2008年6月30日至7月19日，在貴州省委組織部、省民委的組織下，來自我省各地的50名少數(shù)民族干部在清華大學繼續(xù)教育學院參加了 “貴州省少數(shù)民族干部清華大學公共管理高級研修班”的學習。教授們涓涓細流般的理論闡述，祖國現(xiàn)代化的發(fā)展成就，在觸動他們心靈的同時也撞擊著他們的思想。
　　
　　打開知識大門，重塑知識結構
　　
　　田大寶（黔西南州政府法制辦）：清華大學是一所有著豐富文化底蘊和獨特魅力的名校，“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝于言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風以及清華人一絲不茍的治學精神和嚴謹務實、追求卓越的人文精神深深地影響著我。研修班共開設了20門課程，對我們深入把握中國特色社會主義理論，全面理解科學發(fā)展觀的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，增強領導干部政策理論水平、管理決策能力和創(chuàng)新思維能力都有促進作用。
　　徐麗娟（貴陽市文化局）：回顧20天的學習培訓，暢游水木清華、靜賞荷塘月色，感慨頗多、收獲也頗多。從中國宏觀經濟客觀分析到當前面臨的復雜國際環(huán)境；從中國傳統(tǒng)文化的精髓到依法行政的理論與實踐；從政府公共關系與危機管理到科學發(fā)展觀與社會和諧；從韓村河新農村建設、三大企業(yè)考察到創(chuàng)新思維與科學決策……每一堂課、每一場活動都是一次精神的享受、心靈的洗滌、理念的更新，不僅循循善誘地帶我們走出了思想認識上的誤區(qū)、解開了工作學習生活中的疑惑，也使我們深深感受到了社會的巨大進步和人民所創(chuàng)造的偉大成就。
　　
　　調整學習方法，學與思相結合
　　
　　陳俊松（六枝特區(qū)墮卻鄉(xiāng)黨委）：在清華學習期間，收獲最大的應該是對學習的方法有了更新的認識，即不以吸取和積累知識作為主要追求目的，而應該把如何學習和思考的方法作為主要的追求目標。在以前的學習和工作中，我習慣于囫圇吞棗，全盤吸收。由于不假思索，沒有真正理解，所以將知識運用于實踐的效果并不理想。在這次培訓中，聽了吳新華老師的建議：聽課的方法是要從左耳朵進，從右耳朵出，通過大腦過濾，把少量的精華的知識留在大腦里，而把大部分沒用的東西輸出大腦，少占內存。幽默形象的比喻讓我對“學而不思則罔，思而不學則殆”的理解有了茅塞頓開之感。
　　
　　感悟清華精神，啟迪今后工作
　　
　　
　　鄧俊鋒（道真自治縣三橋鎮(zhèn)黨委）：貧困地區(qū)的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，遠離著城市的現(xiàn)代文明，工作條件異常艱苦。15年前，我義無反顧、充滿豪情地走進這里，但艱難的工作和生活環(huán)境在磨練我人生意志的同時，也一次次消磨著我的銳氣和信心。對于工作、事業(yè)激情的一點點退去，對于艱苦環(huán)境的倦怠，在近年來讓我感覺到一陣陣發(fā)緊。這次有幸到清華學習，在開闊眼界、增長知識的同時，讓我醒悟到，人生多一點艱苦的磨煉，就會多一份寬容、厚道和堅強。不管有多少責難，多少委屈，我都必須要不斷調整自己的心態(tài)，激發(fā)自己的熱情，這樣對平凡的工作才不會懈怠，這樣的生活才有實在的意義。
　　李隆朝（省委組織部）：結合本次在清華大學公共管理高級研修班的學習，我對自己的工作有了進一步的思考，對提高政府公共政策供給力，建設民主、法治、服務、高效、責任的政府有了自己的理解，即要智、情、德、法商并重。智商建設是提高政府公共政策供給力的基礎條件。政府雖然是一種社會組織，但其組織基礎都是自然人，政府自身能力的提高首先需要政府基礎組織智商的提高。情商建設是提高政府公共政策供給力的重要手段。政府在履行公共管理職責的過程中，會面臨許多問題和矛盾，也要承受來自各方面的壓力，這就對政府的情商提出了更高要求。德商建設是提高政府公共政策供給力的基本要求。黨提出以德治國的方略，社會主義市場經濟要求政府要作誠信的政府。同時，歷史證明，只有誠信的政府才能取信于民，才能獲得民眾的信任。加強政府的德商建設，是提高政府公共供給力的有效的、根本的方式和途徑之一。法商建設是提高政府公共政策供給力的價值追求。建設法治政府，是政府的價值取向，也是構建社會主義和諧社會的題中之義，更是政府推動社會規(guī)范運行的根本所在。（黃莎莎整理）

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