摘要： 文章通過分析成人不能很好地參加學(xué)歷教育的原因，提出相應(yīng)的解決對策，力求在學(xué)習(xí)與取證，教學(xué)與應(yīng)用等環(huán)節(jié)找到平衡點或相融點，達到學(xué)習(xí)與工作，取證與水平的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
　　Abstract： By analyzing the causes of adults can not properly participate in academic education， this paper proposes corresponding countermeasures， which strives to find a balance point or blending points between learning and obtaining evidence， teaching and application evidence and other links， achieves the harmonization of learning and work， obtaining evidence and level.
　　關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)；取證；改革
　　Key words： learning；obtain evidence；reform
　　中圖分類號：G724 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）10-0268-02
　　0 引言
　　成人參加學(xué)歷教育學(xué)習(xí)往往都帶有一定的目的性。有的是單位對學(xué)歷層次的要求，比如必須具備�？苹蛞陨蠈W(xué)歷才能在某單位上班，或者具有專科或以上學(xué)歷才能在某個崗位上工作等等；還有的是出于個人發(fā)展的需要，例如競聘干部崗位，或者是評定職稱要用到學(xué)歷證書。因此，為了達到以上各種目的，參加成人學(xué)歷教育的人員就會有相當(dāng)一部分存在這樣的狀況：不是為了學(xué)習(xí)知識和技能，而是只要能拿到畢業(yè)證書，學(xué)不學(xué)無所謂。當(dāng)然造成此類現(xiàn)象的原因一方面是學(xué)習(xí)者本身出發(fā)點、認(rèn)知水平的差異，或者是思考認(rèn)識存在誤區(qū)所造成的，另一方面我們也應(yīng)該從現(xiàn)有成人教育的局限性上進行分析，即現(xiàn)有的成人教育無論是自學(xué)考試、函授教育、還是近年來興起的網(wǎng)絡(luò)教育，都或多或少的存在教學(xué)與生產(chǎn)實際有一定偏差的問題，這也是使得學(xué)習(xí)者認(rèn)為學(xué)習(xí)無用的原因所在。
　　1 找準(zhǔn)成人不能很好參加學(xué)習(xí)的癥結(jié)點
　　1.1 工學(xué)矛盾問題
　　基于提高自身素質(zhì)的考慮，各種形式的成人教育越來越受到在職職工的青睞，同時在職學(xué)習(xí)所特有的工學(xué)矛盾問題也日益引起我們的關(guān)注。參加成人教育學(xué)習(xí)的學(xué)生與普通院校的在校生有著較大差異。在校生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而成人學(xué)生既要工作又要學(xué)習(xí)，有的還肩負著家庭的責(zé)任，所以在時間上，精力上都遠遠不及在校生。為了解決工學(xué)矛盾，近年來興起的網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)比函授教育的工學(xué)矛盾程度降低了很多，但是雖然程度有所降低，畢竟還是存在。因為網(wǎng)絡(luò)教育只要具備上網(wǎng)條件，就可以解決因工作原因不能學(xué)習(xí)的問題，即網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不受時間的限制，參加學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身情況合理調(diào)節(jié)自己學(xué)習(xí)的時間段，從而達到有效學(xué)習(xí)的目的。然而網(wǎng)絡(luò)教育畢竟還是受到上網(wǎng)條件的限制，對于長時間不能上網(wǎng)的學(xué)習(xí)者來說，還是不能解決根本問題。例如從事野外施工的人員。因此還有待進一步完善網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)配套設(shè)施建設(shè)，能夠開發(fā)出與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺相對應(yīng)的，可以隨身攜帶的學(xué)習(xí)機，把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件統(tǒng)統(tǒng)考入學(xué)習(xí)機內(nèi)，給從事野外施工的成人教育學(xué)生配發(fā)這類學(xué)習(xí)機，讓他（她）們可以隨身攜帶，抽空學(xué)習(xí)。
　　1.2 學(xué)習(xí)興趣問題
　　有些成人學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)的主要原因是對所學(xué)內(nèi)容沒有興趣。為什么沒有興趣？有的是因為工作忙，產(chǎn)生懶惰心理而降低了學(xué)習(xí)興趣，有的是沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法，不知道如何學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為最主要的原因可能還是由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容與其工作需要存在差異，也就是說學(xué)習(xí)的內(nèi)容在工作中用不上。所以，開展成人教育的院校應(yīng)該切實為成人學(xué)習(xí)者考慮，真正把生產(chǎn)實際中需要用的知識、技能編寫到教學(xué)課件中去，使學(xué)生看到學(xué)習(xí)課件就能感受到學(xué)習(xí)的實用性、必要性，這樣在無形中就提高了成人學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　　2 改革教學(xué)模式，創(chuàng)新實踐探索
　　2.1 轉(zhuǎn)變教育理念
　　許多教學(xué)困境發(fā)生的原因，從根本上說，依然還是理念問題，因此，對教學(xué)理念加以反思，能夠保證教學(xué)活動的有效性。開辦成人教育的院校應(yīng)該以企業(yè)、行業(yè)人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以教育教學(xué)改革為核心，在提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重實踐環(huán)節(jié)比例的提升，強調(diào)與生產(chǎn)實際的結(jié)合，切實做到能為企業(yè)、行業(yè)培養(yǎng)出實用型合格人才，讓校企合作、工學(xué)結(jié)合，職教理念深入人心。
　　2.2 編制適合于企業(yè)、行業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)課件
　　目前部分開辦成人教育院校的教學(xué)課件結(jié)合企業(yè)、行業(yè)生產(chǎn)實際程度不夠，使得成人學(xué)生學(xué)習(xí)效果不夠理想，學(xué)以致用情況不佳，既影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，畢業(yè)生也不太受用人單位的歡迎。成人教育要致力于提高學(xué)生參與實踐活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識，讓學(xué)生體驗并自主生成元認(rèn)知，讓學(xué)生學(xué)會鑒定和權(quán)衡利弊、優(yōu)劣，從而做出符合自身實際的正確選擇。成人教育要想持續(xù)、穩(wěn)定、高速發(fā)展，就必須從根源上轉(zhuǎn)變，而不要僅僅注意形式上的變更。
　　2.3 改革考試、考核方法，突出動手能力提高
　　考試是評價和改進教學(xué)方法，檢驗教學(xué)成果的基本途徑；是課程改革開展的一個重要環(huán)節(jié)，一個行之有效的好的考核方法能夠有效的檢驗課程完成質(zhì)量和學(xué)生的知識掌握程度，促進教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)的進一步展開�；A(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的考試可以按照常規(guī)書面考試形式運行，但是專業(yè)課考試最好在形式上有所突破，加入更多的操作內(nèi)容，如果實際操作受到限制的話，也不妨采用網(wǎng)上模擬操作形式考核，從而便于教師真正了解學(xué)生掌握實踐環(huán)節(jié)的狀況，也有利于成人學(xué)生通過模擬操作考核，進一步消化實踐內(nèi)容，提高動手能力，為日后的實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。
　　總之，成人教育的學(xué)習(xí)與畢業(yè)證的取得兩者之間并不存在實質(zhì)性的矛盾，關(guān)鍵是廣大成人教育院校和成人教育工作者是否能在成人教育組織管理、教學(xué)實踐等環(huán)節(jié)上真正走出來，徹底擺脫原來成人教育的條條框框，深入研究成人教育的特點以及企業(yè)行業(yè)的實際需求，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，讓成人教育學(xué)生達到學(xué)習(xí)與取證的高度統(tǒng)一，如果能夠這樣開辦成人教育，相信成人教育的未來將無限美好！
　　參考文獻：
　　[1]李雪，孫淑珍.基于終身教育理論的在職學(xué)員工學(xué)矛盾緩解對策研究[J].中國成人教育，2011（20）.
　　[2]朱濤.高等院校成人教育亟需轉(zhuǎn)型[J].成人教育，2010（01）.
　　[3]單嵩麟.以就業(yè)為導(dǎo)向 培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才[J].中國培訓(xùn)，2004（12）.
　　[4]萬海林.終身學(xué)習(xí)視野下的現(xiàn)代遠程教育創(chuàng)新思考[J].湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報，2012（04）.

相關(guān)熱詞搜索：成人教育 取證 學(xué)習(xí) 學(xué)生