日記自畫像9篇一：2015-2016學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試九年級(jí)歷史試題

2015—2016學(xué)年（上）期中測(cè)試九年級(jí)歷史試題

（滿分：100；考試時(shí)間：60分鐘；考試形式：開卷）

一、 選擇題：（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題目要求）

1.“給我們留下了宏偉的金字塔、神秘的獅身人面像”的先民是

A.古印度人B.古羅馬人

C.古代埃及人 D.古希臘人

2．古印度社會(huì)有一套嚴(yán)格的等級(jí)制度，高高在上的是“婆羅門”和“剎帝利”，而“吠舍”

和“首陀羅”社會(huì)地位低下，這種制度被稱為

A．世襲制B．分封制

C。中央集權(quán)制度D．種姓制度

3．《漢謨拉比法典》是現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。該法典產(chǎn)生于

A．古代埃及 B．古巴比倫

C．古代印度 D．古代希臘

4．下列圖片所示的歷史人物中，促使奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界最高峰的是

5．在中古歐洲社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，催生了市民階級(jí)，為資本主義興起準(zhǔn)備了條件的是 A．西歐封建等級(jí)制度的形成 B．丕平獻(xiàn)土

C．西歐城市的興起 D．拜占庭帝國(guó)滅

6．在中西文化交流史上，七百多年前來(lái)到中國(guó)的意大利旅行家無(wú)疑是位先驅(qū)者，反映他

經(jīng)歷和見聞的著作曾激起歐洲人對(duì)東方的憧憬和向往，這部著作是

A．《馬可·波羅行紀(jì)》 B．《天方夜譚》

C．《奧德賽》 D．《荷馬史詩(shī)》

7.兩位學(xué)生正在爭(zhēng)論阿拉伯?dāng)?shù)字到底是誰(shuí)創(chuàng)造的，經(jīng)查證后確定是

A．古埃及人B．古巴比倫人

九年級(jí)歷史期中試題 第1頁(yè) （共6頁(yè)）C．古印度人D．阿拉伯人

8.現(xiàn)在有許多西方節(jié)日傳入我國(guó)，如“圣誕節(jié)”、“復(fù)活節(jié)”等。這些節(jié)日與下列哪一宗教有關(guān)

A．佛教 B．道教 C．伊斯蘭教 D．基督教

9. 某校教室張貼這樣一句名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。這句名言體現(xiàn)了

A．杠桿定律B．浮力定律 C．牛頓三定律 D．萬(wàn)有引力定律

10．古代文明的交流方式多種多樣。下列明顯區(qū)別于其他三項(xiàng)的是 ．．．．

A．希波戰(zhàn)爭(zhēng) B．亞歷山大大帝東征

C．羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張 D．阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播

11.小明同學(xué)準(zhǔn)備籌辦文藝復(fù)興名人成就展，下列名人不能入選的是 ．．．．

A．但丁 B．達(dá)·芬奇 C．莎士比亞 D．麥哲倫

12．《神曲》、《夢(mèng)娜麗莎》等作品閃耀的思想光芒是

A、自由主義B、專制主義 C、人文主義D、共產(chǎn)主義

13．下列航路中由哥倫布發(fā)現(xiàn)的是（）

A、由歐洲出發(fā)，經(jīng)非洲西海岸，饒過(guò)好望角，經(jīng)印度洋到達(dá)印度。

B、由歐洲出發(fā)，經(jīng)大西洋，饒過(guò)美洲南端，經(jīng)太平洋到達(dá)菲律賓。

C、由歐洲出發(fā)，經(jīng)大西洋，到達(dá)加勒比海的西印度群島和南美大陸的一些地方。

D、由歐洲出發(fā)，經(jīng)大西洋，穿越巴拿馬運(yùn)河，進(jìn)入太平洋到達(dá)亞洲。

14．“宣揚(yáng)人們生來(lái)就是而且始終是自由平等的；財(cái)產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)利??”。

據(jù)此判斷該文獻(xiàn)是

A、 《權(quán)利法案》 B、《人權(quán)宣言》

C、 《獨(dú)立宣言》D、《1787年憲法》

15.17～18世紀(jì)先后發(fā)生了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命，這三次革命的共同點(diǎn)不包括

A. 都推翻了封建統(tǒng)治，處死了國(guó)王

B. 都具有資產(chǎn)階級(jí)革命性質(zhì)

C. 都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展

D. 都建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治

16.導(dǎo)致下表某國(guó)農(nóng)業(yè)人口變化的主要原因是（）

A．殖民擴(kuò)張 B．工業(yè)化及城市化

C．掌握霸權(quán) D．世界大戰(zhàn)

17.一位美國(guó)史學(xué)家描述道：“??乘船在悲慘的‘中段航程’中橫渡大西洋，這些黑色‘貨物’上了鐐銬，鎖在甲板上，沒(méi)有衛(wèi)生設(shè)備，他們?nèi)淌苤�可怕的待遇”。“黑色‘貨物’”將�?huì)被販賣到

A．歐洲B．非洲 C．美洲 D．亞洲

九年級(jí)歷史期中試題 第2頁(yè) （共6頁(yè)）

18.世紀(jì)后半期，成為世界上最強(qiáng)大的殖民國(guó)家，有“日不落帝國(guó)”之稱的是

A．英國(guó) B．法國(guó)C．葡萄牙 D．西班牙

19．這部著作被譽(yù)為馬克思主義經(jīng)典著作中的“歌中之歌”，它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。這部著作是

A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》

C．《人權(quán)宣言》 D．《共產(chǎn)黨宣言》

20.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前，南方種植園使用的勞動(dòng)力主要是

A、自由農(nóng)民 B、黑人奴隸

C、華工 D、印第安人

二．改錯(cuò)辨析題（本大題共5小題，第21-25小題各3分，第25題4分，共16分）

（一）改錯(cuò)題：（每小題只有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)將錯(cuò)誤的內(nèi)容及其改正填寫在答題卡的指定位置）

21．7世紀(jì)中期，日本效仿中國(guó)隋唐的政治制度，進(jìn)行了“明治維新”，是日本過(guò)渡到封建社會(huì)的標(biāo)志。

錯(cuò)誤： 改正：

22．1804年羅伯斯庇爾稱帝，建立帝國(guó)，史稱法蘭西第一帝國(guó)。

錯(cuò)誤： 改正：

23．1777年，來(lái)克星頓戰(zhàn)役成為北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

錯(cuò)誤： 改正：

24．為了紀(jì)念法國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)，歐仁.鮑狄埃創(chuàng)作了《國(guó)際歌》的歌詞。

錯(cuò)誤： 改正：

（二）辨析題（只有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)將錯(cuò)誤的內(nèi)容及其說(shuō)明的理由填寫在答題卡的指定位置）

25.長(zhǎng)達(dá)300多年罪惡的“三角貿(mào)易”對(duì)歐洲資本主義發(fā)展所起的最主要作用是提供了大量的黑人勞動(dòng)力。

錯(cuò)誤：

理由：

三、材料解析題（本大題共2小題，第26小題12分，第27小題8分，共20分） 26.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（12分）

材料一：（《權(quán)利法案》）規(guī)定國(guó)王必須定期召開議會(huì)，但到底幾年召開一次，法案并沒(méi)有做出詳細(xì)規(guī)定，更何況國(guó)王依然擁有隨意召開和解散議會(huì)的權(quán)力；國(guó)王還擁有制定內(nèi)外政策的權(quán)力，擁有任免各部大臣及官吏的權(quán)力。﹍﹍規(guī)定國(guó)王未經(jīng)議會(huì)同意不得頒布或廢止法律；不得征收和支配稅收，不得在和平時(shí)期征集和維持常備軍﹍﹍

--巴里·科沃德《斯圖亞特時(shí)代的英國(guó)（1603-1714）》

九年級(jí)歷史期中試題 第3頁(yè) （共6頁(yè)）

材料二：獨(dú)立和自由根植于美利堅(jiān)靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見。

——摘自《圖說(shuō)天下》

材料三：革命的烈焰將法國(guó)國(guó)王路易十六推上了斷頭臺(tái)，巍峨的凱旋門見證了拿破侖創(chuàng)造的奇跡??這個(gè)民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火的洗禮，因?yàn)樗麄兏鼝?ài)自由和真理。

——摘自《圖說(shuō)天下》

（1）《權(quán)利法案》頒布后英國(guó)國(guó)王的權(quán)力受到了限制，但仍擁有諸多權(quán)力，根據(jù)材料一指出英王還擁有哪些權(quán)力？《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志英國(guó)建立了什么政治制度？ 4分）

（2）材料二中美利堅(jiān)的“母邦”指的是誰(shuí)（即美利堅(jiān)曾經(jīng)是誰(shuí)的殖民地）？“兵戎相見”指的是美國(guó)歷史上的哪次戰(zhàn)爭(zhēng)？(4分)

（3）1789年的什么事件點(diǎn)燃了材料三中“革命的烈焰”，成為這個(gè)國(guó)家革命開始的標(biāo)志？在“拿破侖創(chuàng)造的奇跡”中，拿破侖自己認(rèn)為將永垂不朽的是什么東西？（4分）

27.閱讀材料，回答問(wèn)題。（8分）

材料一：1851年5月1日，世界上的第一屆世界工業(yè)博覽會(huì)在英國(guó)召開。 第一屆世界工業(yè)博覽會(huì)在熱鬧非凡的氣氛中開幕，在占地9.6萬(wàn)平方米的展區(qū)中，展覽用的桌子總長(zhǎng)約有13公里，在23個(gè)星期的展覽期間，有630萬(wàn)人進(jìn)行了參觀。

——摘自百度百科“強(qiáng)國(guó)盛世”

材料二：19世紀(jì)二十年代英國(guó)有錢人以坐船瀏覽倫敦泰晤士河為時(shí)尚，但由于工廠的大量廢水直接排入泰晤士河，污濁的河水和河水散發(fā)難聞的氣味又讓他們很不舒服。

——摘自《機(jī)器時(shí)代的“享受”》

（1）1851年英國(guó)能舉辦第一屆世界工業(yè)博覽會(huì)的最主要經(jīng)濟(jì)因素是什么？（2分） ．．．．．．．

（2）如果要展出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的交通工具，你會(huì)選用哪些陸路和水路的交通工具作為代表？．．．．．

（2分）

（3）材料二說(shuō)明了什么問(wèn)題？給我們什么啟示？（4分）

九年級(jí)歷史期中試題 第4頁(yè) （共6頁(yè)）

四、綜合題（本大題共2小題，第28小題13分，第29小題11分，共24分）

28．（13分）根據(jù)下列材料，探究有關(guān)問(wèn)題。

材料一：瀏覽名人長(zhǎng)廊，領(lǐng)悟文明進(jìn)步。在學(xué)習(xí)世界歷史活動(dòng)課上，一組同學(xué)展示了三幅歷史圖片：

圖1：達(dá).芬奇自畫像 圖2：哥倫布 圖3：克倫威爾

材料二：另外一組同學(xué)卻收集到了一位航海家的部分日記：“我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼??在此之后，我回到西班牙，見國(guó)王，而國(guó)王依據(jù)我的陳述，命令我進(jìn)行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn)，并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地�！�

對(duì)此引起了其他組同學(xué)的許多興趣和不少的疑問(wèn)，如課你是其中的一員，請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題：

（1）材料一中三幅圖片分別是哪些重大歷史事件的重要人物？（6分） ．．．．．．．．

圖1：圖2：

圖3：

（2）材料二日記中 “我”是誰(shuí)？“我”此行的根本目的是什么(3分) ．．．．．．

（3）材料一中圖1和圖2歷史人物所對(duì)應(yīng)的歷史事件，分別與圖3歷史人物所對(duì)應(yīng)的歷．．

史事件之間有什么聯(lián)系？(4分)

九年級(jí)歷史期中試題 第5頁(yè) （共6頁(yè)）

日記自畫像9篇二：九年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試B

九上第四單元檢測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題 (本題共20小題，共20分)

1．恩格斯說(shuō)：“意大利是一個(gè)典型的國(guó)家，自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個(gè)時(shí)代以來(lái)，它產(chǎn)生過(guò)許多偉大人物。”這里的“現(xiàn)代世界的曙光”是指

A．文藝復(fù)興B．新航路開辟 C．啟蒙運(yùn)動(dòng) D．工業(yè)革命

2．右圖是達(dá)·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》，作品表現(xiàn)了人物美麗的外形和豐富的

內(nèi)心情感。這主要反映了該畫

A．體現(xiàn)人文主義B．強(qiáng)調(diào)寫意抒情 C．宣揚(yáng)宗教神權(quán) D．反對(duì)專制王權(quán)

3．被譽(yù)為“舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人，又是新時(shí)代最初的一位詩(shī)人”的是

A．但丁 B．達(dá)·芬奇 C．莎士比亞 D．拉斐爾

4．伏爾泰說(shuō)：“這無(wú)疑是我們地球上的頭等大事，因?yàn)樵谶@以前，地球的一半對(duì)另一半一直是一無(wú)所知，

迄今為止任何偉大業(yè)績(jī)?cè)谶@一新的創(chuàng)舉面前都相形見絀�！边@件“頭等大事”是指

A．鄭和下西洋B．新航路的開辟 C．文藝復(fù)興 D．憲章運(yùn)動(dòng)

5．法國(guó)史學(xué)家米西勒認(rèn)為，14到16世紀(jì)歐洲封建社會(huì)末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。這兩個(gè)“發(fā)現(xiàn)”對(duì)世界歷史產(chǎn)生的共同影響是

A．倡導(dǎo)人文主義B．發(fā)現(xiàn)了美洲大陸C．把世界開始連為一體D．促進(jìn)了早期資本主義的發(fā)展

6．錢乘旦教授在《從歷史學(xué)視角透視世界現(xiàn)代化進(jìn)程》中指出：英國(guó)克服專制王權(quán)，實(shí)現(xiàn)權(quán)力向下轉(zhuǎn)移，是其政治現(xiàn)代化的第一個(gè)目標(biāo)。英國(guó)完成這一目標(biāo)是通過(guò)

A．1688年宮廷政變 B．《權(quán)利法案》頒布 C．《獨(dú)立宣言》發(fā)表 D．《人權(quán)宣言》制定

7．某歷史研究小組的同學(xué)收集了“文藝復(fù)興與新航路的開辟”、“法國(guó)大革命”、“美國(guó)的獨(dú)立”、“英國(guó)的新生”等相關(guān)資料，你認(rèn)為他要研究的課題最有可能的是

A．“蒸汽時(shí)代” B．歐美國(guó)家的劇變 C．城市化進(jìn)程 D．社會(huì)生活的變遷

8．英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)是

A．推翻封建王朝統(tǒng)治 B．資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo) C．建立君主立憲政體 D．遭到外來(lái)武裝干涉

9．美國(guó)紐約港口的自由島上矗立著自由女神像。女神右手高擎火炬，左手拿一銅板，銅板上刻著“1776.7.4”。1776年7月4日

A．來(lái)克星頓打響抗英第一槍 B．大陸會(huì)議通過(guò)《獨(dú)立宣言》

C．薩拉托加戰(zhàn)役扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局 D．英國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立

10．拿破侖是世界歷史上的一痊傳奇式人物， 人們對(duì)他的評(píng)價(jià)歷來(lái)褒貶不一，但誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)他對(duì)法國(guó)

和歐洲所產(chǎn)生的巨大影響。拿破侖的主要?dú)v史事跡是

A．制訂《人權(quán)宣言》B．廢除黑人奴隸制度C．發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》D．建立法蘭西第一帝國(guó) 11．林?亨特在《人權(quán)的發(fā)明：一部歷史》一書的開篇提到：1689年英國(guó)《權(quán)利法案》，1789年法國(guó)《人權(quán)

宣言》，1776年美國(guó)《獨(dú)立宣言》被視為這一時(shí)期最具代表性的三份人權(quán)文獻(xiàn)……”。其中《獨(dú)立宣言》

與《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》相比，其顯著特點(diǎn)是

A．以法律形式限制君主的權(quán)力 B．宣告獨(dú)立，脫離殖民統(tǒng)治

C．強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 D．建立三權(quán)分立聯(lián)邦制國(guó)家

12．把18世紀(jì)末的法國(guó)大革命推向高潮的人物是

A．克倫威爾 B．羅伯斯庇爾C．拿破侖 D．伏爾泰

13．埃菲爾鐵塔是法國(guó)巴黎的標(biāo)志性建筑。下列法國(guó)歷史事件按時(shí)間順序排列正確的是①法蘭西第一共和國(guó)成立②攻占巴士底獄③羅伯斯庇爾等人掌握政權(quán)④路易十六被推上斷頭臺(tái)⑤法蘭西第一帝國(guó)建立

A．②③④⑤①B．①②④⑤③ C．②④③①⑤ D．②①④③⑤

14．2013年，一個(gè)月前才在最高法院首席法官主持下開始了第二個(gè)任期的美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬，盡管無(wú)奈，但也不得不在與國(guó)會(huì)磋商無(wú)果的情況下，根據(jù)國(guó)會(huì)規(guī)定的期限，簽署了啟動(dòng)削減預(yù)算的命令，這表明

A．美國(guó)總統(tǒng)對(duì)國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)B．總統(tǒng)對(duì)立法無(wú)否決權(quán)C．三權(quán)分立但互相制約D．總統(tǒng)由最高法院任命

15．在資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)最突出的特點(diǎn)是

A．摧毀了封建君主制度 B．建立了君主立憲制C．結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治 D．創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力

16．1789年的一天，法國(guó)國(guó)王路易十六在日記中寫道：“14日，星期二，無(wú)事�！钡�是，這一天成為永載 九年級(jí)(上)歷史 第四單元 —

1

法國(guó)史冊(cè)的日子。因?yàn)樵谶@一天

A．三級(jí)會(huì)議召開B．制憲會(huì)議通過(guò)了《人權(quán)宣言》

C．巴黎人民攻占了巴士底獄 D．拿破侖頒布《民法典》

17．假期去美國(guó)旅游的李小偉同學(xué)在美國(guó)一小鎮(zhèn)看到了一座紀(jì)念碑，碑上刻著：“堅(jiān)守陣地，就在敵人沒(méi)

有開槍射擊以前，不要先開槍，但如果敵人硬要把戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)加到我們頭上，那么就讓戰(zhàn)爭(zhēng)在這兒開始吧！”

碑文中的“這兒”是指

A．薩拉托加 B．約克鎮(zhèn) C．來(lái)克星頓 D．紐約

18．工業(yè)革命之初，在英國(guó)某地區(qū)只有兩家棉紡廠，然而到1809年卻發(fā)展到64家，1830年99家。出現(xiàn)

這一現(xiàn)象的主要原因是

A．珍妮紡紗機(jī)出現(xiàn) B．蒸汽機(jī)的廣泛使用 C．鐵路大規(guī)模興建 D．英國(guó)完成工業(yè)革命

19．“英國(guó)在18世紀(jì)以前內(nèi)陸交通極壞，道路基本上是泥塵土路，下雨就完全不能行走，運(yùn)輸工具是騾車

馬車。”針對(duì)交通落后的局面，英國(guó)工業(yè)革命在交通工具方面的突破是

A．飛機(jī)的發(fā)明 B．汽車的發(fā)明C．汽船的發(fā)明D．火車的發(fā)明

20

A．海外殖民活動(dòng)的影響B(tài)．工業(yè)化及城市化進(jìn)程加快

C．資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā) D．第一次世界大戰(zhàn)的惡果

二、判斷題 (每題1分，正確的寫A，錯(cuò)誤的寫B(tài)，共6分)

21．文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)，是歐洲第一次資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)。

22．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始于1640年，標(biāo)志是蘇格蘭人民起義。 23．通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命的方式走上資本主義道路的國(guó)家有英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)。

24．羅伯斯庇爾等人掌握法國(guó)政權(quán)，這意味著法國(guó)大革命推向高潮。1815年拿破侖被迫下臺(tái)，法國(guó)大革

命的高潮基本結(jié)束。

25．工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，逐漸形成了東方先進(jìn)，西方落后的局面。

26．工業(yè)革命完成于18世紀(jì)60年代，完成的主要標(biāo)志是大機(jī)器生產(chǎn)成為主要生產(chǎn)方式。

三、填空題 (每空一分，共6分)

27．文藝復(fù)興最早興起于國(guó)家)。工業(yè)革命最早開始于國(guó)家)。

28．美國(guó)第一部憲法是的政治體制。

29．18世紀(jì)，有利于打破把工廠建在靠近河流的格局的發(fā)明者是，將人類帶入“ ”。

四、材料與問(wèn)答 (共18分)

30．閱讀下列材料：

材料一：公元1500后前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國(guó)家相互對(duì)話和相互競(jìng)爭(zhēng)的歷史大幕。

—— 摘自《大國(guó)的崛起》

材料二：哥倫布說(shuō)：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富，誰(shuí)占有了黃金，就能獲得他在世上

所有的一切�！�

材料三：馬克思說(shuō)：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過(guò)非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級(jí)開辟了新天地。”

請(qǐng)回答：

(1)材料一中的“ 地理大發(fā)現(xiàn)”是通過(guò)什么活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的？(2分)

(2)依據(jù)相關(guān)知識(shí)回答，在新航路開辟的過(guò)程中，哥倫布做出了什么貢獻(xiàn)？材料二表明，哥倫布航海的

目的

是什么？(2分)

(3)結(jié)合材料三和所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用一分為二的方法評(píng)價(jià)材料三事件的歷史影響。(2分)

九年級(jí)(上)歷史 第四單元 — 2

31．閱讀下列材料：

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：人類把自己用才華和智慧創(chuàng)造的一切幾乎都視為上帝的恩典。

—— 阿爾貝蒂《自畫像》

材料二：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴！在才能上多么無(wú)限！多么文雅的舉動(dòng)！在

行為上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！

—— 莎士比亞：《哈姆雷特》

材料三：《獨(dú)立宣言》指出：一切人生來(lái)就是平等的，人人有生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福權(quán)，人民有

變更或廢除舊政府、建立新政府的權(quán)利。 ——《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)

(1)材料一和材料二反映人們思想認(rèn)識(shí)發(fā)生了怎樣的變化? (2分)

(2)材料三闡述了啟蒙思想家的哪些主張？(2分)

(3)結(jié)合材料二或材料三，簡(jiǎn)述思想解放運(yùn)動(dòng)與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。(2分)

32．閱讀下列材料：

材料一 ：“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)”的典故

(1)寫出英國(guó)“光榮革命”后限制王權(quán)的法律文件。(1分)

材料二：英國(guó)革命的最大成就，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗(yàn)方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一個(gè)全

新的政體…… —— 馬克垚《世界文明史》

(2)文獻(xiàn)中的“全新的政體”是指哪一政治體制？(1分)

材料三：圖表

圖三 圖四

(3)觀察上圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析英國(guó)1785年和1845年煤和鋼鐵年消費(fèi)量發(fā)生顯著變化的原因。在此

期間，英國(guó)發(fā)明了一種新型的交通運(yùn)輸工具，寫出這種新型交通運(yùn)輸工具的名稱及發(fā)明者。(1分)

(4)根據(jù)以上漫畫，分析工業(yè)革命以來(lái)，工業(yè)文明給人類社會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？(2分)

(5)同學(xué)打算在他們研究成果的基礎(chǔ)上寫一篇短文。題目是“讓城市生活更美好”。請(qǐng)你幫助他們列出簡(jiǎn)要

提綱。(1分)

33．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)

利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利……我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊

嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)，……

材料二：從世界歷史的觀點(diǎn)看，美國(guó)革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是

因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家�！�— 摘自斯塔夫里阿諾斯《世界通史》

請(qǐng)回答：

九年級(jí)(上)歷史 第四單元 —

3

(1)材料一出自哪部文件?該文件是在何時(shí)頒布的(寫出年月日)? 它的頒布有何重要意義? (3分)

(2)材料二中“新的、不同類型的國(guó)家”指的是什么？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指出哪一文獻(xiàn)為它的確立提供了法律保

障？(2分)

(3)根據(jù)材料二所述，美國(guó)革命對(duì)其本國(guó)而言有何意義？(2分)

34．實(shí)現(xiàn)近代化是近代以來(lái)世界各國(guó)發(fā)展的必由之路，在向近代化邁進(jìn)的過(guò)程中，中國(guó)和英國(guó)走的是不同

的道路。

(1)

圖一圖三

圖一是_________時(shí)期英國(guó)最著名的文學(xué)家，她的作品宣揚(yáng)的核心思想是_________。(2分)

圖二中的法律條文確定了

擁有英國(guó)最高權(quán)力的基本原則。(1分)

圖三是英國(guó)____________________過(guò)程中瓦特改進(jìn)的機(jī)器，它的發(fā)明和普遍應(yīng)用開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的時(shí)

代。(1分)

(3)依據(jù)對(duì)上述問(wèn)題的回答指出英、中兩國(guó)近代化的歷程有何不同？由此你能得到什么啟示？(1分)

35．閱讀下列材料：

材料一：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)利�！�…

(1)材料一出自于哪一部法律文件？這一法律文件的頒布，使英國(guó)確立了怎樣的政治體制？(2分)

材料二：我拯救了瀕于夭折的革命；我把它從廢墟上扶了起來(lái)，并把它光輝燦爛地展現(xiàn)給世界。在

法國(guó)、在歐洲，我注入了新思想；這些新思想是不會(huì)消失的�！�— 拿破侖《給兒子的遺訓(xùn)》

材料三：這是一位同亞歷山大和愷撒一樣的天才人物，長(zhǎng)于指揮軍隊(duì)……還有立法家們具有的才能。

幾年后，這位偉人瘋狂了……使得一百萬(wàn)人的生命毀在戰(zhàn)場(chǎng)上，激起整個(gè)歐洲來(lái)反對(duì)法國(guó)。 —— 梯也爾《執(zhí)政府和帝國(guó)的歷史》

(2)根據(jù)材料二指出，拿破侖為拯救“瀕于夭折的革命”并“把它光輝燦爛地展現(xiàn)給世界”采取了哪些措施？

(3分)

(3)拿破侖“激起整個(gè)歐洲來(lái)反對(duì)法國(guó)”的主要原因是什么? (1分)

九年級(jí)(上)歷史 第四單元 —

4

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題 (本題共20小題，共20分)

1-5 AAABD 6-10 BBBBD11-15 BBDCC 16-20 CACBDB

二、判斷題 (每題1分，正確的寫A，錯(cuò)誤的寫B(tài)，共6分)

21-26 ABABBB

三、填空題 (每空一分，共6分)

27．意大利英國(guó) 28．1787年憲法 三權(quán)分立 29．瓦特蒸汽時(shí)代

四、材料與問(wèn)答 (共18分)

30．（1）新航路的開辟，指南針。（2）發(fā)現(xiàn)美洲大陸。追求黃金（發(fā)財(cái)致富）。 (3) 一方面是加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系, 促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；另一方面，揭開了西歐殖民主義者殖民掠奪的序幕，加劇了被掠奪地區(qū)的貧困和落后。

31．（1）由以“神”為中心過(guò)渡到以“人”為中心。（意思相近即可，2分）天賦人權(quán)、自由平等、主

權(quán)在民。(每點(diǎn)1分，滿分2分) (2)若結(jié)合材料二：文藝復(fù)興促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展（或：為資本主義時(shí)代的到來(lái)做了精神上的準(zhǔn)備）。(2分)若結(jié)合材料三：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)為資產(chǎn)階級(jí)革命和改革做了思想輿論準(zhǔn)備。(2分)

32. （1）《權(quán)利法案》 （2）君主立憲制 （3）英國(guó)最早開始并完成了工業(yè)革命�；疖�、史蒂芬孫（4）環(huán)境污染， 交通擁堵。（5）提綱主題符合題意即可，如節(jié)能減排，減少尾氣排放，采用新的能源等。

33.(1)美國(guó)的《獨(dú)立宣言》。1776年7月4日。標(biāo)志著美利堅(jiān)合眾國(guó)(或美國(guó))的誕生。（2）聯(lián)邦制國(guó)家；1787年憲法。（3）結(jié)束了英國(guó)殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制。

34．（1）圖一：文藝復(fù)興、人文主義。（1分）圖二：國(guó)會(huì)。（1分）（2）自強(qiáng)、求富；戊戌變法；辛亥革命；民主、科學(xué)。（2分）（3）不同：英國(guó)近代化的歷程首先是思想層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革，而中國(guó)近代的歷程卻是正好相反的，由學(xué)習(xí)器物到學(xué)習(xí)制度，最后到學(xué)習(xí)思想。（1分）啟示：歷史的發(fā)展是艱難曲折的，不是一蹴而就的；任何國(guó)家的發(fā)展都要立足本國(guó)國(guó)情，選擇符合本國(guó)國(guó)情的道路或方式。（1分）（言之有理即可）

35. （1）《權(quán)利法案》；（2分）君主立憲制（君主立憲政體）。（2分）

（2）對(duì)外：擊敗反法同盟、打擊歐洲封建勢(shì)力等；對(duì)內(nèi)：建立法蘭西帝國(guó)、頒布《法典》、平息國(guó)內(nèi)叛亂等。（3分）（任答3項(xiàng)即可）

九年級(jí)(上)歷史 第四單元 — 5

日記自畫像9篇三：七-九年級(jí)作文計(jì)劃

七年級(jí)上學(xué)期作文計(jì)劃

一、寫作目標(biāo)：

7－9年級(jí)的寫作要求：1.寫作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。2.寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。4.根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。5.寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。6.能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。7.有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。8.養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。9.能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10.作文每學(xué)年不少于14次，其他練筆不少于1萬(wàn)字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。

本學(xué)期我們訓(xùn)練的目標(biāo)是：

第一，作文要寫自己想說(shuō)的話，要做到感情真摯。

第二，要培養(yǎng)寫作的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是要認(rèn)識(shí)到寫作的重要性，認(rèn)識(shí)寫作與生活密不可分的關(guān)系，充滿自信心。二是讀文學(xué)作品，特別是名家名作，也要讀同齡人的習(xí)作，要注意從閱讀中汲取寫作營(yíng)養(yǎng)。課本上的課文是經(jīng)過(guò)精心挑選的，我們應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)悟其中的奧妙，學(xué)習(xí)寫作技巧。三是平時(shí)養(yǎng)成寫讀書筆記和日記的習(xí)慣，積累語(yǔ)言，積累素材，做有心人。認(rèn)真對(duì)待大作文與課外練筆。四是積極參加有益的活動(dòng)，如詩(shī)會(huì)、筆會(huì)、文學(xué)社活動(dòng)。五是注重語(yǔ)言錘煉，養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。

第三，要培養(yǎng)聯(lián)想和想象力。魯迅先生說(shuō)：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語(yǔ)言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴�！�

第四，要寫出自己的獨(dú)特的感受，不斷創(chuàng)新。1996年，國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)的報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》指出：“教育的任務(wù)是毫無(wú)例外地使所有人的創(chuàng)造才能、創(chuàng)造潛能都能結(jié)出豐碩的果實(shí)，這一目標(biāo)比其他所有目標(biāo)都重要�！笨梢妱�(chuàng)造才能的重要性。作文必須創(chuàng)新，要寫出自己獨(dú)特的心靈感受，寫出與眾不同的東西來(lái)。

下面就本學(xué)期的作文訓(xùn)練作一個(gè)全面的安排。

二、作文訓(xùn)練及計(jì)劃

作文訓(xùn)練題目的擬定主要是根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知水平，興趣特點(diǎn)，情感態(tài)度，以及教材中閱讀課文編排的體例，綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)安排的體例進(jìn)行設(shè)計(jì)，著重在寫作思路和基本手法上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和要求。

1、這就是我

在全面、正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，向新同學(xué)介紹自己。要抓住自己與眾不同的主要外貌特征，性格特征，興趣愛(ài)好等，用第一人稱的形式，將自己的自畫像描繪出來(lái)，盡可能做到文筆生動(dòng)活潑。

2、那一次，我戰(zhàn)勝了困難

要交代清楚具體的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和遇到困難的背景�！拔摇笔窃鯓油ㄟ^(guò)自己的努力戰(zhàn)勝了困難的。要將戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷記敘完整，而且重點(diǎn)突出，重在戰(zhàn)勝過(guò)程，也要寫出戰(zhàn)勝困難后的感受。

3、我最喜愛(ài)的一句名言/我的座右銘

什么時(shí)間，我在什么情況下，“我”喜歡上了那一句名言。那句名言的內(nèi)容，我當(dāng)時(shí)是怎樣理解它的，它給了我怎樣的精神啟迪或鼓舞力量，怎樣激勵(lì)我樹立信心或戰(zhàn)勝困難。要把自己喜歡這句名言的原因?qū)懺敿?xì)。

4、生活處處有語(yǔ)文

在語(yǔ)文活動(dòng)的引導(dǎo)下，學(xué)生們將關(guān)注的目光觸及到生活中的語(yǔ)言現(xiàn)象，從中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，明白了語(yǔ)文離不開生活，生活中處處有語(yǔ)文的道理。可以從不同角度寫兩三個(gè)例子，扣住“處處”。

5、我有一個(gè)朋友

這一個(gè)朋友可以是動(dòng)物、植物，也可以是無(wú)生命的物品。一花一草，一貓一狗，一筆一琴，皆可成為你的知心朋友。要把和這位朋友相識(shí)、相處、相知、心心相印、情意相通的過(guò)程寫出來(lái)。要寫出朋友間的心靈上的默契和交流。

6、走過(guò)四季

在最近的一年四季的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)分別在你的心中、經(jīng)歷中留下了怎樣的印記。不要泛泛地寫春、夏、秋、冬之景，要寫出你自己獨(dú)特的印象和感受。

7、話題“月球”

這篇作文是在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“探索月球奧秘”以后，對(duì)月球有了很豐富的感性的認(rèn)識(shí)，可以上下勾連、左右拓展，從一個(gè)角度寫月球�？梢砸龑�(dǎo)學(xué)生展開思路作擬題交流，拓展寫作思路�？蓪憵v史，可放飛想象未來(lái)。主題要明確集中。

8、我的科學(xué)夢(mèng)

十三、四歲的少年，愛(ài)好各不相同，有的喜歡機(jī)械，有的熱衷建筑構(gòu)圖，有的喜歡電子技術(shù)，也有的喜愛(ài)昆蟲植物，還有的喜歡抽象的數(shù)學(xué)，??你喜歡什么？你是怎樣為自己的科學(xué)夢(mèng)展開活動(dòng)的，有哪些收獲？

9、我愛(ài)我家

先介紹家的構(gòu)成，家庭成員的簡(jiǎn)單情況，個(gè)性特點(diǎn)。然后將家的可愛(ài)之處寫出來(lái)，重點(diǎn)要突出一家人和睦相處、互敬互愛(ài)的親情氛圍。

10、老照片的故事

這里面的故事最好是能打動(dòng)人的故事。這老照片可以是父母親乃至祖父母的，通過(guò)父母的講述，你了解了這老照片的來(lái)歷，憶及到家中過(guò)去的生活情況，寫出你聽到講述后的感受。 這老照片也可以是你自己小時(shí)候的，你由此回憶到自己童年時(shí)代的種種淘氣、快樂(lè)、有趣、難忘的往事，忍俊不住的將他們一一敘述出來(lái)。

11、假如我是

這個(gè)半命題作文是為了鍛煉學(xué)生的想象和聯(lián)想能力，可指導(dǎo)學(xué)生先將題目補(bǔ)充完整，然后從不同角度大膽地合理地展開想象，如可填：一名作家，魔法師，一只火炬，孫悟空，圣誕老人，地球上最后一滴水等。

12、假如風(fēng)有顏色

假如風(fēng)有了顏色，那么春夏秋冬四季的風(fēng)都有了的自己的顏色：綠色的風(fēng)，紅色的風(fēng)，黃色的風(fēng)，藍(lán)色的風(fēng)，金色的風(fēng)，??世界一定會(huì)被點(diǎn)綴得多姿多彩。

三、本學(xué)期練筆推薦：

1選擇《童趣》中你喜歡的場(chǎng)景，融入自己的感受，創(chuàng)造性改寫。如：“觀蚊成鶴”，可改成“我真的看見了一群白鶴——”。

2借鑒《在山的那邊》的象征手法，另外選擇意象，仿寫一首詩(shī)。如在河的那邊，是岸嗎？

3 借鑒《走一步，再走一步》、《生命 生命 》、《紫藤蘿瀑布》，選擇自己生活的一次經(jīng)歷，觀察一種生命，用以小見大的手法抒寫自己的人生感悟。

4 借鑒《行道樹》一文象征手法，抒發(fā)自己的人生理想。例如，假如我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在——

5 讀《論語(yǔ)十則》《我的信念》，可選其中某一句話談?wù)劯邢�，形式自由�?/p>

6 加入自己的想象，創(chuàng)造，將《錢塘湖春行》、《天凈紗 秋思》擴(kuò)寫成一篇小散文，要求恰當(dāng)使用多種修辭手法，從各種角度入手，融入情感。

7 介紹自己喜歡的一種動(dòng)物，借鑒《綠色蟈蟈》中將科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度和寫作。

8 以“我和月球”為話題進(jìn)行想象作文。

9 學(xué)習(xí)《風(fēng)箏》后，給——的一封信，表達(dá)對(duì)家人的歉意、感謝。

七年級(jí)下學(xué)期作文計(jì)劃

一、大作文訓(xùn)練選題

1、快樂(lè)的成長(zhǎng)

這是青少年在成長(zhǎng)中最主要的感受�？梢园炎约褐�識(shí)豐富了，成績(jī)進(jìn)步了，長(zhǎng)大懂事了，??在其中體會(huì)到的快樂(lè)寫出來(lái)。是在快樂(lè)中長(zhǎng)大了。

2、成長(zhǎng)中也有煩惱

青少年的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)中也會(huì)有曲折，有煩惱，把你真實(shí)的煩惱寫出來(lái)，和老師一起消除掉煩惱。

3、我心中的黃河

黃河是中華民族的搖籃，黃河流域是中華民族的發(fā)祥地。在你的心里，黃河是怎樣的？可以寫遠(yuǎn)古時(shí)期的黃河，也可以寫現(xiàn)實(shí)中的黃河（要和遠(yuǎn)古時(shí)美麗如畫的黃河形成對(duì)比），也可以寫未來(lái)的黃河或夢(mèng)想中的黃河。

4、我所崇敬的一位名人

在學(xué)習(xí)了“杰出人物”這一個(gè)單元以后，教師適當(dāng)拓展延伸其他有杰出貢獻(xiàn)的偉人、名人、科學(xué)家、藝術(shù)家如毛澤東、劉翔、愛(ài)因斯坦、諾貝爾等人的主要事跡，然后讓學(xué)生課外自主閱讀名人傳記。

在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生寫作這篇作文，介紹自己所崇敬的名人的主要事跡，表達(dá)自己的崇敬之情。

5、我的一位

這個(gè)半命題作文要求學(xué)生寫一位自己最熟悉的老師或同學(xué)，可以通過(guò)對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等多方面描寫，刻畫出人物獨(dú)特的個(gè)性來(lái)�？梢赃x幾件具體事例，也可以描繪幾個(gè)生活或?qū)W習(xí)片段。

6、在音樂(lè)的世界里

絕大部分學(xué)生都有欣賞音樂(lè)的體驗(yàn)和感受，有的喜歡聽或者唱流行歌曲，有的喜歡聽輕音樂(lè)，還有的喜歡彈奏電子琴、鋼琴，還有的喜歡吹彈其他樂(lè)器，如口琴、笛子、二胡、簫等。你在體驗(yàn)音樂(lè)的過(guò)程中，對(duì)哪一首或幾首樂(lè)曲感受最深？請(qǐng)把你在音樂(lè)世界中的感受寫出來(lái)。要注意音樂(lè)的歌詞、旋律、音色等方面表現(xiàn)出來(lái)的音樂(lè)形象和情感。

7、我的愛(ài)好

每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，你的愛(ài)好是什么？你是怎樣產(chǎn)生這個(gè)愛(ài)好的？最初動(dòng)機(jī)怎樣？這一愛(ài)好給你帶來(lái)了怎樣的生活和學(xué)習(xí)狀況？這個(gè)愛(ài)好對(duì)你的成長(zhǎng)有怎樣的影響？這是本文在寫作上的基本思路。如果有幾個(gè)愛(ài)好，還可以擬幾個(gè)小標(biāo)題逐一來(lái)寫。

8、我的探險(xiǎn)計(jì)劃

學(xué)了“探險(xiǎn)”的這個(gè)單元的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到了探險(xiǎn)的意義和價(jià)值，往往會(huì)激發(fā)我們的探險(xiǎn)豪情。結(jié)合你自己的興趣愛(ài)好和求知欲望，你打算今后在哪些領(lǐng)域作探險(xiǎn)，探險(xiǎn)的目的分別是什么？采用怎樣切實(shí)可行的方式完成你的計(jì)劃？要做到條理清晰，邏輯性強(qiáng)。

9、 ，人類的朋友

這個(gè)半命題作文的橫線上可以填馬、駱駝、牛、狗、羊、猴、??大自然中很多的動(dòng)物或植物，都以作為人類的朋友的身份出現(xiàn)。要寫出這一種動(dòng)物或植物與人類的親密的、合作的、和諧的、朋友式的關(guān)系。

10、我和 （某一種動(dòng)物）

題中橫線上可以填自己所熟悉的或關(guān)系較為密切的一種動(dòng)物，要寫出自己和這種動(dòng)物怎樣相識(shí)、相處的經(jīng)歷和自己的感受。

二、小練筆選題

1 學(xué)習(xí)《傷仲永》以后，寫童話“假如丑小鴨當(dāng)年沒(méi)有離開養(yǎng)鴨場(chǎng)”，思考成長(zhǎng)、成材與環(huán)境、后天努力的關(guān)系。

2 學(xué)習(xí)《最后一課》之后，在充分理解小弗郎士的性格和心理變化，結(jié)合自己的體驗(yàn)，做合理推測(cè)，續(xù)寫片段“散學(xué)以后”。

3局部模仿第三單元的細(xì)膩生動(dòng)的人物肖像描寫，寫“同學(xué)小像”。

4學(xué)習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》以后，結(jié)合《傷仲永》的內(nèi)容，寫想象作文“呂蒙巧遇方仲永”，用生動(dòng)的語(yǔ)言、神態(tài)描寫來(lái)突出后天努力對(duì)于成材的重要性。

5選擇一段發(fā)散性的舞蹈作品，讓學(xué)生欣賞后描繪出來(lái)。要求借鑒《安塞腰鼓》等文章。 6仿照《在沙漠中心》一文的心理描寫，描寫一段自己在受到批評(píng)或表?yè)P(yáng)后的心理活動(dòng)。 7 假設(shè)某生存夏令營(yíng)將進(jìn)行招聘營(yíng)員活動(dòng)，你要參加，請(qǐng)寫一份申請(qǐng)書，表明此次參加活動(dòng)的目的、意義以及自己平時(shí)在這方面的努力。

8 假如你是第三只貓，請(qǐng)描寫自己被冤枉后的心理活動(dòng)。

9對(duì)話：家養(yǎng)的馬和野生馬的對(duì)話斑羚飛渡前老一代斑羚與年輕一代斑羚的對(duì)話 三自由作文選題

1、話題“距離”

印度詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你�！钡拇_，真正的距離并不在于路程的長(zhǎng)短。心與心的靠近，天涯也咫尺；反之，咫尺也天涯。關(guān)于距離，你是否有過(guò)思考？是否有過(guò)感悟？抒寫出你的心靈感受。

2、我的一位初中老師

進(jìn)入初中一年的學(xué)習(xí)，你對(duì)哪一位老師印象最深，感受最真切，這位老師給你的影響最大。從你的幾位初中老師里選取一位，從不同角度、用不同手法刻畫這個(gè)老師的形象，記敘這個(gè)老師的事跡。內(nèi)容要真實(shí)，記敘要生動(dòng)。

3、我渴望

一般說(shuō)來(lái)人的渴望可能有兩種：一種是自己最缺少的，另一種是自己理想中所追求的。人生渴望的東西可能很多，要首先讓學(xué)生明白哪些渴望對(duì)于人生是有意義的�？梢韵戎笇�(dǎo)學(xué)生進(jìn)行擬題交流，讓學(xué)生明白選材的方向。

4、必須跨過(guò)這道坎

首先引導(dǎo)學(xué)生審好題目，“這道坎”一般比喻的是生活或?qū)W習(xí)中遇到的困難或挫折。這道坎不容易跨過(guò)，但是，“我”有充分的自信，有頑強(qiáng)的毅力，“我”在鼓勵(lì)自己：必須要跨過(guò)這道坎。要把怎樣跨過(guò)的過(guò)程細(xì)致生動(dòng)地?cái)�寫出�?lái)，點(diǎn)明自己跨過(guò)坎以后的感受。

5、詩(shī)意地生活

怎樣詩(shī)意地去享受生活，怎樣在平凡無(wú)奇的生活中品味到詩(shī)意的感受。你的身邊，家人，親人，朋友，鄰居，同學(xué)，老師等，你發(fā)現(xiàn)他（她）正在詩(shī)意地生活著——以你心中的充滿詩(shī)意的標(biāo)準(zhǔn)，可以把此充滿詩(shī)意地?cái)�寫出�?lái)。

6、話題：和諧

現(xiàn)在舉國(guó)上下都在創(chuàng)建和諧社會(huì)，你以為和諧社會(huì)應(yīng)當(dāng)是什么樣子的？在你所居住的小區(qū)，

街道，村莊，以及你所在的班級(jí)，小組，有體現(xiàn)出人與人之間和諧的關(guān)系的故事或場(chǎng)景，把他們細(xì)致地描繪出來(lái)。

八年級(jí)上學(xué)期作文計(jì)劃

一、總體思路

結(jié)合新課標(biāo)對(duì)7-9年級(jí)寫作的要求，我擬定八年級(jí)上學(xué)期的作文主要訓(xùn)練文體為記敘文和說(shuō)明文；主要訓(xùn)練形式為小作文抓住課文進(jìn)行文體章法訓(xùn)練，大作文抓好主題進(jìn)行構(gòu)思表達(dá)訓(xùn)練。

二、教學(xué)目標(biāo)

1在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力，達(dá)到基本寫作要求。

2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的愉快的氛圍，除了能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，鼓勵(lì)寫作個(gè)性化，鼓勵(lì)作文要?jiǎng)?chuàng)新，提倡個(gè)性鮮明，在實(shí)踐中寫出自己的真情實(shí)感。

3、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫作，寫好6篇記敘文，以及若干篇日記、讀后感、隨筆等，同時(shí)認(rèn)識(shí)和了解說(shuō)明文和議論文這些文體的基本特征。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1主題； 2. 構(gòu)思； 3.選材剪材； 4.表達(dá)方式； 5. 記敘順序；6. 語(yǔ)言表達(dá)；

四、教學(xué)設(shè)想

1.、 端正學(xué)生寫字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

2、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生提供一些可以寫作的素材，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于出手寫作文。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫 3 教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗(yàn)生活，增強(qiáng)人生感悟，豐富語(yǔ)言表達(dá)，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實(shí)的事情，要有真情實(shí)感。

4、每周鼓勵(lì)學(xué)生寫生活日記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時(shí)的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強(qiáng)生生間的討論交流體驗(yàn)，讓學(xué)生將寫作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實(shí)感帶有生活氣息的作文。

5、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟?yàn)榛�礎(chǔ)，有助于加深記憶、促進(jìn)寫作材料的積累、理解和運(yùn)用。積極引導(dǎo)學(xué)生每個(gè)月起碼要看完一本文學(xué)著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學(xué)生“閱讀——分析——體會(huì)——表達(dá)——修改——反思”的閱讀習(xí)慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學(xué)生的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。

6、在寫作上創(chuàng)設(shè)一個(gè)較輕松的愉快氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做的目的無(wú)非是希望學(xué)生在沒(méi)有壓力的情況下放松心情寫出好文章。

7、 加強(qiáng)寫作技巧和理論的指導(dǎo)。如：主題和題材的關(guān)系；構(gòu)思與選材；表達(dá)方式的多種運(yùn)用和主題的關(guān)系等。

8、對(duì)學(xué)生作文的新穎性從幾個(gè)方面來(lái)作輔導(dǎo)。

第一 選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，要學(xué)生平時(shí)每天關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心國(guó)家大事，通過(guò)日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷。

第二 把陳舊的東西改過(guò)來(lái)，延伸拓展，逆向解讀，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度上創(chuàng)新。

第三 鼓勵(lì)學(xué)生要敢于穿越時(shí)空隧道，請(qǐng)出歷史上的人物，請(qǐng)出文學(xué)作品中的人物，讓他們登臺(tái)，這也是一種創(chuàng)新。

五、單元作文計(jì)劃及解說(shuō)

【第一單元】本單元的主題是“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”，意在提高學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平，珍惜和平機(jī)會(huì)、珍愛(ài)和平生活的情感和社會(huì)責(zé)任感。

大作文：祖國(guó)在我心中

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