6月7日，安徽蕪湖一中18歲的女孩錢可人，和全國1000多萬學(xué)子一樣參加高考。這個(gè)在5月20日剛剛閉幕的第7屆全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲得3塊金牌并打破兩項(xiàng)全國紀(jì)錄的女生，考前就被全國多家名校“預(yù)訂”�？捎姓l知道，這個(gè)聽力一級障礙的“丑小鴨”，一個(gè)10多次榮獲全國冠軍的國家一級運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)被國際前奧委會(huì)主席薩馬蘭奇欽佩的中國小畫家，一個(gè)舞蹈被市政府專文嘉獎(jiǎng)的“全能多才冠軍”，面對所有名學(xué)校敞開的大門，她的大學(xué)她作主，她偏要憑借自己的實(shí)力來實(shí)現(xiàn)夢想。
　　追尋這個(gè)全聾女孩的生命足跡不難發(fā)現(xiàn)，這是一部抗擊逆境激勵(lì)斗志的高亢生命宣言……
　　
　　女兒啊，媽媽要把朽木變鋼鐵
　　
　　1983年，20歲的何玫通過層層考核幸運(yùn)地成為蕪湖市供電局一名員工。1987年，她與鄰市《宣州日報(bào)》記者錢旭升結(jié)婚。次年，他們愛的結(jié)晶出生了，丈夫?yàn)楹⒆悠鹈�“可人”，希望她將來成為一個(gè)永遠(yuǎn)可愛的人。小可人10個(gè)月時(shí)就學(xué)會(huì)了走路，有著與同齡孩子一樣正常的聽力與語言表達(dá)能力。
　　然而在3歲時(shí)，由于感冒打了一針慶大霉素，使小可人跌入了無聲的可怕深淵：孩子聽力喪失到左耳90分貝、右耳100分貝，醫(yī)學(xué)鑒定為全聾！何玫和愛人無法相信這個(gè)事實(shí)，雙手戰(zhàn)栗的何玫拿著診斷書發(fā)瘋似的揪自己的頭發(fā)，她跪在醫(yī)院的空地上對著天空大喊：“老天呀，你對我為何如此的不公啊！”夫妻倆不甘向命運(yùn)低頭，輾轉(zhuǎn)北京、上海等大醫(yī)院復(fù)查，得到的是一樣殘酷無情的結(jié)果：感應(yīng)神經(jīng)性耳聾，根本無法治療。一回到家，女兒三年來幼嫩的咿呀學(xué)語聲經(jīng)常在耳邊響起，何玫忍不住一次次大喊“可人”，然而沒有一絲回聲。何玫淚雨滂沱，幼小的可人也嚇哭了，她邊哭邊為媽媽擦淚。何玫心在滴血，可憐的孩子將來如何在這世上生存？
　　俗話說：“十聾九啞”。按政策，何玫可生二胎，親友們也勸他們想開點(diǎn)再生一個(gè)。“既然是個(gè)生命，就得對她負(fù)責(zé)到底，決不能讓女兒失聰之后再失語！”夫妻倆毅然放棄第二胎，決定集中精力財(cái)力教可人。于是何玫開始了長達(dá)14年“聾兒康復(fù)”路的艱難跋涉。何玫先到北京參加了中國聾兒康復(fù)中心的家長培訓(xùn)班，買了許多語訓(xùn)書籍，回來后對女兒語訓(xùn)。錢旭升為了有時(shí)間教女兒，放棄了心愛的記者工作，調(diào)到蕪湖一學(xué)校任教。他倆想盡一切辦法，用情景教學(xué)、實(shí)物教學(xué)、卡片、圖片等教她學(xué)說話認(rèn)字。一開始，由于孩子失聰時(shí)掌握詞匯極少，又無法發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音是否正確，因而學(xué)語識字進(jìn)展很慢。
　　一次，在江蘇省連云港看病時(shí)，房間里所有的設(shè)施器具都成了媽媽的教具，小可人發(fā)不好“燈”的音，小手只得摸著媽媽嘴唇從早學(xué)到晚才會(huì)發(fā)聲，就連護(hù)士也埋怨媽媽太“殘酷”。在迷人的海濱沙灘上，小可人撿了幾只貝殼，媽媽在沙灘上寫出了大大的“貝殼”二字，朗聲念給她聽。錢可人睜著好奇的眼睛盯著媽媽的嘴，用了整整一個(gè)上午終于學(xué)會(huì)了這個(gè)詞的讀音。當(dāng)別的孩子在享受無憂無慮天真爛漫的童年，從早到晚在父母的懷里撒嬌時(shí)，可人卻為了一個(gè)字一個(gè)詞千萬次地對著口型學(xué)。枯燥乏味的語訓(xùn)，可人實(shí)在忍受不了，有時(shí)偷懶試圖用手語來表達(dá)時(shí)，都被媽媽的巴掌無情打回去。巴掌打哭女兒，也打在自己心上。何玫一次次提醒自己要堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)小可人學(xué)詞語長時(shí)間不會(huì)，感到厭倦絕望，眼里淚珠閃爍緊咬嘴唇時(shí)，何玫總會(huì)給她講海倫?凱勒的故事，要可人做中國的海倫?凱勒。
　　與此同時(shí)，為了陶冶孩子性情，舒緩緊張的學(xué)習(xí)氣氛，夫妻倆又有意識地開始了孩子的人生規(guī)劃：一個(gè)聾孩子，將來得多個(gè)生存技能，才能塑造出健康的人格和自尊自強(qiáng)的心理。從1993年孩子4歲開始，何玫堅(jiān)持送可人學(xué)畫畫，每周上兩次課。在興趣培養(yǎng)中，何玫竟然發(fā)現(xiàn)女兒對繪畫很有天賦，便送到專業(yè)人士那里系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國畫素描。為了使可人自立自強(qiáng)，何玫夫婦常帶孩子到人多的地方鍛煉她，逢休息日，還常邀請同事帶著孩子到家里來玩，讓她學(xué)習(xí)待人接物。這樣，不但使語訓(xùn)得到提高，同時(shí)又克服她因殘疾產(chǎn)生的心理障礙。
　　
　　我是“丑小鴨”，我要加倍努力
　　
　　功夫不負(fù)有心人，從1992年到1995年，可人語言能力提高很快，她不僅讀懂了唇語、學(xué)會(huì)了說話，還會(huì)寫不少文字，基本實(shí)現(xiàn)和正常人交流，如愿在蕪湖市綠影小學(xué)隨班就讀。
　　可是，可人正式上課的第一天就“露餡”了：班主任老師上午下課前說了三遍，叫可人這一組放學(xué)后留下來打掃衛(wèi)生，而可人沒有聽到，放學(xué)便回家了；下午老師布置家庭作業(yè)，她無法記全，又被老師狠狠批了一頓。全班同學(xué)都好奇地看著她，她感到自尊心受到傷害，晚上回家后說不想上學(xué)了。第二天，何玫立即趕到學(xué)校，向老師說明孩子殘疾的原因，老師立即勸其退學(xué)。何玫一下淚眼婆娑，連忙將可人語訓(xùn)的情況以及她的字畫給老師看，老師非常感動(dòng)。何玫還向老師保證，今后考試成績一定在中等偏上，否則自動(dòng)退學(xué)。難得的求學(xué)機(jī)會(huì)，可人面對的是常人無法想象的困難。但她沒有流淚，她相信她遲早會(huì)用眼睛、用心靈來熟悉這個(gè)正常人的世界。為保證不食言，何玫夫婦堅(jiān)持用語訓(xùn)方法在家超前教一年級的課本。在一年級的期末考試中，小可人除了聽寫沒有得滿分，其他全部滿分；二年級時(shí)，還考了年級第二名。老師、校長又喜又憐地說：“這個(gè)孩子太苦了，她用自己的汗水和實(shí)力維護(hù)了自己受教育的權(quán)利！”
　　一天吃午飯時(shí)，可人痛苦地告訴母親，上英語課同學(xué)們自由組合練口語，可沒有同學(xué)愿與她對話，她只有孤獨(dú)地自己對自己說。不過，她馬上止住淚水安慰媽媽：“可人和別的同學(xué)不一樣，可人要堅(jiān)強(qiáng)。”苦心人天不負(fù)，經(jīng)過幾年的“笨鳥先飛”超前輔導(dǎo)和語訓(xùn)，可人從三年級開始，能一看別人的發(fā)音口型和喉結(jié)振動(dòng)就能知道說什么，多年的語訓(xùn)終于使可人聾而不啞！1997年，何玫認(rèn)為孩子大了，決不能讓生理殘疾在孩子人格和心理形成的關(guān)鍵期留下陰影，需要一個(gè)與小伙伴溝通互動(dòng)的渠道，何玫想讓孩子學(xué)舞蹈。于是，可人師從蕪湖市舞蹈家協(xié)會(huì)副秘書長胡歆，每周上一次課。不論是畫畫還是舞蹈課，何玫夫婦總有一人陪她一同去，幫助她記下畫畫和舞蹈動(dòng)作的名詞，回來后對這些名詞作詳細(xì)的解釋和示范，直到讓可人能完全掌握。奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)，在父母營造的堅(jiān)韌、樂觀、和諧的家庭氛圍中，可人逐步樹立起自立自強(qiáng)的信心。從此，她沒有自卑。這些為她今后取得良好的成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　小學(xué)6年里，可人憑借堅(jiān)強(qiáng)毅力，靠著看老師的口型“聽”課，取得了優(yōu)異的成績，多次被評為蕪湖市和學(xué)校的“三好學(xué)生”。她常對身邊同學(xué)們說：“我要大聲宣告，我是殘疾人，但我生活的每一天都是快樂的！”付出總有回報(bào)。2001年，可人的獨(dú)舞《木蘭從軍》喜獲安徽省第五屆殘疾人文藝調(diào)演三等獎(jiǎng)，受到蕪湖市政府的嘉獎(jiǎng)。自此，可人的繪畫和舞蹈多次在省市級的比賽、演出中獲獎(jiǎng)，大家都稱贊錢可人是“得獎(jiǎng)專業(yè)戶”。特別是2000年11月，在中瑞建交25周年之際，她的兩幅作品獲大獎(jiǎng)，并代表中國殘疾小畫家訪問瑞士，受到了原國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇的親切接見。當(dāng)薩馬蘭奇得知她是個(gè)全聾的殘疾女孩時(shí)，豎起大拇指由衷地贊嘆：“上帝啊，這個(gè)小姑娘與中國的長城一樣，簡直不可思議！”
　　2002年，可人上了蕪湖市萃文中學(xué)讀初一。為了給孩子營造良好的氛圍，何玫夫婦自己帶頭自學(xué)。何玫在既上班又要教孩子的情況下，頑強(qiáng)地讀完三年安徽師范大學(xué)法律大專課程。父母的勤奮深深感染了女兒，可人在臥室墻上掛了一面很大的鏡子，她每天早晨起床后的第一件事就是往鏡子前一站，開始晨讀苦練英語單詞發(fā)音和口型。
　　知女莫如父。父親感到女兒中學(xué)學(xué)習(xí)壓力很大，為提高身體素質(zhì)，征得孩子同意，他將孩子送到蕪湖市業(yè)余重點(diǎn)體校，跟隨李建平教練學(xué)習(xí)跑步增強(qiáng)體能。雖然由于聽力喪失，她的平衡能力減退，但可人堅(jiān)持每天跑步5公里以上，保證每天有充沛的精力迎接緊張的學(xué)習(xí)�？扇藨{借練舞蹈造就的身體柔韌性與協(xié)調(diào)性，加上能吃苦和較高領(lǐng)悟力，經(jīng)過一年刻苦訓(xùn)練，次年就在賽場上展露小荷尖尖角：在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得多項(xiàng)第一名。經(jīng)過專業(yè)教練的悉心訓(xùn)練，可人在體育田徑方面進(jìn)步飛快，2003年7月參加安徽省第六屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)100米、200米、400米項(xiàng)目短跑時(shí)，均獲得冠軍，被大會(huì)授予“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。此后一發(fā)不可收，多次在全國殘運(yùn)會(huì)上獲得田徑冠軍。由于成績優(yōu)秀，可人于2005年初作為中國運(yùn)動(dòng)員參加了澳大利亞墨爾本第二十屆聾人奧運(yùn)會(huì)，出發(fā)前還代表殘疾運(yùn)動(dòng)員在出征大會(huì)上發(fā)言，隨后在女子400米、4×400米項(xiàng)目中，分獲第八和第四的好成績，為祖國爭得了榮譽(yù)。
　　至此，何玫夫婦終于實(shí)現(xiàn)了他們的愿望：女兒已經(jīng)成長為一個(gè)可愛的人，一個(gè)能干的人!面對女兒的全面發(fā)展和接踵而至的榮譽(yù)，在生活重壓下的堅(jiān)強(qiáng)媽媽備感欣慰，孩子就是她的驕傲和希望！
　　
　　我是天使，我要飛得更高更遠(yuǎn)
　　
　　進(jìn)入蕪湖一中讀高中時(shí)，錢可人的學(xué)業(yè)始終保持穩(wěn)定，讀書、繪畫、舞蹈、體育四不誤。而這一切，都與父母的努力分不開�？扇嗽谧约旱娜沼浿袩o限深情地寫道：感謝我的父母，他們沒有像很多殘疾孩子的父母一樣溺愛我，放在家中安養(yǎng)不見太陽，而是付出巨大犧牲精心地為我提供一切機(jī)會(huì)，參與社會(huì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)文化知識。在那些富于同情心的人們看來，這也許有點(diǎn)殘酷，但我卻覺得這是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，是走向成功的過程。我感謝我的父母，他們并沒有因我的殘疾而降低對我的教育標(biāo)準(zhǔn)與期望值，所有的苦難，所有的磨煉都造就了今天如此快樂、開朗、活潑向上的我。
　　披荊斬棘，可人的生命載動(dòng)的是太多常人無法企及的夢想，為了給可人減負(fù)，經(jīng)多方努力，小有名氣的運(yùn)動(dòng)小健將錢可人的人生路終于得到改寫！為了重返有聲世界，2005年5月2日，一家三口慕名來到了哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第四醫(yī)院，接受了電子耳蝸植入手術(shù)。30天后開機(jī)調(diào)試后，小可人的主治醫(yī)師徐平介欣喜地宣布：手術(shù)十分成功，可人的聽力已經(jīng)接近正常人的水平！身殘志堅(jiān)的耳聾少女終于重返有聲世界，可人激動(dòng)地?fù)е鴭寢尩牟弊诱f：“媽媽，15年里我看著別人的臉色和嘴唇說話，今天我終于可以像別人一樣、甚至閉著眼睛說話，我恢復(fù)了一個(gè)全新的我！”何玫也忍不住喜極而泣，任欣喜的淚水肆意長流……也就是在這年，如虎添翼的可人以更大的熱情投入繪畫創(chuàng)作中，佳作頻出。2005年11月出版的《中國殘疾人美術(shù)家優(yōu)秀作品集》共收集了200幅(人)作品，錢可人的一幅作品《熱鬧的社區(qū)》也被收入此集，代表了此階段她繪畫的最高水平。
　　2007年5月14日，第7屆全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在昆明舉辦。就在所有同學(xué)全力以赴迎接高考時(shí)，錢可人卻參加了第7屆全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)決定是可人3個(gè)月前告訴父母的。父母在空前壓力下慎重考慮后，媽媽第一個(gè)表示支持：“為了體現(xiàn)自己的價(jià)值，為安徽體育事業(yè)爭光，如果可人不去，她的紀(jì)錄被別人打破那是件很沒面子的事哦！”爸爸也贊同道：“學(xué)習(xí)貴在平時(shí)用功，犧牲這一周不見得就影響高考成績�！辟惽埃�父親錢旭升特意請假陪女兒來到了昆明。錢旭升對記者說：“在備戰(zhàn)這次全國殘運(yùn)會(huì)的同時(shí)，女兒還要備戰(zhàn)今年的高考。好在女兒很刻苦，每天鍛煉、學(xué)習(xí)兩不耽誤，從不叫苦叫累。前段時(shí)間，她已經(jīng)通過了四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)課考試，現(xiàn)在就等著6月份的文化課高考了�！�
　　在安徽省殘聯(lián)、蕪湖市殘聯(lián)的大力支持下，小將錢可人高考前夕再次代表安徽體育代表團(tuán)出征大賽。命運(yùn)之神再次青睞可人：在田徑比賽中，可人狀態(tài)極佳，超水平發(fā)揮，在T60級100米短跑上，她為安徽體育代表團(tuán)摘得首枚金牌；之后克服高原反應(yīng)，一舉奪得女子200米金牌，并以26.15秒的成績打破該項(xiàng)目的全國紀(jì)錄。接著，400米金牌也被攬入囊中，終以絕對勢力奪得3金兩次打破全國紀(jì)錄，曝出全國殘運(yùn)會(huì)最大的冷門！
　　昆明回來，可人全力投入高考，她給自己估分的結(jié)果是：文化課有望考400分，這樣的分?jǐn)?shù)是國內(nèi)眾多藝術(shù)高校的錄取線。作為名人，考前包括北京、上海的4所知名大學(xué)及安徽省內(nèi)的不少高校都向她伸來橄欖枝，表達(dá)以體育特長生身份錄取她的意向�！暗�所有榮譽(yù)只代表歷史，我最怕別人叫我這個(gè)身份，我要憑借自己文化課的實(shí)力入學(xué)”，“我是為藝術(shù)而生的人，不需要保送，有機(jī)會(huì)我還要飛出國門深造！”
　　回首這個(gè)執(zhí)著的“全能冠軍”走過的苦難歷程，可人淡然而堅(jiān)定地總結(jié)道：“我的求學(xué)路，其實(shí)就是挑戰(zhàn)耐力與吃苦。我是一個(gè)殘疾人，我要向世界表明，在我的眼里，沒有啥困苦不可征服！”可人說：“對于一個(gè)殘疾人，自己最應(yīng)該克服的心理障礙就是什么都死了心，什么都不想嘗試。人的潛力很大，哪怕這個(gè)可能性很小，或者沒有先例都應(yīng)該嘗試�！�
　　鴻鵠展翅志向高遠(yuǎn)，丑小鴨蛻變成的美麗白天鵝正展翅飛翔，她要飛向現(xiàn)實(shí)里的童話，讓所有夢想都開花……
　　編輯/任 娟

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