摘 要：本文針對(duì)高職《職業(yè)生涯規(guī)劃》教育中學(xué)生認(rèn)知自我的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了講解，提出了詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生明確的認(rèn)知自己，為學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃提供可行性建議。
　　關(guān)鍵詞：高職 職業(yè)生涯規(guī)劃 認(rèn)知自我 教學(xué)設(shè)計(jì)
　　中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-9795（2012）09（b）-0103-01
　　教學(xué)目標(biāo)：
　�。�1）概念內(nèi)容的掌握。
　�、俾殬I(yè)生涯規(guī)劃包含的內(nèi)容。
　�、诼殬I(yè)生涯規(guī)劃中認(rèn)知自我包含的內(nèi)容。
　�。�2）職業(yè)生涯規(guī)劃與認(rèn)知自我之間的關(guān)系。
　　①充分認(rèn)知自我，能夠有助于澄清職業(yè)價(jià)值觀。
　　②認(rèn)清個(gè)人能力上的優(yōu)勢(shì)及興趣所在，有助于進(jìn)行職業(yè)方向的選擇。
　�、勖鞔_自己性格氣質(zhì)類型，能夠?yàn)槁殬I(yè)生涯的規(guī)劃提供可行性建議。
　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)知自我對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響，怎樣通過(guò)認(rèn)知自我來(lái)進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃。
　　教學(xué)難點(diǎn)：如何正確的認(rèn)知自我，及怎樣正確理解認(rèn)知自我與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的關(guān)系。
　　教學(xué)方法：?jiǎn)�發(fā)式、模擬表演法、在活動(dòng)中體會(huì)與感悟的方法。
　　教學(xué)過(guò)程：課前預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，要求：初步了解什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，及其與自我認(rèn)知之間的關(guān)系。以小組為單位進(jìn)行就業(yè)實(shí)際模擬演練。在自己的親友、熟人中，找一找認(rèn)知自我對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃影響的實(shí)例。
　　1 導(dǎo)入新課
　　教師提出目前社會(huì)上大家都十分關(guān)注的問(wèn)題“職業(yè)生涯規(guī)劃”，就職業(yè)生涯規(guī)劃展開(kāi)議題：什么是職業(yè)生涯？
　　如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？
　　哪些因素能夠影響到職業(yè)生涯規(guī)劃？
　　從上述分析中我們可以看出認(rèn)知自我對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃有著非常重要的影響。那么如何通過(guò)正確的認(rèn)知自我來(lái)達(dá)到適合自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃呢？這是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　　2 新課教學(xué)
　　板書課題：
　　2.1 職業(yè)生涯規(guī)劃包含的內(nèi)容（板書）
　　（1）職業(yè)生涯的涵義（板書）。
　　提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們考慮一下：什么是職業(yè)生涯？
　�。ㄕ�(qǐng)幾位學(xué)生回答。）
　　總結(jié)：職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷，它是指一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。職業(yè)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它并不包含在職業(yè)上成功與否，每個(gè)工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。
　　（2）職業(yè)生涯規(guī)劃包含的內(nèi)容（板書）。
　　提問(wèn)：在你的印象里職業(yè)生涯規(guī)劃都包括什么？
　�。ㄕ�(qǐng)幾位學(xué)生回答。）
　　總結(jié)：所謂的職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)�(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
　　根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容引入下一個(gè)問(wèn)題認(rèn)知自我的探討。
　　2.2 職業(yè)生涯規(guī)劃中認(rèn)知自我包含的內(nèi)容（板書）
　　啟發(fā)提問(wèn)：根據(jù)剛才我們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃包含內(nèi)容的了解與探討，我們能從中發(fā)現(xiàn)哪些內(nèi)容和認(rèn)知自我是相關(guān)的呢？（對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡）
　　師：那么這說(shuō)明了什么呢？（認(rèn)知自我對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有著不可或缺的影響）
　　總結(jié)：（1）個(gè)性特征。
　�。�2）職業(yè)價(jià)值觀。
　�。�3）職業(yè)興趣。
　�。�4）職業(yè)能力。
　�。�5）自我認(rèn)知小結(jié)。
　　2.3 職業(yè)生涯規(guī)劃與認(rèn)知自我之間的關(guān)系（板書）
　　通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)就業(yè)模擬表演形式，來(lái)逐步分析職業(yè)生涯規(guī)劃與認(rèn)知自我之間的關(guān)系。指出學(xué)生自我認(rèn)知誤區(qū)，指明職業(yè)生涯規(guī)劃方向。
　�。�1）充分認(rèn)知自我，能夠有助于澄清職業(yè)價(jià)值觀。（板書）
　　問(wèn)題探討：請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)分析自我的特點(diǎn)，探討自己的價(jià)值觀是什么，要根據(jù)自身的條件，結(jié)合整個(gè)職業(yè)環(huán)境，考慮清楚自己到底追求什么，自己又能勝任什么，最后確定自己的職業(yè)價(jià)值觀是什么。
　　（2）認(rèn)清個(gè)人能力上的優(yōu)勢(shì)及興趣所在，有助于進(jìn)行職業(yè)方向的選擇。（板書）
　　師：興趣是最好的老師，任何人只有對(duì)自己感興趣的事情才能做到最好。因此，請(qǐng)學(xué)生們從自身的興趣出發(fā)，了解自己的職業(yè)興趣點(diǎn)，從而找到自己喜歡從事的行業(yè)。
　　生：（開(kāi)放式討論。）
　�。�3）明確自己性格氣質(zhì)類型，能夠?yàn)槁殬I(yè)生涯的規(guī)劃提供可行性建議。
　　課后作業(yè)：
　�。�1）根據(jù)課上所學(xué)，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與認(rèn)知自我自己的關(guān)系。
　�。�2）根據(jù)自己的特點(diǎn)結(jié)合各種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)，明確自己的氣質(zhì)類型，從而對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有一個(gè)先期的方向目標(biāo)。

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