從心所欲不逾矩 莫言

少時(shí)，父親就經(jīng)常教育我們兄弟：一定要把字寫好！人生來(lái)相貌丑陋，或出身貧困，那是沒(méi)有辦法的事。但字寫不好，則完全是個(gè)人的原因。我父親認(rèn)為，只要肯下功夫，肯勤學(xué)苦練，就一定能把字寫好。從書法藝術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，我父親的話不一定正確。因?yàn)椋�一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)天分的人，無(wú)論如何努力，也成不了書法家。但即便是沒(méi)有任何藝術(shù)天分的人，只要肯努力，也會(huì)把字寫得好看一些。而只要字寫得好看，即便不名一文，亦可走遍天下。

為了說(shuō)服我們，父親還舉過(guò)很多例子。其中一例說(shuō)我們的一位先祖，去參加縣太爺舉辦的社飲，因衣衫破舊，被那些身著綾羅綢緞的鄉(xiāng)紳慢待。酒過(guò)數(shù)巡之后，縣太爺令眾鄉(xiāng)紳賦詩(shī)寫字。鄉(xiāng)紳們先是相互推讓，繼而踴躍獻(xiàn)技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向縣太爺匯報(bào)。最后的場(chǎng)面是，我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，不是往紙上，而是往那白粉壁上，盡情地?fù)]灑。一時(shí)龍飛鳳舞，滿壁生輝。不但字好，詞也好。于是眾人刮目相看。我那先祖也被縣太爺請(qǐng)坐上席。

我這先祖，有一年，去為青州某大戶人家寫匾。因東家招待不周，心中郁悶。只寫了三字，尚余一字未寫，即呼手腕病發(fā)，不能握筆，然后買驢回鄉(xiāng)。東家心中大惱，但看看已經(jīng)寫出的那三個(gè)字，的確是好得不得了，只好忍氣吞聲，備厚禮來(lái)請(qǐng)。我那先祖卻禮數(shù)次，終于答應(yīng)將那剩下的一個(gè)字寫完。東家請(qǐng)我先祖上車，我先祖道：“上什么車？”東家道：“去寫那個(gè)字啊�！蔽蚁茸嫘Φ溃骸皩懸粋�(gè)字，何必跑那么遠(yuǎn)？”言畢，從炕席下抽出一片紙，用一塊破瓦片磨了一點(diǎn)墨，從墻角撿來(lái)一支禿筆，蘸墨揮毫，頃刻便成。見(jiàn)東家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去貼上吧，若有絲毫差錯(cuò)，我從今往后就不寫字了�！�

時(shí)隔多日，遠(yuǎn)隔數(shù)百里，只寫一個(gè)字，如何能保持與那三個(gè)字的風(fēng)韻、氣勢(shì)、大小的統(tǒng)一性？對(duì)此疑問(wèn)，我父親的解答是：“他已經(jīng)把手‘靠’死了！”“靠”字是我故鄉(xiāng)土語(yǔ)，大意是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，手上已經(jīng)有了感覺(jué)。也就是孔夫子所說(shuō)的“隨心所欲不逾矩”。很可惜現(xiàn)在已找不到我先祖所寫的字，因而也就無(wú)法領(lǐng)略他寫得到底有多么好。盡管我沒(méi)能在書法方面下功夫，但通過(guò)我父親這種講故事式的教育，還是使我從小就對(duì)書法多了一些興趣，對(duì)能寫出一手好字的人自然也格外地尊敬和羨慕。

14.閱讀全文，請(qǐng)概括文中與先祖相關(guān)兩件事。（2分）

15.文中第②段寫道：“我那位先祖在一旁冷笑�！闭�(qǐng)用第一人稱的方式，描述當(dāng)時(shí)先祖冷笑的心理活動(dòng)。（2分）

16.馮驥才《俗世奇人》中寫到的泥人張和祖父都是俗世奇人，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)以下兩句話都運(yùn)用了怎樣共同的描寫方法，有什么作用，并選取一句進(jìn)行賞析。（3分）

（1）我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，不是往紙上，而是往那白粉壁上，盡情地?fù)]灑。一時(shí)龍飛鳳舞，滿壁生輝。

（2）右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)；幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。

17.請(qǐng)從先祖寫字和做人兩方面解釋“從心所欲不逾矩”的內(nèi)涵。（4分）

18.結(jié)合文章，談?wù)勚腥A毛筆字的魅力所在。（3分）

答案：

14.①先祖參加縣太爺?shù)纳顼嬍艿铰�待，后一展書法技藝，令眾人刮目相看。②先祖為青州某大戶人家寫匾，因其招待不周只寫了三個(gè)字，待東家厚禮上門，才在家中寫出第四個(gè)字，與另三個(gè)字風(fēng)韻、氣勢(shì)、大小絲毫無(wú)差。

15.哼，打量我衣衫破舊便如此慢待我，我倒要看看你們腹中是否同身上一樣錦繡輝煌，待會(huì)兒便叫你們見(jiàn)識(shí)我的本事！

16.【答案一】?jī)烧叨歼\(yùn)用了動(dòng)作描寫的手法。通過(guò)“甩、提、揮灑”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)的將先祖在粉壁上揮毫潑墨的場(chǎng)景展現(xiàn)在讀者眼前，表現(xiàn)了先祖書法技藝的精湛。

【答案二】?jī)烧叨歼\(yùn)用了動(dòng)作描寫的手法。通過(guò)“端、飲、瞅、擺弄、捏弄”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)的將泥人張一邊飲酒一邊捏泥人的場(chǎng)面描繪出來(lái)，表現(xiàn)了泥人張捏泥人技藝的精湛。

17.寫字：通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，書法達(dá)到爐火純青的程度，不論是在紙上還是墻壁上，抑或是隔著遠(yuǎn)距離補(bǔ)寫，都能夠駕輕就熟、舉重若輕，是謂“從心所欲”。

做人：身具傲骨，貧賤不移，面對(duì)鄉(xiāng)紳大戶不折節(jié)彎腰，堅(jiān)持自己做人的原則，是謂“不逾矩”。

18.行云流水的毛筆字不僅賞心悅目，提高我們的審美能力，還能修身養(yǎng)性，鍛煉我們的耐心與毅力，磨礪我們的心境，更能使我們品味到傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、獨(dú)樹一幟，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和自信心。

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