【摘要】本文以大學(xué)生為調(diào)查對象,分析大學(xué)生在觀看國慶60周年閱兵式中的人口特征、媒介接觸和使用狀況、認知狀況、態(tài)度以及情感狀況、評價狀況等,以了解閱兵式在大學(xué)生群體中的傳播效果。
　　【關(guān)鍵詞】國慶60周年 大學(xué)生 傳播效果 問卷調(diào)查
　　
　　一、研究目的與方法
　　2009年,一場規(guī)模宏大的國慶60周年閱兵式讓許多人印象深刻。事后央視對國慶閱兵式直播效果進行了調(diào)查,觀眾的滿意率高達98.42%。目前,還沒有人對國慶閱兵式在大學(xué)生中的傳播效果進行科學(xué)的測量與分析。本文選取大學(xué)生為研究對象,在他們眼里閱兵式是什么模樣?是否通過閱兵看到了祖國的變化,抑或加深了對國家的認同感?
　　本研究主要采用問卷調(diào)查法。主要指標(biāo)有:(1)人口特征,(2)媒介接觸和使用狀況,(3)認知狀況,(4)態(tài)度以及情感狀況,(5)評價狀況。
　　為了保證抽樣的科學(xué)性與結(jié)果的代表性,我們采取了隨機抽樣法抽取樣本。首先,在網(wǎng)上發(fā)放問卷。在Spss上選取隨機數(shù),抽取150份樣本,回收樣本105份;其次是入戶抽樣。這里的戶是指大學(xué)宿舍。共發(fā)放問卷100份,回收40份,主要以女生為主。這樣,抽取樣本總數(shù)是250份,實際收回樣本數(shù)為145份。
　　本研究主要借鑒有關(guān)受眾的“選擇性接受”和“使用與滿足”理論。據(jù)此,我們提出如下假設(shè):
　　假設(shè)1、多數(shù)(占總樣本比例>75%以上)大學(xué)生觀看了國慶閱兵式的直播。
　　假設(shè)2、大學(xué)生對國慶閱兵式的總體評價是積極的。
　　假設(shè)3、性別與媒介接觸具有相關(guān)性,且男生觀看國慶閱兵式的比例要比女生高。
　　假設(shè)4、性別差異是影響對國慶閱兵標(biāo)志事件認知程度的顯著變量。
　　二、數(shù)據(jù)分析及發(fā)現(xiàn)
　　(一)總體描述
　　1、媒介接觸和使用狀況
　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生中觀看國慶閱兵式的占87%;觀看時間超過2個小時的有38%,平均值為1.744小時。在媒介使用渠道上,網(wǎng)絡(luò)占30.5%,電視占27.3%,通過與他人交流討論的占21%,報紙雜志、廣播、學(xué)�；顒蛹s各占7%。(如圖1所示)
　　圖1:使用媒介情況
　　根據(jù)上述數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn),大學(xué)生對國慶閱兵式的關(guān)注度很高,但觀看時間平均只有1.744小時,全程看完的并不多。主要是通過網(wǎng)絡(luò)和電視收看,特別是網(wǎng)絡(luò)。同時我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象,很多大學(xué)生是通過與周圍人的交流得到信息,也就是說,那段時間,有關(guān)國慶閱兵式的議程影響到他們,成為他們交流的一個重要話題。
　　2、對國慶閱兵式中的標(biāo)志性事件的認知狀況
　　對國慶標(biāo)志性事件認知狀況(如圖2所示),問卷中涉及了6個變量:廣場字樣、民族團結(jié)柱、京V0200國產(chǎn)紅旗牌檢閱車、 女兵方隊、空警2000預(yù)警機、紅箭9反坦克導(dǎo)彈,這些都是國慶閱兵中的標(biāo)志性事件,從不知道到非常熟悉之間用5個點來表示,6個變量認知程度均值分別是2.7;2.65;2.75;3.1;2.49.;2.25。
　　圖2:對國慶標(biāo)志性事件認識程度
　　我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生們在觀看國慶閱兵時的注意力的集中程度并不高。表明認知狀況的6個變量的均值在2.1-3.1之間,即處于聽說過,知道一點的程度上。也就是說大學(xué)生對國慶閱兵中的標(biāo)志性事件的關(guān)注和認知程度并不高,還屬于走馬觀花的狀態(tài)。
　　3、態(tài)度、情感狀況
　　本調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生觀看國慶閱兵的態(tài)度和動機中,30.3%的人選擇盼望已久,53%的人認為是國家大事,應(yīng)該參與。在觀看國慶閱兵的情感表現(xiàn)上,我們使用語義差異量表來測量,有5個相對變量:激動、自豪、感動、舒暢、有趣。最高7分,最低1分,平均值分別為:5.50,5.88,5.38,5.28,4.86。如圖3所示。
　　圖3:觀看情感
　　從以上數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生觀看國慶大典的動機(超過80%的人)都是比較積極的。在態(tài)度上大多數(shù)(超過70%)人認為國慶閱兵式是有必要舉行的。同時,在情感表現(xiàn)上,自豪和激動最為突出,平均值都在5分以上。
　　4、評價狀況
　　(1)形式及內(nèi)容評價
　　本調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,對國慶閱兵式的解說詞,41%的大學(xué)生認為飽含深情,信息量豐富;47%的人認為有一定的信息量。對于拍攝的角度和效果,38.6%的人認為畫面挺好的,47.6%的大學(xué)生覺得畫面一般,13.7%的大學(xué)生認為畫面質(zhì)量很差。
　　(2)總體印象及影響力評價
　　對國慶閱兵整體的印象評價,用語義差異量表來測量,有5對變量(最靠近左端的分數(shù)記為7分,最右端的是1分,以此類推):氣勢恢宏――短促狹隘、典雅崇高――平庸世俗、豐富多彩――單調(diào)貧乏、積淀深厚――新近淺顯、創(chuàng)新――保守。每一對的平均值為6.28;5.69;5.59;5.68;4.78。(如圖4所示)
　　圖4:對國慶的整體印象評價
　　我們認為,對國慶閱兵的總體印象,大學(xué)生群體的評價是積極的,平均分為5.60(滿分為7分),認為國慶閱兵總體上是恢宏、典雅崇高、豐富多彩、積淀深厚的。超過90%的大學(xué)生認為國慶對于自己加強國家認同感是有積極影響的。
　　(二)相關(guān)分析
　　1、人口變量與媒介接觸狀況
　　經(jīng)過卡方檢驗,測定性別與媒介接觸具有一定的相關(guān)性。大學(xué)生對國慶大典的媒介接觸率達到87%,那男女性別不同是否有差別呢?見表1:
　　表1:性別與觀看與否交叉
　　 經(jīng)過卡方檢驗(如表2所示)0.029

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