從日本一些公司歷年來招聘錄用人員的情況來看，除個別特殊部門的實際業(yè)務或者工作需要之外，應聘者的英語水平一般不被列為招聘條件。據(jù)調查，日本近七成的企業(yè)在錄用新人時，都不重視受聘者在校期間的外語學習成績及電腦操作水平。超過九成的企業(yè)或部門非常重視的是受聘者的實際工作能力、交際能力等方面的素質，還有到本公司工作的意愿是否強烈等。
　　我在日本街頭也看到過不少英語教學廣告，但比起中國來，日本人學英語的勁頭遠沒有達到“瘋狂”的地步。日本人之所以沒有搞全民學英語，我認為有兩個主要原因：
　　首先，日語中已經(jīng)摻雜了大量的外來語，日本綜合性出版社“三省堂”出版的日本國語辭典中收錄的詞匯有62000多條，其中外來語約有6000個(漢字詞不算外來語)。外來語每天都在增加，可以保守地說日語詞匯中有十分之一的詞是外來語，而其中90％都來自英語。所以，一個有一定知識水平的日本人掌握的“英語單詞”要達到4000～5000個左右。
　　日本人不用全民學英語的另外一個重要原因是：日本高度重視并大規(guī)模翻譯外語科技著作，發(fā)達的翻譯事業(yè)使之“淡化”了學習外語的熱情。日本的出版界多年來已演化出一套分工制度：數(shù)百家出版社各自負責一個專門學科，培養(yǎng)自己的翻譯班子。這些翻譯人才不但外語素養(yǎng)高，有專業(yè)知識水準，并且判斷力強，能熟悉世界科技動態(tài)，只要有重要的外文書籍、文章發(fā)表，他們立刻翻譯成日文，提供給本國廣大科技人員研讀，使日本科技人員隨時知曉世界最新科技信息。精通日語的美國人不多，而其中大多數(shù)又被日本“高價收買”，專門為日本翻譯美國的科技資料和其他重要信息。

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