閱讀曾穎的《鞋匠和他的兒子》。(共20分)

①鞋匠是我們小區(qū)必不可少的人，他修的鞋既美觀又舒適。

②鞋匠不僅修鞋修得好，而且心地很善良，很多孤殘老人找他修鞋他都分文不取。他不是不需要那幾元錢，而是不忍心收下。他的鞋攤因此成為物業(yè)管理公司特許在小區(qū)圍墻內(nèi)經(jīng)營的唯一小攤。那些收破爛、賣盒飯、擦皮鞋的外地人對(duì)他的羨慕一點(diǎn)也不亞于我們對(duì)彩票大獎(jiǎng)得主的羨慕，都說他運(yùn)氣好。

③然而，他的運(yùn)氣并不像人們所想像的那么好，他的妻子，那位和他自由戀愛一起私奔的鄉(xiāng)下女子，在為他生下一個(gè)兒子之后很不情愿地離開了這個(gè)世界。她的離去，也帶走了那個(gè)愛一面哼歌一面補(bǔ)鞋的鞋匠，取而代之的是一個(gè)埋頭干活的“機(jī)器”。很長一段時(shí)間，他甚至一整天也不抬頭，因?yàn)樗�知道，無論哪個(gè)方向，都不會(huì)再出現(xiàn)那個(gè)挎飯籃的女人了。

④唯一能讓他看到妻子身影的，只有他們的兒子了。這小家伙似乎有窮人的孩子懂事早的天分，每天都安靜地睡在補(bǔ)鞋挑子里，只有在餓急的時(shí)候才像小貓一樣輕哭兩聲。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，鞋匠就會(huì)從懷里取出奶瓶，把帶著體溫的米糊放進(jìn)那小鳥一樣的口中。小區(qū)的婆婆們看到這副景象，紛紛回家，把孫子們不吃的奶粉和不用的衣物找出來給他。家中有嬰兒的人，甚至還給他送來自家孩子消化不完的母乳。

⑤小家伙吃著百家奶一天天長大了。鞋匠并沒有因此有所松懈，對(duì)兒子的關(guān)心反而更進(jìn)一步。冬天水冷，他用嘴含溫了才給兒子喝。每頓的冷飯，他都是先嚼暖了才喂給兒子。兒子是鞋匠唯一的歡樂。只有兒子咯咯笑的時(shí)候，人們才能看到鞋匠笑。他20多歲的臉居然比40歲的還滄桑。

⑥日子過得很快，轉(zhuǎn)眼間兒子就5歲了。5歲的兒子很懂事，也很聽話，能幫父親遞釘子、錘子，擦鞋上的灰塵，干起活來居然很老練，惹得過路的人們都跟鞋匠開玩笑說：“喲，你真有福氣，都有接班人了�！�

⑦鞋匠聽了這話，像被人點(diǎn)了穴一樣，半天不動(dòng)一下。之后，他就開始留心學(xué)校的事，每當(dāng)有人來補(bǔ)鞋時(shí)，他都要向人家打聽小孩上學(xué)的事。城里的人說：“我們有城市戶口，娃兒讀書都貴得嚇人，你嘛……”

⑧5歲的娃娃即將面臨的讀書問題，使鞋匠像嗅到冬天氣息的松鼠那樣充滿了緊迫感。但是，他為孩子找讀書的機(jī)會(huì)顯然比松鼠找松果難得多，鞋匠因此顯得更加絕望，整天神不守舍。有一天，他還發(fā)生了差錯(cuò)，將劉大爺?shù)男�送給了張大媽，又將陳先生拿來上線的鞋釘上了鐵掌。

⑨幾天后，小區(qū)里傳出一個(gè)消息，說鞋匠要將兒子送出去，什么要求也沒有，只要對(duì)方是有文化的人家。大伙起初不相信，去問鞋匠，鞋匠點(diǎn)頭說“是”，他無論如何也不想讓兒子像自己這么活。

⑩有幾對(duì)無兒女的中年夫婦來找他，他問過對(duì)方的職業(yè)之后，搖搖頭，就不再說什么了。后來，有一個(gè)工程師來找他，他想了半天，把孩子使勁抱在懷中一會(huì)兒之后，就同意了。工程師給他5000元錢，他沒要。

鞋匠又開始埋頭補(bǔ)鞋。兒子常穿件新衣服來攤邊，照樣遞錘子、擦鞋子。每當(dāng)這時(shí)，他總會(huì)揮手讓他走。兒子不走，他就抬手嚇?biāo)�，但嚇也嚇不走。終于有一天，他發(fā)火了，抱起孩子，狠狠地打了一頓，這是這個(gè)苦孩子在這個(gè)世界上挨的第一頓打。

從此，孩子再?zèng)]敢在鞋匠面前出現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在遠(yuǎn)處看他。工程師夫婦于心不忍，就對(duì)鞋匠說：“這事……還是算了吧�！毙�匠一聽，就急了，又是搖頭又是擺手，說“一定會(huì)有辦法的”。

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(選自《意林金故事》)

小題1:結(jié)合文章內(nèi)容，簡要概括鞋匠兒子的形象。(4分)

小題2:說說文中劃線句子在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(4分)

小題3:文中的鞋匠對(duì)兒子的態(tài)度和心理前后發(fā)生了怎樣的變化？試結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。(4分)

小題4:鞋匠說：“一定會(huì)有辦法的�！闭�(qǐng)你發(fā)揮想像，替鞋匠想一個(gè)辦法，用簡潔的語言給本文續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。(2分)

小題5:針對(duì)本文和下面鏈接文字中兩位父親的舉動(dòng)，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。(6分)

【鏈接】問了幾次，那男的才哭著說：“本來是不應(yīng)該這么隨便說話的。……把那么個(gè)無知的孩子給人家，連我自己都覺得這當(dāng)?shù)�的太冷酷無情。您給的錢我們?nèi)鐢?shù)奉還，請(qǐng)把女兒還給我們吧。與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好�！� (川端康成《父母的心》)

參考答案：

小題1:⑴鞋匠的兒子5歲就能幫父親遞釘子、錘子，擦鞋上的灰塵，干起活來居然很老練，說明他很懂事，很聽話。(2分) ⑵父親攆他不走，嚇?biāo)�不走，�?dòng)手狠打他，他躲在遠(yuǎn)處看著父親，說明他是一個(gè)孝順的孩子。(2分)

小題2:⑴結(jié)構(gòu)上：承上啟下(2分)⑵內(nèi)容上：為下文寫鞋匠因?yàn)槁啡说囊痪渫嫘Χ�作出將兒子送給城里人的決定做鋪墊，表現(xiàn)了鞋匠深深的父愛。(2分)

小題3:⑴鞋匠與兒子相依為命時(shí)，“冬天水冷，他用嘴含溫了才給兒子喝。每頓的冷飯，他都是先嚼暖了才喂給兒子”；鞋匠決定把兒子送給工程師時(shí)，他“把孩子使勁抱在懷中一會(huì)兒”，表達(dá)了深深的不舍和依戀的骨肉之情。(2分)⑵送人之后，兒子時(shí)常跑來看他，幫他干活兒，鞋匠為了讓兒子斷了對(duì)他的念想，安心在工程師家中成長，“他發(fā)火了，抱起孩子，狠狠地打了一頓”。(2分)

小題4:示例：第二天一早，鞋匠和他的鞋攤一起消失了。(2分，言之有理即可)

小題5:示例一：我欣賞文中父親的做法，因?yàn)槲闹械男�匠將親生骨肉送給城里的工程師，不要一分錢，這是大愛痛愛的一種特殊的方式。這樣做雖然骨肉分離，但是能讓孩子在城里讀書，接受優(yōu)質(zhì)教育，健康茁壯地成長。而鏈接材料中的父親不能保證子女的物質(zhì)條件，生活會(huì)很清苦。(6分)示例二：我不欣賞文中父親的做法，因?yàn)槲闹械男�匠將親生骨肉送給城里的工程師，這是一種割裂親情的、讓人難以理解的甚至是殘酷的手段。而鏈接材料中的父親寧愿爹媽兒女一家六口餓死在一起，也不愿意舍棄其中一個(gè)，這是偉大的愛子之心。(6分)

小題1:

試題分析：分析人物形象，要抓住與人物有關(guān)的情節(jié)，從人物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無評(píng)價(jià)語）來分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點(diǎn)。

小題2:

試題分析：根據(jù)本句與上下文的關(guān)系即可了解其承上啟下的作用。結(jié)合上文別人說的話和鞋匠對(duì)兒子的愛理解“被人點(diǎn)了穴一樣，半天不動(dòng)一下”一句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)，思考其與下面情節(jié)的關(guān)系，概括其鋪墊的作用。

小題3:

試題分析：概括鞋匠送孩子前后對(duì)孩子的行為表現(xiàn)，從骨肉親情和對(duì)兒子的期望角度體會(huì)其內(nèi)心情感。

小題4:

試題分析：思考鞋匠想到達(dá)什么目的即不上孩子再看到自己，他該如何做。

小題5:

試題分析：從“親情”“前途”“愛的表達(dá)”等角度思考問題，說明自己贊同或不贊同的理由。

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