摘要：近年來(lái)，加拿大鼓勵(lì)其高等教育國(guó)際化，出臺(tái)多項(xiàng)重要措施，從國(guó)家戰(zhàn)略高度發(fā)布了加拿大《國(guó)際教育戰(zhàn)略》，人才培養(yǎng)及留學(xué)方面實(shí)施SDS與SPP計(jì)劃，科研合作及教師交流層面開展 “中加學(xué)者交換項(xiàng)目”，并設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目鼓勵(lì)國(guó)際學(xué)生赴加留學(xué)。加強(qiáng)中加兩國(guó)高等教育合作與交流將有利于我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)借鑒加拿大高等教育國(guó)際化的經(jīng)驗(yàn)。
　　關(guān)鍵詞：高等教育；國(guó)際化；加拿大；對(duì)華合作
　　【中圖分類號(hào)】G649.711
　　中加兩國(guó)文化交流密切，其中一個(gè)重要原因是兩國(guó)高等教育領(lǐng)域的交流與合作十分牢固。這一方面得益于加拿大開放的高等教育國(guó)際化政策，另一方面也因?yàn)榧幽么笳�府�?duì)華合作采取的積極措施。對(duì)近年來(lái)加拿大高等教育國(guó)際化重要舉措的探究將有益于發(fā)掘兩國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)合作的新契機(jī)。加拿大高等教育國(guó)際化舉措包括四方面內(nèi)容。
　　一、發(fā)布加拿大《國(guó)際教育戰(zhàn)略》
　　加拿大《國(guó)際教育戰(zhàn)略》即《國(guó)際教育戰(zhàn)略：利用知識(shí)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)創(chuàng)新與繁榮》，于2014年發(fā)布，該戰(zhàn)略旨在吸引全球優(yōu)秀的科研人員及學(xué)生赴加拿大研究、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)加拿大與各國(guó)在高等教育及科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域合作，與各省/區(qū)及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)（包括私營(yíng)教育機(jī)構(gòu)）建立廣泛的合作伙伴關(guān)系。該戰(zhàn)略通過(guò)MITACS Globalink計(jì)劃的資金支持，加強(qiáng)加拿大與中國(guó)、巴西、印度、墨西哥、土耳其與越南等國(guó)家學(xué)生往來(lái)，加拿大政府希望以上國(guó)家學(xué)生能夠?qū)⒓幽么笞鳛榭蒲屑吧钤斓氖走x目的國(guó)。加拿大政府宣布在每年撥款五百萬(wàn)加元的基礎(chǔ)上未來(lái)兩年再撥款一千三百萬(wàn)加元，此外，還將進(jìn)一步簡(jiǎn)化簽證流程，以實(shí)行Globalink項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)《國(guó)際教育戰(zhàn)略》的目標(biāo)。
　　二、實(shí)施SDS與SPP計(jì)劃
　　2012年加拿大總理提出將加強(qiáng)中加兩國(guó)在科教文衛(wèi)方面的合作。隨后，加拿大推出了SDS計(jì)劃（學(xué)習(xí)直入計(jì)劃）。
　　SDS計(jì)劃全稱Study Direct Stream（學(xué)習(xí)直入計(jì)劃），SPP計(jì)劃全稱Student Partners Program（中加國(guó)際學(xué)生合作計(jì)劃）。為加強(qiáng)對(duì)國(guó)際學(xué)生的吸引，加拿大政府對(duì)2010年發(fā)布的SPP計(jì)劃做出了較大調(diào)整。兩個(gè)計(jì)劃的共同點(diǎn)都是只承認(rèn)雅思考試作為英語(yǔ)語(yǔ)言的證明，并對(duì)成績(jī)提出了明確的要求，SPP的雅思成績(jī)要求為成績(jī)5.5分，而SDS計(jì)劃的雅思成績(jī)要求6.0分。同時(shí)，這兩個(gè)計(jì)劃均通過(guò)降低財(cái)產(chǎn)擔(dān)保水平簡(jiǎn)化簽證審批流程。兩個(gè)計(jì)劃的推出充分表明了加拿大政府意在不斷吸收優(yōu)秀人才。
　　三、繼續(xù)大力施行“中加學(xué)者交換項(xiàng)目”
　　1973年，在中加兩國(guó)前總理周恩來(lái)與特魯多的共同推動(dòng)下，兩國(guó)創(chuàng)立“中加學(xué)者交換項(xiàng)目”。該項(xiàng)目的授予對(duì)象包括中國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)者和政府、媒體和文化組織的專業(yè)人員。“中加學(xué)者交換項(xiàng)目”是中加兩國(guó)政府間重要的教育交流項(xiàng)目，由中國(guó)教育部與加拿大外交和貿(mào)易部共同設(shè)立，國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)和加拿大駐華大使館共同負(fù)責(zé)項(xiàng)目的推廣。受中加雙方委托，國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)負(fù)責(zé)組織選拔�！爸屑訉W(xué)者交換項(xiàng)目”在派遣中國(guó)學(xué)者赴加研修的同時(shí)，也接收加拿大學(xué)者來(lái)華研修。自1973年設(shè)立以來(lái)，該項(xiàng)目已幫助九百余名加拿大和中國(guó)學(xué)者在對(duì)方國(guó)家進(jìn)行研究。
　　四、提供加拿大阿爾伯塔省政府為中國(guó)博士提供的獎(jiǎng)學(xué)金（ADACS）
　　加拿大各省積極出臺(tái)吸引國(guó)際生源的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。如加拿大阿爾伯塔省高等教育與技術(shù)部宣布為中國(guó)學(xué)生提供博士獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金用來(lái)支持中國(guó)學(xué)生到阿爾伯塔省著名研究型大學(xué)攻讀博士。博士生可從事健康，生物產(chǎn)業(yè)，能源和環(huán)境方面的研究。這個(gè)博士生獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)自阿爾伯塔省未來(lái)創(chuàng)新與技術(shù)組織，阿爾伯塔大學(xué)，卡爾加里大學(xué)，萊斯布里奇大學(xué)和高等教育和技術(shù)部。
　　五、加拿大高等教育對(duì)華合作情況
　　近年來(lái)，中加兩國(guó)教育領(lǐng)域的高層訪問(wèn)頻繁，進(jìn)一步推動(dòng)了中加兩國(guó)在教育領(lǐng)域的交流與合作。2001年2月，加拿大總理克里斯帝安率高層代表團(tuán)訪華，與我國(guó)教育部續(xù)簽了《中加學(xué)者交換項(xiàng)目》的協(xié)議，并出席 “中加大學(xué)校長(zhǎng)研討會(huì)”報(bào)告的儀式。2003年，中國(guó)教育部與加拿大魁北克省政府簽訂關(guān)于高等教育合作的諒解備忘錄。2007年，兩國(guó)簽訂人才培養(yǎng)諒解備忘錄。
　　加拿大始終視中國(guó)為重點(diǎn)合作伙伴。加拿大大學(xué)及學(xué)院聯(lián)合會(huì)（AUCC）反復(fù)強(qiáng)調(diào)中國(guó)在加拿大高等教育國(guó)際化中的重要地位。據(jù)加拿大《環(huán)球華報(bào)》報(bào)道，加拿大大學(xué)及學(xué)院協(xié)會(huì)公布的名為《高等教育趨勢(shì)》的報(bào)告中指出，2001年以來(lái)，中國(guó)一直是加拿大最大的國(guó)際學(xué)生來(lái)源地。加拿大2014年頒布的《國(guó)際教育戰(zhàn)略》顯示，在加拿大留學(xué)生中，中國(guó)留學(xué)生對(duì)加拿大經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)最大�！秶�(guó)際教育戰(zhàn)略》列出了幾個(gè)重點(diǎn)爭(zhēng)取的優(yōu)先國(guó)家，它們是中、印、韓、越、巴西和墨西哥等國(guó)，中國(guó)名列前茅。
　　可以預(yù)測(cè)，未來(lái)一段時(shí)間，加拿大仍將把中國(guó)作為其高等教育領(lǐng)域重要合作對(duì)象，兩國(guó)教育合作將繼續(xù)行駛在快車道。
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