提問為何不能讓總統(tǒng)興奮 　　 　　2009年11月16日,上海浦東科技館,第一次訪華的美國總統(tǒng)奧巴馬和上海青年學(xué)生進(jìn)行了一次交流。當(dāng)奧巴馬與上海大學(xué)生的問答實(shí)錄在網(wǎng)上直播后,人們都犯了嘀咕:這么難得的機(jī)會,提問的那幾個同學(xué)到底怎么了?
　　奧巴馬被稱為演講總統(tǒng)。久經(jīng)沙場的演講總統(tǒng),心中早有一個度量衡,提問精彩與否,能不能挑起他的興奮神經(jīng),從他回答中的用詞便可窺見一二。
　　大學(xué)生提出的七個問題中,“世博會明年將在上海舉行,您是否準(zhǔn)備參加世博會呢?”是對初次見面的禮讓。接下來的提問仍然延續(xù)著溫柔:“您對中國的第一印象是什么?您給中國帶來了什么?又想從中國帶走什么?”“請問您的這屆政府會采取哪些措施來促進(jìn)這個世界向著文化多元化方向發(fā)展?在您的外交政策中會有哪些措施去尊重各國不同的歷史文化?我們中美兩國在此方面會有哪些合作?”面對這些提問,演講總統(tǒng)奧巴馬要么說“好”,要么不對問題的好壞做出任何評價(jià),直接回答――顯然有些意興闌珊。
　　這些提問還真挑不出什么錯誤,輿論之所以大呼“浪費(fèi)機(jī)會”,是因?yàn)樗鼈冸m然正確,卻毫無精彩可言。你再怎么客氣,外國人也不吃“禮多人不怪”那一套。要知道,演講總統(tǒng)可是什么場面都見識過的,尷尬的、難堪的、偏激的……偏偏就對言之無物的提問準(zhǔn)備不足。沒準(zhǔn)奧巴馬的心里也在犯嘀咕:到底是中國大學(xué)生對我太溫柔,還是在微笑背后打算給我下什么狠套兒呢?
　　有態(tài)度,還要有深度
　　
　　過于溫柔,不是咱們年輕人該有的脾性,更不是中國大學(xué)生一貫的風(fēng)格。其實(shí),咱們也曾多次“刁難”過美國總統(tǒng)。
　　早在1998年和2002年,克林頓、小布什就曾分別訪華,與北京大學(xué)、清華大學(xué)的學(xué)子們進(jìn)行過交流。同樣是美國元首,同樣是中國學(xué)子,當(dāng)時的問答實(shí)錄既反映了中國學(xué)生的態(tài)度,也折射出大學(xué)生對各種問題了解的深度。提問中還借用當(dāng)時國人關(guān)注的影視、娛樂、社會新聞熱點(diǎn)作為由頭,無論是彼時還是此刻甚至將來,都值得拿出來回味和享受一番。
　　十二年前,當(dāng)克林頓在熱烈的掌聲中步入北京大學(xué)演講大禮堂時,有著豐富辯論經(jīng)驗(yàn)的他或許沒有意識到自己會面臨一次強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。在演講環(huán)節(jié),克林頓掛著笑容,念著由專業(yè)撰稿人以優(yōu)美詞句鋪陳的演講詞,顯得很輕松。不過,接下來大學(xué)生的提問一個比一個尖銳,坦誠、直白的態(tài)度一度讓他緊張到難以招架。
　　“改革開放以來,我們對美國的文化、歷史等方面有了更好的了解,最近還看了美國電影《泰坦尼克號》,但美國人民對中國的認(rèn)識卻少得可憐,您打算怎樣加強(qiáng)我們兩國人民的真正了解呢?”“美國一直在對臺灣出售先進(jìn)武器,又與日本修訂美日防衛(wèi)條約,把中國的臺灣省也包含在軍事行動范圍內(nèi)。如果中國在夏威夷駐軍,如果中國與其他國家簽署安全條約對付美國,美國人民也會同意嗎?”“您是不是有遏制中國的企圖?”“美國在人權(quán)與民主等方面是不是也存在一些問題?”……每一個提問,都會引來臺下學(xué)子潮水般的掌聲。最與時俱進(jìn)的當(dāng)屬第七位學(xué)生的問題:“如果現(xiàn)在北京大學(xué)也有一群學(xué)生向您示威抗議,您會有什么感受?”顯然,他暗指的是前一年江澤民主席訪美在哈佛大學(xué)演講時遇到示威的事�？肆诸D無法招架,不得不用打太極的方式說:“我當(dāng)時告訴江主席,我不孤單了,因?yàn)槲以诿绹�常遭人示威。�?
　　最后,克林頓在結(jié)束問答時加了段陳詞:“你們提的問題遠(yuǎn)比我的演講詞更重要――我沒有在講話時學(xué)到什么,而只有在聆聽時學(xué)到了東西。”私下里他又對當(dāng)時的北大校長陳佳洱感慨:“你的學(xué)生很出色,我走過世界這么多國家,從沒有哪個學(xué)校的學(xué)生能夠提出今天這樣的問題!”
　　無論哪國大學(xué)生,都應(yīng)該具有一種相同的氣質(zhì):犀利,睿智,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。所以,當(dāng)他們面對比自己成功、睿智、強(qiáng)勢得多的嘉賓,敢于亮出自己的態(tài)度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,好問題往往還伴隨著深度。
　　2002年,小布什在清華大學(xué)演講后,中國大學(xué)生問了國人都關(guān)心的臺灣問題:“昨天您和江主席進(jìn)行了談話,并且開了聯(lián)合發(fā)布會,您在這個會上沒有清楚地回答一個問題――戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)是否會包含臺灣在內(nèi)?另外,我還想問,談到臺灣問題的時候,您說和平解決,那么您對和平統(tǒng)一到底有怎樣的看法?”
　　小布什贊賞地微笑著,用“非常好”為這個問題定了性,接著回答:“和平、對話是美國的態(tài)度�！比欢�,提問的清華學(xué)生顯然對此并不滿足,下一位提問的同學(xué)非常默契地延續(xù)了這個問題:“很遺憾,您剛才還是沒有明確地回答,您總是說和平解決,而沒有說和平統(tǒng)一:三天前您在日本訪問,在議會發(fā)表演講時說,‘美國將牢記對臺灣的承諾’,我想問總統(tǒng)先生這樣一個問題:美國是否還牢記它對十三億中國人的承諾呢?那就是遵守中美三個‘聯(lián)合公報(bào)’和‘三不’政策�！�
　　兩次連番提問,中國大學(xué)生對臺灣問題思考的深度讓小布什疲于招架,繞了半天還是不得不正面應(yīng)對。一問一答本來就是一個探求觀點(diǎn)、挖掘深度的過程,在思想交流層面上人人平等,如果你一味地禮讓棄甲,避而不提真正有內(nèi)涵、有價(jià)值的問題,反而是對回答者極大的不敬重。
　　相比之下,此次奧巴馬訪華,大學(xué)生提出的問題中有一個頗值得回昧:“總統(tǒng)先生,您好。我們非常榮幸來到這兒。我找了一個網(wǎng)上的問題,這個問題來自臺灣的一位同胞。他說:‘我來自臺灣,現(xiàn)在在大陸做生意,兩岸關(guān)系在近年來不斷地改善,我在大陸的生意做得很好。當(dāng)有人在美國說美國想向臺灣售武的時候,我們非常擔(dān)心,因?yàn)檫@樣的話會破壞兩岸關(guān)系�！�總統(tǒng)先生,我想知道您是否支持改善兩岸關(guān)系?”
　　臺灣問題,好領(lǐng)域;借普通臺灣同胞的立場,好角度;借個人經(jīng)歷說對臺出售武器,好切入點(diǎn)――但遺憾的是,剛開了個頭卻又迅速煞了尾,最后的提問避重就輕地落在“您是否支持改善兩岸關(guān)系”。此問一出,答案就變得不再那么令人期待,因?yàn)檫@個問題問奧巴馬,跟問美國州長甚至是某位不知名的美國雜貨店老板,得到的答案恐怕都差不多。如此生硬、風(fēng)格突轉(zhuǎn)的提問,讓我們?nèi)滩蛔∽詥?我們?yōu)槭裁床粫�提問�?
　　
　　三種問題出口成傷
　　
　　盤點(diǎn)近年來大學(xué)生在講座、交流、論壇中的各種提問,我們不難發(fā)現(xiàn),好問題越來越少,三種讓嘉賓郁悶不已的問題卻隨處可見:
　　極端功利型 常去高校演講的李開復(fù)曾經(jīng)不無委屈地說:“中國大學(xué)生動不動就讓我給他的前程來個規(guī)劃,給他出國提點(diǎn)建議,我對他幾乎一無所知,怎么建議?”不少大學(xué)生總指望通過嘉賓的一個回答,就搞定自己在學(xué)業(yè)、戀愛、職業(yè)規(guī)劃等方面的所有問題。此類極端功利的提問還包括:企業(yè)主管來了問“能不能招聘我”,成功人士來了問“能不能為我設(shè)計(jì)一下人生計(jì)劃”,學(xué)術(shù)專家來了問“能不能指導(dǎo)一下我的論文”……面對這種問題,我只能說,低頭看不到腳趾是件可怕的事,低頭只能看到腳趾是件更可怕的事。
　　拍馬屁型 某次講座,一位大學(xué)生問梁文道:“晚輩來自某某大學(xué),我有一個想法想告訴您。我從小就關(guān)注鳳凰衛(wèi)視中梁先生的節(jié)目,比如《希拉里身邊的克林頓》,啟發(fā)我開始閱讀英文版的《My Life>),所以我很想說,今天您坐在這里,犧牲自己周末的leisure time(閑暇時間),我覺得您確實(shí)對我們青年人的思想起到了發(fā)酵的作用。盡管您很疲憊,我也能感受到關(guān)心和力量……”此君把自己如滔滔江水般的敬仰之情足足描繪了長達(dá)兩分鐘――請問您到底想問什么呢?“非常非常榮幸”“非常非常感謝”,一開口先自降三級,趴在地上仰頭提問。如果出于無心倒也可憐可嘆,如果你是有意,那請趁早歇了,拍嘉賓的馬屁也要拍得有水平。
　　無的放矢型2009年春,南方報(bào)業(yè)集團(tuán)宣講會現(xiàn)場,一名學(xué)生問人力資源主管:“請問南方報(bào)業(yè)集團(tuán)未來十年的發(fā)展思路是怎么樣的?”人力資源主管很無奈:“對不起,作為一名中層管理者,這個問題我無法回答。”同樣的尷尬也出現(xiàn)在此次奧巴馬和大學(xué)生的問答里。學(xué)生提問:“什么樣的大學(xué)教育讓您拿到了諾貝爾和平獎?如何才能走上成功的道路?”奧巴馬答:“我也不知道有什么課程學(xué)了之后可以得到諾貝爾和平獎�！眴柼靻柕貑柺澜�,動輒全球和平、歷史進(jìn)程、成功之道,這種問題除了上帝,誰有本事回答你?”

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