摘要：哥倫比亞大學(xué)新聞研究生院2008繼續(xù)教育項目，是哥倫比亞大學(xué)百年來繼續(xù)教育的發(fā)展和演進(jìn)，對其進(jìn)行經(jīng)驗介紹和特點分析，有助于開闊傳媒繼續(xù)教育工作者的視野，有助于我國傳媒繼續(xù)教育事業(yè)的開展和深入。
　　關(guān)鍵詞：哥倫比亞大學(xué)；新聞研究生院；2008繼續(xù)教育；項目；特點
　　中圖分類號：G720　文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
　　
　　學(xué)習(xí)國外特別是美國的傳媒院�；蛘呔C合院校的傳媒教育部門如何開展繼續(xù)教育，對于國內(nèi)傳媒院�；蛘呔C合院校的傳媒教育部門進(jìn)行繼續(xù)教育工作，無疑具有很大現(xiàn)實意義。哥倫比亞大學(xué)新聞研究生院是全美乃至全世界最好的新聞學(xué)院，該學(xué)院每年的傳媒繼續(xù)教育項目內(nèi)容在原有基礎(chǔ)上都會有所調(diào)整和改進(jìn)�，F(xiàn)以2008年秋季繼續(xù)教育項目為例，來探究和分析哥倫比亞大學(xué)傳媒繼續(xù)教育項目的大致輪廓。
　　
　　一、2008年秋季繼續(xù)教育項目
　　
　　2008年秋季繼續(xù)教育項目分述如下：
　　
　　(一)多媒體故事講述：如何使用聲音和圖像創(chuàng)造多媒體故事
　　該課程對象為初學(xué)者。課程共有兩次，一般分別在兩個周日進(jìn)行，基本上都是每月開設(shè)。譬如，2008年9月份的課程就是分別于21日和28日舉辦的。該課程教給參加者如何使用聲音和圖像來講述引人注目的多媒體故事，掌握具體的技能，并更好地理解新聞業(yè)因此而發(fā)生的巨大變化。每一次會議都提供午餐，以及兩人一組工作的器材。在收費方面，存在校友與非校友上的區(qū)別。參加雙次課程的，是哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院校友的，學(xué)費為475美元，非校友的495美元。參加單次課程的，是校友的275美元，非校友的295美元。
　　
　　(二)國家藝術(shù)捐助機構(gòu)古典音樂和歌劇藝術(shù)新聞講習(xí)會(NEA Institute in Classical Music and Opera)
　　國家藝術(shù)捐助機構(gòu)古典音樂和歌劇藝術(shù)新聞講習(xí)會，是一個為期11天的活動比較集中的工作坊。舉辦地點在紐約市，活動主題是古典音樂和歌劇，參加者有作家和編輯及自由職業(yè)者，分別來自全國各地。9月份的課程有24位學(xué)員參加學(xué)習(xí)，講座與寫作工作坊的主講人有杰出的音樂記者和古典音樂專家。
　　2008年國家藝術(shù)捐助機構(gòu)古典音樂和歌劇藝術(shù)新聞講習(xí)會，是哥倫比亞大學(xué)和國家藝術(shù)捐助機構(gòu)聯(lián)合舉辦的第五個年度古典音樂和歌劇藝術(shù)新聞講習(xí)會。課程對象為美國新聞從業(yè)者，特別是報道高級傳媒市場之外的藝術(shù)的新聞從業(yè)者。舉辦時間為2008年11月8日至18日。參加者將參加寫作工作坊，上音樂歷史短課，以及至少8場演出。在此期間，還會與包括紐約市初等音樂機構(gòu)的行政管理者和美國主要出版機構(gòu)的評論員及作家在內(nèi)的許多領(lǐng)域的頭面人物會面。大部分費用由學(xué)員自己承擔(dān)，包括來往差旅費、住宿和一些吃飯費用。
　　
　　(三)網(wǎng)絡(luò)上的消費者革命——新聞業(yè)的機遇與危險
　　該課程旨在探究網(wǎng)絡(luò)如何革新人們“消費”的方式，如從新聞到洗碗工，再到醫(yī)療保健。對象為傳統(tǒng)的和網(wǎng)絡(luò)的新聞從業(yè)者。新聞從業(yè)者可從中獲得新的故事思想的啟迪和創(chuàng)作新故事的技能。
　　
　　(四)Punch Sulzberger新聞媒體行政領(lǐng)導(dǎo)項目 Punch Sulzberger新媒體行政領(lǐng)導(dǎo)項目，簡稱為Sulzberger行政領(lǐng)導(dǎo)項目。2008年是第二次開設(shè)。該項目開始于每年的1月21日。提交申請書的最后期限一般是每年的12月1日。該項目最少需要12個月，最多需要15個月。該課程采取在大學(xué)里集中的課堂活動與在工作單位規(guī)劃與實施相結(jié)合的方式。在哥倫比亞大學(xué)的正式課堂包括三個五天時長的會議，以及一個與同年齡群體一起歡度的周末(通常在每年六月進(jìn)行)，這個周末安排在第一次會議和第二次會議之間。第一周一般開始于每年的1月7日，最后一周的課安排在秋季。而非正式課堂，即學(xué)員于工作場所規(guī)劃和實施計劃的時間占到了大部分時間。體現(xiàn)了這一項目理論和實踐相結(jié)合的精神。
　　課程內(nèi)容主要包括新聞工作者的價值觀、數(shù)字革命、戰(zhàn)略、市場營銷、社區(qū)人口統(tǒng)計、商業(yè)模式、管理經(jīng)濟學(xué)、預(yù)算、倫理決策、第一修正案討論、行業(yè)與所有權(quán)結(jié)構(gòu)、有效傳播技巧、個人表現(xiàn)技能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。主要的學(xué)界和行業(yè)權(quán)威將指導(dǎo)學(xué)員參與以上內(nèi)容的課堂講座、小組會議和熱烈討論。傳媒行業(yè)面臨的急迫問題將會使用個案研究的方法。
　　
　　(五)斯賓塞教育新聞獎學(xué)金項目
　　斯賓塞教育獎學(xué)金項目是哥倫比亞大學(xué)新聞研究生院和斯賓塞基金會為教育報道專門設(shè)立的。該項目于2008年秋季開始。獎學(xué)金項目提供有三個年度生活補貼(共計75000美元)；斯賓塞基金會按照其承諾來資助該項目。其承諾為：支持通過研究計劃、獎學(xué)金項目和培訓(xùn)項目來進(jìn)行高質(zhì)量教育調(diào)查研究。
　　斯賓塞教育新聞獎學(xué)金項目學(xué)習(xí)的時間為一年。地點是哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院和哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院。學(xué)員一般于秋季學(xué)期在師范學(xué)院和新聞學(xué)院做課程論文，而把大部分春季學(xué)期用在個人項目的完成上。學(xué)員的課程學(xué)習(xí)也可以在兩個學(xué)期里完成。在這一學(xué)年里，將有經(jīng)驗的專家、教授作為學(xué)員的指導(dǎo)教師和項目主任。每位學(xué)員每周都可與指導(dǎo)教師會面一次。指導(dǎo)教師會幫助學(xué)員制定計劃和學(xué)習(xí)范圍。當(dāng)報道處于進(jìn)行中的時候，指導(dǎo)教師將作為編輯和寫作教練發(fā)揮作用。
　　除了課程論文和獨立項目，所有的斯賓塞學(xué)員將會受邀參加學(xué)校組織的研討會和工作坊，并在畢業(yè)生水平的新聞?wù)n上作為嘉賓演講人。學(xué)員畢業(yè)之前，都被要求在相關(guān)刊物上發(fā)表文章和作品。通過給學(xué)員提供創(chuàng)作富有價值的作品的時間和資源，來提升全美教育報道的水平，以及影響美國關(guān)于教育狀況的全國性對話。
　　
　　(六)“精益求精”新聞、種族和種族劃分工作坊
　　“精益求精”新聞、種族和種族劃分工作坊旨在強化對種族和種族劃分問題做完全和勇敢的新聞報道。該工作坊起始于1999年，目的是引導(dǎo)新聞業(yè)更加誠實和有效地處理種族和民族方面的新聞報道問題。
　　該工作坊由福特基金會發(fā)起，每年一次，2008年是第九個年頭。該工作坊在內(nèi)容和設(shè)計上旨在：給新聞編輯室和課堂領(lǐng)導(dǎo)人提供實際有效的課程，這些課程依據(jù)的是該計劃所褒獎的有勇氣和冒險精神的報道標(biāo)準(zhǔn)；加深新聞媒體守門員的責(zé)任意識，改進(jìn)對種族和種族劃分的報道，使他們的社區(qū)能夠?qū)τ绊懰麄兩�活的話題進(jìn)行對話；為如何改進(jìn)不同種族和民族背景的新聞工作者工作的新聞編輯室環(huán)境提供思想和觀點。
　　該工作坊尋求從不同視角檢視報道的工作，話題可以包括積極的行動、種族間的浪漫故事、種族描寫和“白人至上主義”。但是，也尋求將種族和種族劃分融入獨家報道中的工作——從國家的教育到時尚。通過將黑人對白人的狹隘模式推入當(dāng)代多元文化復(fù)雜的美國環(huán)境，該工作坊努力在改變新聞編輯室文化和重新定義新聞工作者的使命。而且，由于印刷和廣播都涉及，所以該工作坊為媒介間的

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