摘 要： 科教興國的戰(zhàn)略實施以來，我國需要大量的高級技工和高級研究人員，培養(yǎng)四有青年，是我國現(xiàn)有階段對公民提出的基本要求，也是為了提高整個中華民族的思想道德而提出的基本內(nèi)容。社會需要技術(shù)復(fù)合型人才，更需要具有內(nèi)在精神的愛國人員。文章分析了新時期高校成人教育學(xué)生黨建工作存在的問題以及改進黨建工作的策略。
　　關(guān)鍵詞：成人教育；教育；黨建工作
　　高校成人教育屬于高等教育的范疇，新時期的時代要求是和平與發(fā)展，所以我國實行科技興國、人才強國和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，為建設(shè)有中國特色社會主義，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。高等教育是為我國培養(yǎng)接班人的教育，成人高校的黨建工作是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。所以應(yīng)該注重黨建工作，貫徹落實黨的指導(dǎo)思想，確保高校成人教育的平穩(wěn)發(fā)展，培養(yǎng)對祖國有用的接班人。
　　新時期高校成人教育學(xué)生的特點
　　高等教育在注重學(xué)生素質(zhì)教育的同時，還進行黨的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生在馬克思主義指導(dǎo)想下進行黨的建設(shè)實踐活動，提高高校學(xué)生思想建設(shè)。當(dāng)前成人教育學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀主要有以下幾個方面。
　　1.1學(xué)生素質(zhì)參差不齊
　　高校成教學(xué)生的生源很復(fù)雜，來自不同省份、地區(qū)，不同部門，年齡差距大，而且學(xué)習(xí)的知識水平也是參差不齊。有些學(xué)生來自企業(yè)、事業(yè)單位，學(xué)生來自不同級別的學(xué)校，有中職、高職、高中畢業(yè)生，本、專學(xué)歷的在校大學(xué)生，還有就是有些學(xué)生年齡過大，這些都給高校成人黨建工作帶來了很大困難。
　　1.2學(xué)生的個性較強
　　絕大部分學(xué)生都已經(jīng)成年，都有自己的思想和心理觀念，能較快的接受黨的教育，而且專門性的黨建工作，使得學(xué)生更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識。但有些學(xué)生和黨建工作者具有輕視心理，教師對工作進行忽視，對學(xué)生的思想和對黨的知識教育不到位，學(xué)生有混文憑的心理想法，輕視思想政治教育，都給黨建工作造成很大的影響。
　　另外，許多高校沒有系統(tǒng)的黨建工作安排，都是利用一些課余時間和教師的松散時間來進行黨建工作的。高校的黨建工作由于學(xué)習(xí)形式較多，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)存在著許多問題，不同年齡段的學(xué)生，不同專業(yè)的學(xué)生，過度分散不能很好的集中到一起，沒有集體榮譽感。由于不定時的黨建工作跟某些學(xué)生的時間相互沖突，導(dǎo)致無法安排集體活動教育。
　　目前高校成教學(xué)生黨建工作存在的問題
　　黨建工作是一個漫長的工程，需要老師和學(xué)生們共同努力，學(xué)習(xí)馬克思主義思想，根據(jù)具體情況具體分析，幫遇到的困難解決掉。
　　2.1高校對學(xué)生黨建工作的組織管理制度不完善
　　在進行初步選出入黨積極分子時，缺少客觀全面的考察，全部由某項或者某幾項標(biāo)準(zhǔn)來進行衡量判斷，所選出的積極分子有個別的學(xué)生達不到國家要求。還有就是學(xué)生在評選上入黨積極分子之后，放松了對自己的要求，甚至做一些違法黨章黨紀的事情，加之團支部黨支部監(jiān)管力度不夠，嚴重影響了黨建工作的完成效率。
　　2.2高校學(xué)生思想道德教育不夠完善
　　高校成人教育的學(xué)生認為，黨建教育只是一個混學(xué)歷和資歷的過程，學(xué)生入黨只是為了給自己的履歷上填上一項，增加自己的身價，為了自己的私利而參加的活動。某些學(xué)生對黨的思想信條了解不夠，思想觀念淡薄。某些學(xué)生知識素養(yǎng)不夠高，不能積極主動的學(xué)習(xí)黨的理論知識，不能運用政治上所講的馬克思觀點去了解事物的發(fā)展。
　　2.3學(xué)生缺乏領(lǐng)導(dǎo)先鋒
　　學(xué)生沒有一個良好的帶頭先鋒，缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍。在進行黨建工作時，許多學(xué)生只是簡單的了解了馬克思主義的發(fā)展歷程，再到中國特色社會主義道路，只知道共產(chǎn)黨好，沒有深入了解黨的先進性，不了解黨的科學(xué)進步性，不主動去學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想 、鄧小平理論、“三個代表 ”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等黨的理論知識。
　　改進高校成教學(xué)生黨建工作的策略
　　新時期有新的要求，十九大的召開為我國提出了新的要求，全面建成小康社會，提高黨的工作效率，改變黨建工作方式，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升。
　　3.1完善高校管理制度
　　高校要根據(jù)自身的情況具體分析，制定適合自身的黨建工作制度，但必須要符合黨的基本路線和方針。廣泛聽取師生的意見、建議，集思廣益，使學(xué)校更加了解廣大群眾的意見。高校黨建工作需要建立黨支部，分級管理，高校成人黨建工作基本上都是由各個分部來進行管理，再按照系別、班級劃分出一個個黨支部，這些支部的設(shè)立主要是為了完成必要的任務(wù)而產(chǎn)生的，例如，收黨費，交思想?yún)R報等，其他方面的管理教育較少，缺乏中低層管理干部，這樣的黨支部需要加強管理，增加其培養(yǎng)干部的能力。各個支部應(yīng)該集合起來，黨支部再由黨員老師統(tǒng)一管理分層次逐一管理。
　　3.2提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力和道德建設(shè)
　　應(yīng)該制定一系列學(xué)習(xí)制度，學(xué)生除了要按照學(xué)校的課程學(xué)習(xí)外，還要制定自我學(xué)習(xí)計劃。加強對政治的理解，充分了解馬克思主義的內(nèi)涵，還要結(jié)合實際把它運用到生活當(dāng)中，學(xué)習(xí)馬克思中國化的表現(xiàn)成果：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀理論，關(guān)注國內(nèi)外的大事件，理性看待國際局勢，提高政治素養(yǎng)和政治鑒別能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興而奮斗。對學(xué)生黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)目標(biāo)一定要 明確，教育和培養(yǎng)方式要靈活。學(xué)生黨員組織生活和民主生活形式要豐富，達到預(yù)期效果。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，黨員學(xué)生的理想道德要堅定不移的跟著共產(chǎn)主義理念走。培養(yǎng)黨員學(xué)生和入黨積極分子的政治理論素養(yǎng)，能積極主動學(xué)習(xí)黨的理論，能用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點看待事物發(fā)展和指導(dǎo)社會實踐。
　　3.3完善學(xué)生管理制度
　　入黨積極分子的選舉需要嚴格的考察，還要對入黨積極分子進行教育培養(yǎng)，培養(yǎng)中層管理干部。中層干部由自我推薦、民主選舉、教師推選等選舉方式產(chǎn)生，再在這個基礎(chǔ)上加以培養(yǎng)，提高中層干部的綜合素質(zhì)，鍛煉他們自我管理的能力，起到一個帶頭作用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生積極融入到黨建工作當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)效率，完善基礎(chǔ)民主自治制度。加強對黨員學(xué)生和入黨積極分子的管理和監(jiān)督，保證黨員學(xué)生的先進性。規(guī)范對入黨積極分子的培養(yǎng)和考察程序，對入黨積極分子的教育和培養(yǎng)應(yīng)該重點放在加強黨的基本規(guī)范上，剔除違法黨規(guī)黨紀的不法分子，各個分支部應(yīng)該主動組織活動，豐富積極分子的生活方式，觀看黨的教育影片，培養(yǎng)黨員的愛國情操和集體榮譽感。帶領(lǐng)學(xué)生參加一些有意義的活動，例如，探望孤寡老人，組織支教活動，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神和社會實踐精神。學(xué)生要樹立遠大理想，積極融入到社會各個階層，了解廣大群眾的生活內(nèi)容，并將問題反饋到上級，增加社會責(zé)任感。
　　3.4發(fā)揮教師教書育人作用，助力學(xué)生成長成才
　　在成教生的學(xué)習(xí)階段，教師與學(xué)生教學(xué)相長，教師的人品、學(xué)問、思想觀念對學(xué)生有潛移默化的影響。教師對學(xué)術(shù)問題一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，在教學(xué)科研中表現(xiàn)出的良好思想作風(fēng)，都會直接影響成教生的成長成才。這就要求教師切實發(fā)揮教書育人功能，起到表率示范作用，多方面對學(xué)生進行合理引導(dǎo)，使成教生在成長進步、成才立業(yè)的道路上堅持正確的政治方向，樹立正確的理想信念，培養(yǎng) 其良好的學(xué)風(fēng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和勇于探索的精神，做到為人處事、知識能力及素質(zhì)修養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，在整體上提高成教生的思想政治素質(zhì)，為國家建設(shè)培養(yǎng)合格的應(yīng)用型人才。
　　結(jié)語
　　黨建工作要為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和提高其道德品質(zhì)，要對學(xué)生進行合理引導(dǎo)，在為人處事方面對學(xué)生進行正確規(guī)范，促進高校學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為國家培養(yǎng)棟梁之才。
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