武動乾坤2電視劇 話題生動,,主播靈動
發(fā)布時間:2020-02-24 來源: 日記大全 點擊:
【摘要】隨著通訊技術的發(fā)展,互動已不僅是電臺節(jié)目的優(yōu)勢,電視新聞節(jié)目也越來越關注與受眾的互動。本文從借力新技術新媒體、策劃好的話題和主持人應具備的素質(zhì)等方面探討如何加強新聞節(jié)目和觀眾的互動,以期讓互動真正成為電視新聞節(jié)目的一部分,成為推動傳統(tǒng)媒體改革創(chuàng)新的推動力。
【關鍵詞】電視新聞 話題 互動
一、互動節(jié)目可以借力新技術新媒體
所謂互動性傳播,是傳播者在增強受眾意識,尊重受眾自主選擇自主接受的心理習慣基礎上,與受傳者之間信息往返的流動,是傳受雙方平等的溝通交流。①
一直以來,“互動”是電臺的突出優(yōu)勢,在報紙、廣播和電視這三大傳統(tǒng)媒體中,國內(nèi)最早開辦互動節(jié)目的是廣播電臺。在改革開放之初,珠海廣播電臺經(jīng)濟臺就開創(chuàng)了與聽眾互動的直播類節(jié)目,這在當年是個創(chuàng)舉。上世紀九十年代初開始,各地區(qū)逐步興起了文藝臺聽眾點播、交通臺路況報道等節(jié)目,觀眾來信、熱線電話……廣播把互動手段推向了極致。
2005年,新華社在報道中說,“湖南衛(wèi)視《超級女聲》正在以變革的姿態(tài),成為引導國內(nèi)娛樂電視發(fā)展的一個風向標。”而這個節(jié)目賴以成功的核心因素之一就是“互動”。第二屆超女決賽每場的手機短信互動參與人數(shù)超過100萬,最后一場決賽更引來創(chuàng)紀錄的800多萬條手機短信。并且,“超女”的前三名名次完全由觀眾的手機短信投票來決定!俺钡某晒㈦娨暪(jié)目的互動帶向了一個新的節(jié)點。
如今,新媒體的迅猛發(fā)展催生了傳統(tǒng)媒體一批新的節(jié)目形式。2010年,堪稱中國微博元年。作為一種全新的信息發(fā)布方式,微博對中國社會諸多領域的介入和滲透日益廣泛。微博對傳統(tǒng)媒體既是挑戰(zhàn)又是機會,除了為傳統(tǒng)媒體提供新聞線索之外,又搶奪了一部分傳統(tǒng)媒體的受眾。這個時候傳統(tǒng)媒體應該充分發(fā)揮自己的特點和優(yōu)勢,借助微博的力量來做大做強自身。
當今,各地區(qū)都有很多電視節(jié)目意識到了新媒體的洶涌來襲,并開始了和新媒體的互動。例如,安徽廣播電視臺公共頻道的《夜線60分》節(jié)目初創(chuàng)于2007年3月1日,它是安徽廣播電視臺公共頻道重點打造的一檔60分鐘新聞欄目,播出時間為晚8點到9點。為了避免當?shù)孛裆侣劰?jié)目的同質(zhì)化,2009年6月1日,該節(jié)目改版成一檔集合了短信、論壇、微博等互動元素的新聞雜志節(jié)目。節(jié)目直播前,提前在網(wǎng)絡論壇及微博上釋放當期節(jié)目話題,號召網(wǎng)友參與節(jié)目討論,針對新聞事件表達個人觀點。節(jié)目直播過程中,由主持人選讀出網(wǎng)友的精彩觀點,并引導電視機前的觀眾繼續(xù)用發(fā)送短信的方式參與節(jié)目。節(jié)目全程隨時插播觀眾的互動觀點,增強了節(jié)目的交流感,無形中讓觀眾也成為電視節(jié)目的制作參與者,從而縮短電視熒屏與受眾間的距離,使節(jié)目更加貼近群眾,具有親和力。
二、獎品誘導不應成為電視互動節(jié)目主流
互動在成為媒體爭奪受眾的重要方式的同時,也成為驗證受眾多寡的平臺。于是,不少節(jié)目日日有大獎,月月有大獎,甚至于每一個節(jié)目環(huán)節(jié)都有獎品設置,這大大激發(fā)了觀眾參與的熱情。面對獎品和獎金,受眾不免產(chǎn)生碰碰運氣的念頭,但是必須正視這是一種不良的價值取向。尤其一些現(xiàn)在出現(xiàn)在熒屏上的互動游戲節(jié)目以及廣播里的有獎競猜節(jié)目,為獲取誘人的獎品,一些受眾沉湎于此,其中多數(shù)人手機費花了不少,中獎卻可望而不可及。有專家認為,這是一種坑害消費者的行徑,如不制止,將演變成新的社會公害。而這類節(jié)目也是經(jīng)不住時間考驗的,并會招致受眾的反感和媒體誠信的缺失。
三、給受眾表達權是新聞節(jié)目互動的魅力
相對于這些有獎互動游戲節(jié)目,如《夜線60分》等新聞節(jié)目的互動就要純粹許多,節(jié)目互動賴以延續(xù)的生命力源于節(jié)目的公信力、新聞事件本身的影響力以及節(jié)目設定話題的熱度。但是一年365天,365期新聞直播,很難做到每天都有可談度高的話題。以《夜線60分》2010年3月的部分選題為例,見上表。
以上列表中是3月1日至10日的話題內(nèi)容,以及在當?shù)啬持搲系狞c擊數(shù)和評論數(shù),為筆者隨機選取。雙雙排名第一的是3月4日話題,有關貞操;3月10日的有關微博和教育的話題,感興趣的人多,但是發(fā)表意見的相對少;點擊率最少的是3月7日所談子女對父母的孝順,可能因為這是一個不可爭辯的倫理道德,吸引力不夠強大;從這組數(shù)據(jù)中,可以分析出如今觀眾對話題的認可度,哪些是大家愿意去討論的,哪些是較為冷門的。這也是新聞互動節(jié)目的一個難點所在,如何保證每天都能找到為老百姓所津津樂道的談資,這也是考驗新聞互動節(jié)目策劃的一個關鍵。
四、新聞節(jié)目可以依靠更多互動的方式使其生動
前面,我們談到如何策劃好的話題讓新聞節(jié)目和觀眾互動起來,其實,一檔新聞節(jié)目的互動也并不只局限于大家共同評論一個新聞事件,節(jié)目中的互動方式可以多樣化。例如,觀眾利用各種平臺反饋自己看節(jié)目的感受,我們的短信平臺上,常常收到觀眾對主持人著裝、發(fā)型、語言以及主持風格的意見和建議;對所有播出的新聞事件,大家都有自己的看法,即便主持人不引導觀眾談論,也常常會收到很多觀后感;再比如,在有些新聞策劃中,我們會提出一些和新聞有關的知識性小問題,大家的回答熱情也非常高漲,最近在《夜線60分》節(jié)目中播出了《尋訪母親河》跨年新聞行動,每天節(jié)目編輯會就第二天即將播出的內(nèi)容找出一個知識點提出問題,每周末再隨機抽取回答正確的觀眾若干贈送書籍一本,寓教于樂,得到了大家的熱情參與。受眾既滿足了獲取信息的需要,又完成了深度參與的過程。整檔節(jié)目因此增強了知識性、趣味性、參與性,也適當調(diào)節(jié)了節(jié)目的節(jié)奏。
五、“互動”是雙方的,不能只要求受眾響應,節(jié)目要有回應
仔細研究受眾的心理可以發(fā)現(xiàn),有不少人參與節(jié)目只是很單純的希望主持人可以播讀到自己的觀點或者留言,《夜線60分》節(jié)目每期會花費總共5分鐘的時間分別在各個板塊選讀精彩留言,每期節(jié)目約可播讀30條左右,這在新聞節(jié)目中是很少見的。雖然播約30條,體量已比較大,但還是不能一一滿足大家的要求,對觀眾來講“石沉大!焙艹R姡枪P者認為,對于觀眾發(fā)來的短信以及在網(wǎng)絡上的留言,節(jié)目組要有所回應。在沒有專門的工作人員來承當這項工作時,主持人和編輯要騰出時間做好在線下的互動。
線下的互動包括:給觀眾回復電話以表示對好建議的感謝;做好對網(wǎng)上意見的整理,在論壇開帖統(tǒng)一回復網(wǎng)友的問題;主持人建立個人QQ群等,適當時候多和觀眾交流,實時聽取大家的建議,F(xiàn)在流行用微博發(fā)布消息,可以將欄目的最新消息,和與觀眾有關的活動等,通過邀請大家轉(zhuǎn)發(fā)的方式,告知給更多的人……這些本身也都是對欄目的推廣,也是節(jié)目“三貼近”的最好體現(xiàn)。
六、主持人應具備互動意識
互動意識是主持人實現(xiàn)互動傳播的前提,是節(jié)目互動主持構成的必不可少的重要元素。信息互動始終貫穿于主持人傳播過程中,主持人的聲音、服飾、舉手投足、語言表達、情感傳導等各方面,在節(jié)目中都表達著一種信息傳遞給受眾。各類信息在不同的主持人節(jié)目中,通過主持人傳遞給受眾,受眾根據(jù)自身的需求選擇信息,并作出自己的理解與判斷,然后再把自己對信息的判斷或補充反饋給主持人,主持人接著對所有的反饋信息進行選擇、判斷、吸納,最終修正自身的不足,以更好的完成主持人傳播。②
新聞節(jié)目的實時互動,對主持人的要求是非常高的。以《夜線60分》節(jié)目主持人為例,在直播的一個小時中既要主播新聞導語,又要忙于選讀觀眾短信和網(wǎng)友留言,如果只是泛泛而讀,對節(jié)目未必有好的提升,只會給人冗長拖沓之感。筆者認為,新聞互動節(jié)目直播中主持人是否靈動很重要,必須做到快速整合觀眾短信及網(wǎng)友留言,對部分不通順的語句進行修改,歸納出正方反方各自的觀點,適當加上主持人對這些觀點的解讀,并給出自己的合理觀點,主持人語言中的一點點旨趣和睿智也會讓節(jié)目錦上添花。
受眾參與傳播過程,是當代傳播的一個重要特征,也是營造良好傳授關系的重要條件。媒體與受眾的互動既是媒體本身發(fā)展的需要,也是廣大受眾對媒體的期望。雖然有關這方面的理論闡述早以有之,但在實踐的過程中還有很長的路要走,也會不斷地發(fā)現(xiàn)新問題,需要應對新挑戰(zhàn)。盼望有更多的傳媒人關注與廣大受眾的互動,努力讓互動真正成為節(jié)目的一部分,成為推動傳統(tǒng)媒體改革創(chuàng)新的推動力。
參考文獻
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、陉惡纾骸豆(jié)目主持人傳播》,復旦大學出版社,2007:76
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責編:劉冰石
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