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【初中語文解題技巧之記好閱讀筆記】 初中語文筆記

發(fā)布時(shí)間:2019-02-17 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:

魯迅“過不多久,就有四個(gè)代表進(jìn)來見 老子,大意是說他的話講的太快了,加上國語不大純粹,所以誰也不能筆記。

要記好閱讀筆記

威廉·李卜克內(nèi)西在《憶馬克思》一文中說:“只要有一點(diǎn)可能,他任何時(shí)候總要工作的。就是去散步,他也要帶一本筆記簿,并且時(shí)時(shí)在上面寫點(diǎn)什么。”為了寫《資本論》,僅在 1850年 8月至 1853年 6月,馬克思就摘錄了70個(gè)不同作者的著作,寫了24本有關(guān)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的筆記。在寫《資本論》的過程中,他摘錄的書有1500多本,寫的筆記至少有100多本。

馬克思在筆記的封面上寫明做筆記的時(shí)間和地點(diǎn),編上筆記的序號(hào),有的還加上標(biāo)題……每本筆記都編有頁碼,為了日后查閱方便,很多筆記都做了目錄和內(nèi)容提要。

黑格爾讀書學(xué)習(xí),也有一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣,就是把讀過的書,按語言學(xué)、美學(xué)、幾何學(xué)、心理學(xué)等分類,把它們放到貼有標(biāo)簽的文件夾里。這樣,當(dāng)需要什么材料時(shí),隨時(shí)可以拿到。這種習(xí)慣,他堅(jiān)持了一生。

魯迅寫作《中國小說史略》光摘抄的卡片就有5000張。

(1)加深理解,鞏固記憶

做筆記的過程,就是一個(gè)加深理解、加強(qiáng)記憶的過程。有人說:“眼看千遍,不如手抄一遍。”就是做最簡單的摘錄,也需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,以摘錄最精彩的地方,至于寫體會(huì),那就更要?jiǎng)幽X筋了。因此,有了“要做筆記”的愿望,必然會(huì)促使你專心閱讀。再加上與書籍相比,筆記自然要簡明、深刻和概括得多,不僅利于理解,也利于記憶。

(2)利于積累資料,使知識(shí)“外貯”

經(jīng)過長期閱讀之后,就可以通過筆記積累起符合自己需要的大量資料,彌補(bǔ)頭腦記憶的不足。因?yàn)橛妙^腦記憶,往往不夠準(zhǔn)確和持久,難免忘記、記錯(cuò)或記混。如把資料分門別類保管好,則可以長期為學(xué)習(xí)及以后所從事的工作服務(wù),只要不丟,就沒有“忘記”的問題,只要使用之前看一看,這些“外貯”的資料又可轉(zhuǎn)為“內(nèi)貯”的記憶,使知識(shí)的運(yùn)用得心應(yīng)手。保爾·拉法格在回憶馬克思時(shí)說:“他有這么一種習(xí)慣,隔一些時(shí)候就要重讀一次他的筆記和書中做上記號(hào)的地方,來鞏固他非常強(qiáng)而且精確的記憶。”

不少中學(xué)生在閱讀時(shí),輕信自己的記憶力,懶得動(dòng)筆,以致到需要運(yùn)用閱讀的收獲來分析問題解決問題時(shí),忘記得一干二凈,感到很后悔。

還有的中學(xué)生筆記記了不少,但不知道定期分類、整理,不知道妥善保存,因此當(dāng)需要運(yùn)用時(shí),又因太亂而難以查找,使筆記成了“死材料”。

一般精讀的書,可用筆記本做筆記,而博覽的書,可用活頁紙做筆記,然后定期分類、整理。

總結(jié):如果在中學(xué)時(shí)代,就學(xué)會(huì)做讀書筆記,學(xué)會(huì)積累和整理資料,那么,天長日久,不僅可以促進(jìn)課內(nèi)的學(xué)習(xí),而且還能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一套閱讀的方法,提高閱讀的能力,這必將給走上工作崗位后的自學(xué)帶來極大的好處。

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