日記本帶鎖篇一：如果我要外出,我會帶上日記本

如果我要遠出，我會帶上日記本

作者：呂藍辛海淀區(qū)

如果你將要外出，你會帶上什么？一個相機？一本畫冊？還是一部手機，如果是我的話，我會帶上我的日記本，記下沿途看見的一切。

我想記下朝陽，讓它時刻能從我的本子里升起，我想記下白云，讓它 悠閑的在本子里飄逸，我想記下路邊的小樹，讓它在我的本子里成長。

我想記下好事情，讓我不會輕易悲傷，我想記下自己的過錯，總結經驗，避免再次發(fā)生。 我想記下美食，我想記下玩物，我想記下景色，我想記下這里的風土人情。我會回憶那時記憶的味道，我會回憶那小玩意兒的樂趣，我會回憶那里的 天空。那里的云，那里的人，我會回憶那一張張友善的笑臉。

我想把我見到的一切都寫在里面，我想把高興事，難過事，悲傷事，好玩事都寫進去，我想把我的一切看法寫進去，我想把我的所有心事都告訴它。

我愿意將任何事情告訴它，我愿意把所有的秘密告訴它，我愿意把我編過的故事一個一個告訴它。

它是我的一個朋友，一個重要的朋友，一個不善言表的朋友，一個無聲的朋友，一個我什么都愿意說的朋友。它能做的，就是每天聽我訴說，幫我記下這些事，深深的，深深的記在心底。

日記本，它雖然只是幾張寫滿了字的紙，但它卻充滿了我的回憶，它是我最好的朋友，永遠，永遠！

2016.9月與八大處甲十號

日記本帶鎖篇二：二年級日記50字大全

篇一：我的好伙伴

我有一個好伙伴，她的名字叫燕春麗。她比我大一歲，個子居然沒有我高，我也覺得我長的挺高的。她的眼睛小小的，經常笑瞇瞇的，從不生氣。學習也不錯，她最喜歡穿粉紅色的的上衣和黃色的褲子。一年級的時候她一下課就和我玩，是我最知心的朋友。我現(xiàn)在一回想起她那笑瞇瞇的眼睛我就忍不住笑了。不知道她現(xiàn)在怎么樣了。

篇二：開心的下午

今天下午四點半，我和表弟一起去找我們的好朋友董依靜和羅文凱一起玩。我們在操場找到了董依靜和羅文凱。我們玩了許多游戲，有：過家家、寫大字、警察抓小偷等等很多游戲。準備到六點了，我們該回家吃飯了。我們高高興興又陸陸續(xù)續(xù)的回到家中。今天下午真開心！

篇三：新班主任來家訪

昨天晚上，我的新班主任王老師來到我家家訪。因為我家離學校比較遠，所以我和爸爸媽媽都感覺很過意不去，同時也感覺老師真的太辛苦了。告訴你，一開始我還在猜測王老師會不會兇��？可是，見面以后，我就非常喜歡我的新老師了！當然我也很想念原來的戴老師！

篇四：奶奶來了

今天，爸爸打電話來告訴我一個好消息：“奶奶來了�！蔽曳浅８吲d。放學后，我急忙回家，一進家門就看見奶奶。我高興地撲在奶奶身上，說：“奶奶，我已經哭了5天了，都是想你�！薄拔乙蚕肽恪保�奶奶說。晚上，奶奶給我做了一頓香噴噴的飯菜�？上�奶奶3月14日就要去惠州了，因為她要帶叔叔的一對雙胞胎寶寶。我真不想奶奶走呀。

篇五：我的小制作

我做過許多小制作，其中我最喜歡做的是一只飛鳥。

做飛鳥的材料很簡單，主要用卡紙、剪刀、膠水、彩筆這些用具。先用剪刀剪出飛鳥的身體和頭，然后再剪出鳥的翅膀，再用彩筆畫出鳥的圓圓地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用膠水把翅膀粘在鳥的身上，然后再往鳥的身上挖開一個小洞，這樣飛鳥就可以被隨意來回拉動了。就這樣一個活靈活現(xiàn)的飛鳥就做成了。我非常喜歡我做得小飛鳥。

小朋友們，你們也快來試試吧！

篇六：我的表姐

我家有一個天真可愛的

表姐，她雖然性格暴躁，但是她也有善良的一面。

記得有一次，我和表姐在街上散步時，我和表姐發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正在彎著身體，對我們說：“求求你們給我一點錢吧，我現(xiàn)在太餓了。”這時，我發(fā)現(xiàn)老爺爺的碗里有別人捐給他的錢和一些面包。我的表姐就毫不猶豫的從衣兜里拿出20元。我當時問表姐：“你為什么捐給老爺爺20元呢？”而表姐說：“我們應該多多幫助這些貧困人”我聽了眼眶里情不自禁的裝滿了眼淚。

這就是我的表姐，你們認識她了嗎？

篇七：曬太陽

今天下午，爸爸帶我到市民廣場去玩。不過，爸爸說要先到打字店去辦點事。等爸爸辦好事，我們就到河西市民廣場上，主要是為了讓我曬太陽。爸爸媽媽說，因為我這段時間咳嗽，曬下太陽會好些。

今天的太陽太厲害了！不一會兒我就大汗淋漓了。

爸爸見我出汗多，就陪我到一個小商店買了一瓶酸奶喝。在外面曬了一個多小時，我和爸爸就回來了。

篇八：放飛小鳥

有一天，一只小鳥不小心從窩里掉了下來。正好王寧路過這里，他意外地發(fā)現(xiàn)這只受傷的小鳥高興極了，他想讓那只小鳥陪他玩，就趕快從家里拿來一個籠子，把小鳥裝到了籠子里。這時，一位爺爺走過來對他說：“小鳥在籠子里沒有朋友，會很孤獨的，如果你是小鳥會不會寂寞傷心呢？”王寧聽了爺爺的話慚愧地低下了頭，打開籠子把小鳥放了出去，讓它在藍藍的天空自由地飛翔。

篇九：我沒穿校服

今天，我去到校門口才發(fā)現(xiàn)，今天要穿西裝校服。我們班只有個別同學沒有穿。我們沒穿的人，都要被老師罰抄書。我很快就抄完了，我想我得到的教訓是應該的！

篇十：媽媽的衣櫥

今天媽媽買了一個又新又漂亮的衣櫥，一下班，爸爸就忙著組裝。爸爸先裝好鐵架，再套上罩子，一個衣櫥就算裝好了。衣櫥共有四層，中間還有一個吊衣桿，可以掛衣服。一裝好，媽媽就迫不及待地把她的衣服裝進去，屋里頓時整齊了許多。看著媽媽漂亮的衣櫥，我多想也有一個呀。

篇十一：跳繩

今天早上，媽媽讓我跳300個繩，因為我昨天晚上才跳了60個繩就氣喘吁吁。結果，我今天早上只跳了3次，就跳了325個繩。經過這件事，也讓我明白了一個常識，那就是：早上的身體總是最精神的，晚上的身體總是最疲憊的。

篇十二：發(fā)獎狀

今天中午，我們發(fā)獎狀和獎品。我們都很期待著自己得到什么獎品或獎狀，我心里甜滋滋的，正在做我的白日夢呢！老師來了，帶著文具盒、筆、日記本、還有橡皮，正在讀名發(fā)獎狀和獎品呢。

讀到我的，是書法比賽一等獎，獎品是鉛筆和橡皮，還有一張獎狀呢。又到我的了，我是去一看是三好學生，獎品是一個文具盒。啊！我心里心跳加速。我的同桌是蘇興寅，他得到優(yōu)秀少先隊員，得到了一本日記本。老師說：“下次三年級還有更大的獎品，大家要努力得到三好學生和優(yōu)秀班干部，就會得到更大的獎品。

篇十三：我愛我的老師

大家都說：“學生是花，老師是園丁�！眿寢寘s說：“你們都是老師栽下的果子。”我無法明白媽媽話里的意思，媽媽說只要我在學校里好好學習，等將來有了成績我就會明白。我的成績那么好，可是怎么還是不明白呢？我愛我的班主任鄭老師，我對媽媽說：“如果我真是果子，我要讓鄭老師每天都嘗到香甜的味道�！�

上課時，她運用課外知識結合課文內容，我們既記住了課文的內容，又學到了課本上學不到的知識。鄭老師不把學生只當“聽眾”，她鼓勵每個學生讀書時都帶著“？”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用獎章作為獎勵，激發(fā)我們對語文課的興趣。

她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般。每天只布置一兩個作業(yè)，卻叫我們買兩本練習，有空就做練習，見縫插針。卻不直接布置這兩本的作業(yè)，讓我們學會自覺地學習。和初中有個銜接，有個好習慣。

鄭老師對待我們的學習是一絲不茍的。早自修時，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學具卡片上的一個個詞組。對于班上成績不夠理想的同學，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時間，能多補進一點是一點。這些，能不使人感動嗎？

媽媽看到我上面所寫的內容，她又說：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛我的老師了！

篇十四：新買的T恤衫

今天，我穿著媽媽給我新買的白色T恤衫去上學。在平坦的大路上，太陽公公一直跟著我，讓云姑娘藏起來，卻把我照得分外鮮亮。 來到了學校里，我就找伙伴們玩了起來。正當我玩得起興的時候，有些小朋友們大概是嫉妒我?guī)洑獍�？突然不知哪里來的一個同學，橫沖直撞地沖了過來，我被無辜地推翻在地上。說屁股疼吧，其實都可以忍下來，可我的白T恤變成了黑T恤，這回我急得快要哭了，還害得我后來一直沒心情。

等到放學回家，我就把這件事告訴了媽媽，而媽媽卻笑著說：“別傷心，我?guī)湍阆匆幌虏痪托欣�！”洗完后，T恤衫又變白了，我心想：媽媽真好，你真是我的好媽媽！

篇十五：班隊活動

今天，我們班班隊活動要舉行唱歌比賽。老師說：“這節(jié)課，我們舉行唱歌比賽�？梢詢扇嘶蛉�人一組合作�！蔽沂侨�人合作，她們分別是：陳天棋和鄧國琳。我們三個人商量著：到底要唱什么歌呢？我們爭爭鬧鬧，一開始想唱“蝸牛和黃鸝鳥”的，可后來，想來想去還是換了一首“小魚簍”。

要開始比賽了，我們很緊張。老師第一個就叫到我們，我大氣都不敢出。我們組大膽地上臺了，陳天棋和鄧國琳還有我，都有一句唱錯調了，逗得同學們個個都哈哈大笑起來，有些同學笑得肚子都疼了。我臉都快要像熟透的茄子。老師對我們這組的評價是一個微笑。這代表還可以。我喜歡這次的班隊活動，這次唱歌比賽，讓我鍛煉了膽量。

這真是美好的一天！

篇十六：觀察泡茶

今天，媽媽發(fā)了一個短信給爸爸，上面寫著“紅棗3顆，枸杞10顆，桂圓2顆泡水，堅持喝能預防高血壓”，爸爸泡了一杯，我也要了一杯，爸爸用開水給我洗了2次，把紅棗和枸杞、桂圓一塊倒了杯子，再沖上熱水。

過了一會功夫，水的顏色就慢慢變黃了，枸杞和紅棗浮在水面上，桂圓沉到了水底，在開水中，它們都伸開了自己的懶腰，枸杞和紅棗紅著臉，桂圓圓圓的，白白的在睡覺，中間是黃黃的水，喝下去世甜甜的，聞起來香噴噴的，惹得我喝了一杯還想要呢。

篇十七：我?guī)蛬寢屜搭^發(fā)

從小到大，一直都是媽媽幫我洗頭發(fā)。今天是母親節(jié)，我想孝敬一下媽媽。吃過午飯，媽媽準備洗頭發(fā)，我對媽媽說：“媽媽，我?guī)湍阆窗桑　薄澳阈袉�？”媽媽半信半疑看著我�！靶醒剑∧憔涂次业陌�！”媽媽看我自信的樣子，高興地答應了。

我拿起淋浴噴頭，先調好水溫，接著把媽媽的頭發(fā)全部淋濕，然后滴上幾滴洗發(fā)露，開始揉搓。泡沫越來越多，不一會兒就把媽媽的黑發(fā)全部覆蓋住了，哈哈！媽媽看上去就像一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我正陶醉在這些泡沫之中時，媽媽吩咐道：“快，快沖頭發(fā)��！”我一聽，連忙拿起噴頭對著“泡沫世界”就沖，刷刷刷，泡泡瞬間像一群小孩，順著“滑滑梯”滑了下去�！耙�邊沖邊撓�！眿寢屨f。我便一手拿噴頭，一手撓頭發(fā)，哎呀！水順著我的胳膊流，鞋襪也被水濺濕了，真難受！回想以前，媽媽幫我洗頭時，我只要有一點兒不舒服，就會大喊大叫，現(xiàn)在終于體會到媽媽的辛苦了，我感到好慚愧，決心以后再也不會那樣了。好不容易把頭發(fā)沖干凈了，再用干毛巾擦干，我已經累得腰酸背疼了。

媽媽不住地夸我能干、懂事，臉上露出了幸福的笑容，看到媽媽開心的樣子，我的心里甜滋滋的，以后我要多幫媽媽做事，分擔一點家務，做一個孝順的女兒。

篇十八：我的愿望

我一直有一個小小的愿望，就是想養(yǎng)一只小狗。因為我最喜歡小狗了，小狗多么活潑可愛啊，還能照看家門。可是媽媽不讓養(yǎng)，還說小狗在家隨地大小便太臟了。我聽了傷心極了。我多么想有一只小狗啊。

篇十九：我的小組

我是三小的一名學生，我在我們小組里健康的成長、學習，如果你到我們教室會看到黑板上寫的課堂大舞臺，人人展風采。 我們組的組名叫勇氣組，口號是你追我趕，有識有膽。組規(guī)是人人發(fā)言組員不會問組長，組長不會問老師，

我們組排名第二，我們一定還要繼續(xù)努力，獲得第一。

篇二十：愛護課桌椅

今天，我讀了一篇童話，題目是《課桌椅游行》，主要內容是講教室里的課桌椅為了抗議一些同學對它們的損害，為了得到同學們的愛護，舉行了一次游行活動。讓同學們在大庭廣眾下，領回自己的桌椅。通過這次活動，使那些損壞課桌椅的同學認識到了自己的錯誤，并且改正了錯誤。

通過學習，我認識到學校里的課桌椅是屬于學校的，也是屬于我自己的，因為我一上課它就陪伴著我，讓我認真地學習，進步的更快，我要好好愛護自己的桌椅。篇二十一：聰明的小兔

在大森林里有很多小動物，他們都有自己想做的事�？墒牵�只有小兔不知道該干什么。

日記本帶鎖篇三：愛的溝通

愛的溝通

在成長的站臺上，總會換著一批又一批的的乘客，然而，父母卻是唯一的，要想與父母維護良好的關系，途徑是——溝通。

從小，我有寫日記的習慣，日記本是帶鎖的，可我嫌麻煩沒有鎖上它。我喜歡在日記本上寫下我的煩惱，當然也有愉悅的事。在我這年齡段的女生，泡沫夢是少不了的。

有一天我突然發(fā)現(xiàn)我的日記本有翻過的痕跡，我以為是自己多疑了，但還是想驗證一下這“多疑”，盡管我跟父母也有溝通，可多半都是在學習的話題上徘徊，對真正的“溝通”沒有實在的價值。我從抽屜里拿出上塊薄如蟬翼的小草標本，小心翼翼地夾進我新寫的那篇日記里，因為我知道，只要他們翻看過我的日記本，這標本即使不被吹走，也會被移動的。第二天，我故意把日記本露出一角，怏怏上學。回到家后，迅速去看“實驗”結果，可想而知，嫌疑人終究是罪犯。

我沒有發(fā)作，我在日記本上寫下一段話：我班有一女生，由于發(fā)現(xiàn)父母偷看了她的日記，她覺得自己完全沒有了隱私，便產生了自殺的念頭，她跑去藥店買安眠藥，可藥店老板看見她淚流滿面而沒有賣給她，而且還悄悄地把這件事告訴了她父母。如果我父母也同樣偷看了我的日記，我該怎樣辦呢？其實，我覺得父母與子女間需要愛的溝通。

晚上回家，發(fā)現(xiàn)父母端端正正地坐在客廳里，我心中竊喜，那

一晚，我們聊了很多，很多關于我小時候的趣事，他們也承認因為工作繁忙而忽略了我。那一晚，我通過溝通，平等而真誠的溝通，才發(fā)現(xiàn)愛：重如山的父愛，柔如水的母愛。

愛的溝通，主要是從心底里搭建一個平臺，進行平等交流，而不是去“偷窺”別人心中的秘密。愛的溝通，尤其是父母與子女的溝通，是必不可少的，親人之間沒有隔閡，一切重于溝通。

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