chǎng)所的裝飾和環(huán)境的美化。 當(dāng)今時(shí)代，陽臺(tái)小

菜園已具備進(jìn)入千家萬戶、與廣大消費(fèi)者形成緊密聯(lián)系的諸多條件，關(guān)于種植蔬菜的傳統(tǒng)生

產(chǎn)方式即將發(fā)生變化，在講求“親近自然，綠色生活”的潮流下，菜園進(jìn)家的革命迅速到來，

陽臺(tái)小菜園已成為一種嶄新的家庭消費(fèi)時(shí)尚。行業(yè)新興時(shí)期，誰先以卓越的眼光和敏銳的思

維把握機(jī)遇，誰將早日獲得成功！策劃背景

廣州城市自耕農(nóng)農(nóng)業(yè)有限公司旗下陽臺(tái)種植項(xiàng)目子立項(xiàng)以來便受到廣泛好評(píng),一經(jīng)推出

更是吸引了眾多愛好農(nóng)耕人士的眼球,市場(chǎng)反應(yīng)非常強(qiáng)烈.. 策劃目的

以渠道推廣為向?qū)?通過各種宣傳廣告和公關(guān)活動(dòng)使“城市自耕農(nóng)”陽臺(tái)種菜原生態(tài),綠

色,健康的理念宣揚(yáng)出去.從而提升“城市自耕農(nóng)”陽臺(tái)種菜的知名度,提升品牌的美譽(yù)度.能

夠迅速的進(jìn)入珠三角市場(chǎng),并逐步擴(kuò)大市場(chǎng)占有率,提高銷售量. 目錄

一、市場(chǎng)分析

(一)宏觀環(huán)境及行業(yè)分析

1.宏觀環(huán)境分析:目前海外城市約有5成以上居民能吃上自家陽臺(tái)菜園種出來的新鮮蔬

果,但是陽臺(tái)菜園在國(guó)內(nèi)普及不夠,大多數(shù)城市人對(duì)陽臺(tái)種菜還只是停留在潛意識(shí)里面,能夠

真正在自家陽臺(tái)種菜的只是極少一部分人.所以市場(chǎng)前景非常廣闊.

種菜日記篇三：五(4)班種植觀察日記

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