中國的高考向來有極高的關(guān)注度。 　　作為選拔人才的考試制度，科舉制在中國延續(xù)了1000多年，讓無數(shù)讀書人趨之若騖，盡畢生之力以求名得官。 　　今天的高考仍然是我們選拔人才的一個主要形式。盡管現(xiàn)在大多數(shù)的大學(xué)生已不可能再像過去那樣因通過選拔考試而直接獲得封官進爵的特權(quán)，也無法再獲得穩(wěn)定“鐵飯碗”的機會，但教育改變命運的思想仍在主導(dǎo)著每年千萬計的學(xué)生走進高考、爭取未來。
　　多少年來，無數(shù)的讀書人通過選拔考試而得以進入仕途，知識換來的是人生的改變。今天，一考而“鯉魚跳龍門”的思想仍然根深蒂固。但上學(xué)的負擔(dān)，就業(yè)的不理想，文憑的貶值，已然讓高考的光環(huán)褪色不少。理想與現(xiàn)實的差距，讓高考招來一片非議。
　　但社會對高考的熱度不減。在議論聲中，高考也在不斷尋求著更好的出路�？颇扛母铩⒆灾髅�題、網(wǎng)上報名……有關(guān)高考每年都有新內(nèi)容，高考在經(jīng)濟社會的發(fā)展中時刻進行著適應(yīng)和創(chuàng)新――制度的創(chuàng)新、形式的創(chuàng)新、內(nèi)容的創(chuàng)新，還有思想觀念的創(chuàng)新。
　　但這遠不能讓社會對高考的是非議論偃旗息鼓。只要高考還存在，它就會被關(guān)注、被追捧、被爭議，永遠不會寂寞。因為，它是一個社會的焦點，一個民族的心結(jié)，一個文化的符號。

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