寫(xiě)一觀察日記篇一：寫(xiě)一則觀察日記(寫(xiě)物)

寫(xiě)一則觀察日記

1. 你知道嗎？

（配圖）螞蟻是靠觸角傳遞信息的

黃豆發(fā)芽了就成了豆芽

烏龜是能活一千年

螢火蟲(chóng)在夜里會(huì)發(fā)光

??

你還在生活中觀察到什么有趣的事情，和大家說(shuō)說(shuō)吧！

2. 你最感興趣什么東西？你觀察過(guò)它嗎？

（配圖）

花？——花開(kāi)的過(guò)程，如荷花，菊花，月季花

金魚(yú)？——金魚(yú)如何吃東西

月亮？——每天晚上月亮的變化

蜻蜓？——下雨的時(shí)候蜻蜓會(huì)低飛

螞蟻？——螞蟻搬東西的過(guò)程

這些都能寫(xiě)出一則觀察日記，善于用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊很多有趣的事情。寫(xiě)出來(lái)和大家分享吧。

3. 例文賞析

黃豆發(fā)芽

上個(gè)星期老師讓我們寫(xiě)觀察日記，我想觀察黃豆發(fā)芽，看看黃豆是怎樣一步步長(zhǎng)出豆芽的。

2012年6月4日星期一多云

我找來(lái)一把黃豆，黃豆是黃色的但顏色比較暗，摸上去滑滑的、硬硬的，我把它們放在裝有水的杯子里。

2012年6月5日星期二陰

早上我迫不及待地起床，看看黃豆有什么變化。黃豆變大了，體積比以前大了兩倍，就像喝了一肚子的水，圓鼓鼓的，顏色也變亮了。我把杯子里面的水倒掉換了新鮮水。

2012年6月6日星期三晴

今天放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)黃豆體積和顏色沒(méi)有大的變化，但黃豆的皮變得像老人頭上的皺紋，摸索上去很粗糙，黃豆也變軟了，輕輕一捏就粉碎。媽媽給我塊濕布蓋在杯子上面，就像蓋了一床被子。媽媽說(shuō)這樣溫度高，黃豆發(fā)芽快。

2012年6月7日星期四晴

我給黃豆換水的時(shí)候，看見(jiàn)它們肚臍上面好像有一個(gè)小豆芽一樣的東西。2012年6月8日星期五晴

黃豆肚臍上果然長(zhǎng)出了一個(gè)小豆芽，有的小豆芽像一個(gè)小秤鉤，似乎能掛衣服；有的卷起來(lái)，像“龍卷風(fēng)”；有的翹起來(lái)一點(diǎn)，像一只只小蝌蚪在找媽媽；還有的在黃豆身體里，好像“娃娃”不愿意離開(kāi)媽媽一樣，真是太

有趣了。（比喻，擬人）

就這樣我天天給它們換水，小豆芽一天天長(zhǎng)大，尾巴翹得更高。

本文賞析：學(xué)習(xí)本文以時(shí)間順序描寫(xiě)黃豆的變化。

學(xué)會(huì)全面細(xì)致地觀察

學(xué)會(huì)比喻擬人的修辭手法

烏 龜

在我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽為我買了一只小烏龜。從此，我和它就成了好朋友。

小烏龜有一雙黑鼓鼓的圓眼睛，三角形的小嘴，龜殼上有呈菱形的花紋，長(zhǎng)著一條細(xì)而短的尾巴，顯得非�？蓯�(ài)。（外形特點(diǎn)）

小烏龜?shù)哪懽臃浅５男�。有一次，我用一根�?xì)樹(shù)枝輕輕的碰了一下它的龜殼，只見(jiàn)它一下子就把頭和尾巴縮進(jìn)了殼里，逗得我哈哈大笑。（性格特點(diǎn)）

小烏龜愛(ài)吃肉，而且最愛(ài)吃魚(yú)肉。有一次，我把一塊魚(yú)肉輕輕的放在它的面前，只見(jiàn)它小心翼翼的爬到魚(yú)肉前，先用鼻子碰了碰魚(yú)肉，確保安全后才津津有味地吃了起來(lái)。（飲食特點(diǎn)）

后來(lái)我查了一些有關(guān)烏龜?shù)馁Y料，了解到烏龜?shù)膲勖�很長(zhǎng)，有的長(zhǎng)達(dá)一千多年。烏龜也非常好睡，一年至少要睡近10個(gè)月。龜殼起到保護(hù)烏龜?shù)淖饔�。（其他特點(diǎn)）

今天我可真高興，因?yàn)槲抑�道了更多有關(guān)烏龜?shù)闹�識(shí)。

本文賞析：學(xué)會(huì)寫(xiě)動(dòng)物的時(shí)候從動(dòng)物的外形、性格、飲食生活、其他特點(diǎn)來(lái)觀察描寫(xiě)。

學(xué)會(huì)在書(shū)本或者網(wǎng)上查閱資料印證你的觀察，或者寫(xiě)查到的關(guān)于這一動(dòng)物的知識(shí)發(fā)現(xiàn)。

蝸牛觀察日記

蝸牛雖然是個(gè)又臟又丑的小家伙，但是它給我?guī)��?lái)了不少樂(lè)趣！

我捉了好幾只蝸牛帶到家里玩兒，只見(jiàn)一只只小蝸牛都扭動(dòng)著身子，趴在杯沿上，有的伸著脖子，好像在觀察周圍的動(dòng)靜；有的動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的彎著頭嘟著嘴好像在說(shuō)：“摳門！也不給點(diǎn)兒吃的�！蔽野盐伵６挤旁诹诵迈r的菜葉上，瞧！剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來(lái)了呢！其中一只個(gè)頭大點(diǎn)兒的頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來(lái)，好像在給我打招呼，用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個(gè)害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來(lái)發(fā)現(xiàn)剛才那只大蝸牛不見(jiàn)了。哇！原來(lái)它竟然爬到菜葉下面去睡懶覺(jué)了。

這一只只小小可愛(ài)的的蝸牛給我?guī)��?lái)了很多的樂(lè)趣，建議大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請(qǐng)您腳下留情哦。（很有意義的結(jié)尾，呼吁關(guān)愛(ài)動(dòng)物，主題深刻）

本文賞析：學(xué)會(huì)觀察不同蝸牛的體態(tài)，寫(xiě)花或者寫(xiě)一群金魚(yú)的時(shí)候可以學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)寫(xiě)物的時(shí)候用比喻擬人的修辭手法

學(xué)會(huì)本文的呼吁式結(jié)尾，使主題深刻

蝸 牛 今天，同學(xué)給了我一只蝸牛，我便細(xì)心地觀察起來(lái)。

蝸牛的長(zhǎng)像與眾不同。蝸牛背著一個(gè)漂亮、舒適的“大房子”。因?yàn)樗�背著“大房子”，所以走起路�?lái)總是慢吞吞的。蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，其中一對(duì)觸角上有小點(diǎn)，那是它圓溜溜的小眼睛。蝸牛的牙齒長(zhǎng)在舌頭上，像蜂窩一樣密。蝸牛沒(méi)有鼻子，但是有小氣孔。原來(lái)，蝸牛是通過(guò)氣孔呼吸的。

蝸牛喜歡住在哪里呢？我猜它喜歡住在潮濕的地方。我翻開(kāi)科學(xué)書(shū)一看，結(jié)果蝸牛真的喜歡住在潮濕的地方。聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，蝸牛也會(huì)冬眠。蝸牛冬眠的時(shí)候把頭縮在殼里，再用黏液封住，這樣既暖和又安全呢！

蝸牛喜歡吃什么呢？我用饅頭渣喂它，它不吃；我用蘋(píng)果末喂它，它也不吃；我把小菜葉放在它邊上，蝸牛不一會(huì)兒就吃完了。原來(lái)，蝸牛喜歡吃葉子呀！這就是蝸牛，憨憨的而又與眾不同！

本文賞析：學(xué)會(huì)在外形、吃住上寫(xiě)小動(dòng)物

學(xué)會(huì)全面地、細(xì)致地觀察，并把所得寫(xiě)下來(lái)

學(xué)會(huì)查閱課外書(shū)，把有關(guān)這一動(dòng)物的你感興趣的科學(xué)知識(shí)寫(xiě)出來(lái)

螞蟻家族 一個(gè)悶熱、天色陰暗的下午。（以環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭）我慢悠悠地散步，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只身上背著食物的螞蟻急匆匆地跑進(jìn)我的視線。它的腳步帶著我的視線，找到了一個(gè)龐大的、正在運(yùn)送食物的螞蟻家族。

也許是要下雨了，這些螞蟻都行色匆匆地背著食物往高的地方走。

我仿佛也是這些螞蟻中的一員，也在行色匆匆地趕著路。就在這時(shí)下起了雨，小螞蟻們似乎又團(tuán)結(jié)了起來(lái)，那些螞蟻一起鉆進(jìn)洞里，過(guò)了一會(huì)他們就又背著食物出來(lái)了，像風(fēng)似的往他們新的住的地方去。

我在雨中陷入了思考。是什么使小小的螞蟻這么團(tuán)結(jié)？為什么我們?nèi)祟惒荒芟衲切∥浵佉粯訄F(tuán)結(jié)、在困難面前那么齊心協(xié)力呢？究竟是什么力量使小螞蟻那樣團(tuán)結(jié)？（學(xué)會(huì)邊觀察邊思考）

雨下大了，媽媽打著傘急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，怎么回事，都下這么大的雨了，怎么還不回家，快走�！�

說(shuō)完?duì)科鹞业氖志团芑丶伊恕?/p>

有時(shí)間，我一定要把這次奇異的游歷看完。

本文賞析：學(xué)會(huì)以環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭

學(xué)會(huì)邊觀察邊思考

兩只小金魚(yú)

我家有兩條小魚(yú)，一條叫小紅，一條叫小黑，它們倆活潑可愛(ài)，神氣十足，可是卻惹了不少事情呢！（留有懸念的開(kāi)頭）

10月26日的一天，我去看我的“老朋友”小紅和小黑，我走近魚(yú)缸一看，�。⌒〖t不見(jiàn)了，我到處找小紅，終于，在客廳的地上發(fā)現(xiàn)了看似已經(jīng)奄奄一息的小紅，我急忙抓起它，將它放回水中，小紅到了水中，這才流動(dòng)起來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，不禁說(shuō)：“小紅的命可真是大呀！“其實(shí)，小黑是我哥哥從紅園里撈回來(lái)的，哥哥在撈回它的同時(shí)也撈回了十幾條魚(yú)。回到家后，我們把它們放在同一個(gè)魚(yú)缸里，因?yàn)樾『谟悬c(diǎn)大，常常聽(tīng)吃小魚(yú)，所以才把小黑接到我們家來(lái)的，在我和媽媽的精心照顧下，小黑漸漸地長(zhǎng)大了，我常想：小魚(yú)啊小魚(yú)，你們何時(shí)才能長(zhǎng)得再大一些啊！

今天下午，我發(fā)現(xiàn)小黑不見(jiàn)了，我以為它掉到地下了，急忙去找，可是我從十二點(diǎn)一直找到了下午一點(diǎn)，還是沒(méi)有找到，后來(lái)，我站在魚(yú)缸前仔細(xì)一看，啊。原來(lái)小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢！它見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了它，便游了出來(lái)，好像在說(shuō)：“你贏了！你的眼睛真神�。　保ㄕ归_(kāi)想象）我真喜歡我家的這兩條小魚(yú)，因?yàn)樗鼈儌z帶給我了無(wú)限歡樂(lè)。

本文賞析：學(xué)會(huì)留有懸念的開(kāi)頭

學(xué)會(huì)展開(kāi)想象去想象金魚(yú)在想什么

學(xué)會(huì)通過(guò)具體的事情去描寫(xiě)兩只小金魚(yú)

4. 你來(lái)試試筆吧，大膽地寫(xiě)下你的觀察，并學(xué)會(huì)例文中的一些表達(dá)，相信你可以寫(xiě)好！

（1） 寫(xiě)物作文，要求觀察細(xì)致、全面

（2） 寫(xiě)動(dòng)物可以從外形、性格、飲食、生活等各個(gè)方面介紹，寫(xiě)植物可以

按時(shí)間順序?qū)懗鲋参锏淖兓?/p>

（3） 寫(xiě)物可以用比喻擬人的修辭手法，更加活潑生動(dòng)

（4） 學(xué)會(huì)展開(kāi)想象，去想象這些物可能會(huì)想什么，會(huì)說(shuō)什么，你的文章會(huì)

更加出彩

寫(xiě)一觀察日記篇二：作文指導(dǎo)課：寫(xiě)觀察日記 寫(xiě)一種小動(dòng)物

學(xué)寫(xiě)觀察日記：可愛(ài)的灰兔

新開(kāi)鋪小學(xué)王寧

教學(xué)目標(biāo)；

1、觀察灰兔外形、生活習(xí)性，能把觀察到的寫(xiě)下來(lái)，學(xué)習(xí)觀察的順序和方法。

2、明確寫(xiě)日記的格式，學(xué)寫(xiě)觀察日記。

3、學(xué)會(huì)在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、一只灰兔。

教學(xué)過(guò)程：

（一）、激趣導(dǎo)入。

同學(xué)們，你是否留意過(guò)鮮花的開(kāi)放？你是否觀察過(guò)蜜蜂的飛行？我們身邊的許多事物，都有著無(wú)窮的奧妙。只要我們留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。今天，我們來(lái)觀察一種小動(dòng)物，寫(xiě)一篇觀察日記。（板書(shū)：寫(xiě)觀察日記）猜一猜：一身毛，尾巴翹。不會(huì)走，只會(huì)跳。這是什么？（板書(shū)：兔）

（二）、觀察兔子。

一、瞧，老師給大家?guī)��?lái)了一位小客人，它是誰(shuí)？來(lái)，我們用熱烈的掌聲歡迎它。

二、觀察外形。

同學(xué)們，睜大你的眼睛，認(rèn)真觀察，小兔子哪兒最有趣？（學(xué)生自由發(fā)言。） 我們平時(shí)觀察事物，都要有順序，比如觀察小動(dòng)物的外形，可以從整體到部分去觀察�？梢詮念^部到身體到尾巴認(rèn)真觀察。（板書(shū)；觀察有順序）

出示填空；這只兔子全身________。它的耳朵____，眼睛____。它的嘴巴很特別，________。??

同桌輪流說(shuō)一說(shuō)兔子的外形。指名上臺(tái)描述兔子的外形，其他學(xué)生評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。

三、觀察生活習(xí)性。

同學(xué)們，我們剛才細(xì)致觀察了灰兔的外形，還可以觀察它的什么呢？（板書(shū)：生活習(xí)性：吃）來(lái)，誰(shuí)愿意與它來(lái)個(gè)親密接觸？喂點(diǎn)兒胡蘿卜給可愛(ài)的灰兔？其

他同學(xué)都來(lái)做小小攝影師，可要睜大眼睛留心觀察它吃食物的動(dòng)作。

指名上臺(tái)給兔子喂胡蘿卜。該生說(shuō)一說(shuō)看到的情景。其他同學(xué)也來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的所見(jiàn)。出示填空：兔子愛(ài)吃____。____同學(xué)拿了________準(zhǔn)備喂給它吃。只見(jiàn)它___________，好像在說(shuō)：“_________。”____同學(xué)連忙________，它用“手”____________，胡子________。

瞧，它吃得________。

同桌說(shuō)一說(shuō)。指名上臺(tái)說(shuō)。學(xué)生評(píng)議、補(bǔ)充。

四、觀察中的新發(fā)現(xiàn)。

小兔子在籠子里悶得難受，讓它出來(lái)和你們玩一玩吧！仔細(xì)觀察，看看你有什么新發(fā)現(xiàn)，或者有什么疑問(wèn)，都可以說(shuō)一說(shuō)。（把兔子放出來(lái)，跳一跳，讓同學(xué)們摸一摸，仔細(xì)看。）板書(shū)：新發(fā)現(xiàn)

新發(fā)現(xiàn)：兔子走路一跳一跳。兔子的耳朵上紅紅的布滿血絲。兔子總是做著吸鼻子的動(dòng)作。它特別膽小、溫順。

疑問(wèn)：兔子怎樣排汗？（通過(guò)耳朵排汗）兔子為什么吸鼻子？（嗅覺(jué)靈敏，察覺(jué)危險(xiǎn)、與同伴互通消息）??

（三）寫(xiě)作指導(dǎo)。

1、 同學(xué)們，剛才我們細(xì)致觀察了這只兔子，我們是從哪些方面觀察的？我們與它親密接觸，你覺(jué)得它是一只怎樣的兔子？（板書(shū)：可愛(ài)的灰兔）

2、 昨天，老師在家里也細(xì)心觀察了它，寫(xiě)了一篇觀察日記，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)？讀日記。

3、同學(xué)們，聽(tīng)了老師的日記，你覺(jué)得今天的觀察日記，我們可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)灰兔呢？這篇日記，你要表達(dá)怎樣的情感呢？

寫(xiě)日記的格式是怎樣的？

那就用你手中的筆書(shū)寫(xiě)出它的可愛(ài)，抒發(fā)出你對(duì)它的喜愛(ài)吧！

（五）總結(jié)。

同學(xué)們，我們都有一雙明亮的眼睛，只要用心觀察，我們會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)。（出示動(dòng)植物圖片讓學(xué)生觀察。）同學(xué)們，用心去觀察我們身邊多彩又神奇的世界，一定能寫(xiě)出更多更好的觀察日記。

板書(shū)

寫(xiě)觀察日記：可愛(ài)的灰兔

外形： 整體____部分

頭、身、尾

生活習(xí)性：吃、睡、

新發(fā)現(xiàn)： 嗅覺(jué)靈敏

耳朵排汗

一跳一跳 觀察有順序?qū)懽鞅碚媲?/p>

寫(xiě)一觀察日記篇三：寫(xiě)觀察日記作文指導(dǎo)

寫(xiě)觀察日記作文指導(dǎo)

8月25日星期四晴

螞蟻的力量

今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來(lái)了一只“偵察兵”螞蟻。它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，卻只搬的動(dòng)一粒米。“唉，它太小了！”我自言自語(yǔ)道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來(lái)，可就像一個(gè)人要搬走一座山一樣，毫無(wú)希望。它只好悻悻而去。

（寫(xiě)螞蟻，把螞蟻當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，十分生動(dòng)）

“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那??”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來(lái)十個(gè)也無(wú)用的！我譏諷著這些小生靈，覺(jué)得它們是癡心妄想。只見(jiàn)它們 有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走??不多工夫， 米粒便象是返鄉(xiāng)歸國(guó)似的移向蟻穴。

（寫(xiě)出自己的觀感，形象生動(dòng)）

聽(tīng)了我的敘述，你還覺(jué)得螞蟻力量小嗎？有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還小，有時(shí)，螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什么呢？因?yàn)椋喝诵纳�，搬米難；人心齊，泰山移！

（從中悟出道理，完成寫(xiě)作目的）

【教師點(diǎn)評(píng)】

這篇日記記述了作者對(duì)螞蟻的細(xì)心觀察。作者觀察和描寫(xiě)了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞蟻搬運(yùn)米粒的經(jīng)過(guò)，使“我”從好奇惋惜到瞠目結(jié)舌以至感嘆，從中悟出了“人心散，搬米難；人心齊，泰山移”這樣的深刻道理。文章記述生動(dòng)、形象，層次清晰，

【習(xí)作要求】

你能把觀察到的事物寫(xiě)進(jìn)日記里嗎？先交流一下寫(xiě)日(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:寫(xiě)一觀察日記)記的方法，再寫(xiě)一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的，看誰(shuí)在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。

【習(xí)作指導(dǎo)】

1、可以寫(xiě)什么？

可以寫(xiě)四季的美景，氣候變化的特點(diǎn)；

可以寫(xiě)風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象；

可以寫(xiě)植物的生長(zhǎng)過(guò)程和動(dòng)物的生活習(xí)性；

還可以寫(xiě)周圍動(dòng)人的事跡等等。

2、怎樣寫(xiě)？

觀察日記題材多，范圍廣。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是將我們平時(shí)寫(xiě)人、記事、狀物的文章寫(xiě)成日記形式。

首先內(nèi)容要真實(shí)，所見(jiàn)所聞要貼近自己的生活。

其次，觀察要細(xì)致，敘述才能具體，要對(duì)事物的聲音、色彩、形態(tài)；人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)作出細(xì)微的觀察。觀察是寫(xiě)好作文的一個(gè)重要因素，如果觀而不察，視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不想，很多生動(dòng)的素材都發(fā)現(xiàn)不了。

再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個(gè)內(nèi)容，一件事，一種情景，一點(diǎn)感受寫(xiě)，有詳有略。

第四，想象合理，結(jié)合自己的感受，進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出新鮮感。

3、下面這些你知道嗎？

(幫助學(xué)生成為生活的有心人，激發(fā)觀察的興趣，挖掘發(fā)現(xiàn)的潛能）

魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜開(kāi)眼睛的

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含羞草一碰就會(huì)閉攏它的葉子

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蜘蛛也可以預(yù)報(bào)天氣

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蚱蜢的頭是尖的，蝗蟲(chóng)的頭是圓的

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芙蓉花早晚會(huì)變色

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蚯蚓斷成兩節(jié)不僅不會(huì)死，還會(huì)變成兩條蚯蚓

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母雞盡職

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白鵝高傲

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貓性格古怪

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做一做：回家找個(gè)礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀。倒入

近半杯的水，將一整顆大蒜放進(jìn)做好的杯子里。然后堅(jiān)持觀察一個(gè)星

期，把觀察過(guò)程，特別是觀察到的變化都寫(xiě)下來(lái)。

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